Érzelmek, Isten varázsa
Érzelmek - egy speciális osztálya szubjektív pszichológiai állapotok, tükröződik a forma közvetlen tapasztalatok, érzések, kellemes vagy kellemetlen, az ember kapcsolatát a világ és az emberek, a folyamat és az eredmények annak gyakorlatát.
A környező valóság gondolata és értékelése.
Az emberek különféle érzelmi válasza ugyanazokra az eseményekre vonatkozik, amelyek az emberek környezeti realitásának értékeléséről, valamint az események és jelenségek szubjektív tapasztalatáról szólnak.
Érzelmek segítségével értékelik a múltbeli eseményeket, és jövőre számítanak. A várakozás az örömet szerezni, az örömet a közelgő ügyektől, motiválja a hatékony munkát a jövőben, a vágyat arra törekszik, hogy a kívánt célra törekedjen.
Az érzelmek irányító szerepe.
Az érzelmek formálják ezt a jelenséget, eseményt. A pozitív érzelmekkel rendelkező tevékenységek megerősítése pozitív hozzáállást tanúsít.
Az érzelmek védő funkciója.
Például a félelem figyelmezteti a személyt a veszélyre, valós vagy képzeletbeli. Ez lehetővé teszi, hogy jobban gondolkodj és előre jelezd a jelenlegi helyzetet. Gyakran a félelem a tudattalan biztonsági ellenőrző intézkedések megnyilvánulása. Ha egy személy megy végig az út szélén, és nem vette észre a közeledő autót, a tudatalatti jeleket a lehetséges veszély, ami egy érzés, mely szubjektíve érzékelhető, mint a félelem, vagy erős érzelmek - félelem.
Az érzelmek mozgósító funkciója.
Segít emelni az izgalom, az öröm, a boldogság érzelmének általános hangját. A vérben olyan hormonok kerülnek ki, amelyek befolyásolják a személy fiziológiáját, és ez az energia túlfeszültségét okozza. Másrészt, a félelem, mint egy nem túl pozitív érzelem, egy személy mozgósítani magát az aktív akció. Ez az érzelem elősegíti az adrenalin felszabadulását a vérbe, amely azonnal felkészíti a testet az aktív munkára.
Az érzelmek kompenzációs funkciója.
Gyakran az érzelmek kompenzálják a döntéshozatalhoz szükséges információk hiányát. Egy nehéz és zavaros helyzetet, például egy nehéz konfliktus segítségével érzelmek létre helyzetértékelése nem lehet a leginkább megfelelő, de a legegyszerűbb, ez jó vagy rossz. Mindenesetre feltételezhetjük, hogy a relatív tisztaság jobb, mint a teljes félreértés.
1. Anyafelügyelet: egy született arzenál használata.
Az újszülött nem tud beszélni, de közölni kívánja szüleivel az igényeiről, igényel figyelmet, köszönetet mond neki a meleg kommunikációért. Ez csak egyféleképpen hajtható végre - az érzelmek kifejezésével, hogy felhívja a figyelmet és a szülők, valamint a környező emberek figyelmét. Feltételezzük, hogy az első napoktól kezdve a gyermek érzelmeket használ fel veleszületett arzenáljáról, meglehetősen egyszerűek, de ez nem kevésbé hatékony. A legfontosabb dolog jól kiderül - a szülők felbukkannak, és zavarják a baba problémái - eszik, szikla, ruhát cserél, szórakoztatja.
2. Szülői menedzsment: új érzelmek tanulása.
De a gyermek növekszik, új érdekei vannak. És mindent el kell venni a körülöttünk lévő világból. Nyilvánvaló, hogy a gyermek körül a környező világ a szülők vagy a körülöttük lévő emberek. Egy ilyen összetett feladat, meg kell tanulni az új érzelmek, például, nem csak sírni, és különböző hangokat a sírás, vagy a hangerő az anya tudni - most fizetnek, mert azt akarom, hogy, és most fáj a gyomra, és ez egy újabb kiáltás, és most ki kell fejteni, vagy a nyafogásnak másnak kell lennie stb. By the way, a gyerekek képesek különböző emberek sírnak különböző módon, például a nagymama, aki ritkán jön elég vinnyog, azonnal bezárul, és a pápa kell kiabálni a szíve szakad le a számítógépet. Ez azt jelenti, hogy a gyermeknek sok különböző érzelmi állapota van, amelyekre szükség van a szülők és más emberek különböző helyzetekben történő ellenőrzéséhez.
3. A felelősség átruházása: az érzelmeimet Ön okozza.
Ahogy felnősz, és gazdag érzelmi arzenálot fejlesztesz, a gyermek nemcsak a külvilágtól, azaz a szülõktõl származó áldásokat veszi kezdetbe, hanem kisebb bajokat is. Például kiderül, hogy a kockákat maguknak kell megtisztítani, és meg kell verniük a nagymamát egy pisztollyal a fejükön, valamilyen okból - lehetetlen. Sok új követelmények: mossa meg a kezét, ne írd le a nadrágot, van így, és nem szeretné, hogy tilos harapni társaik harcolni, válassza ki a játékokat, amire szükség van valaki venni ... és akkor a gyerek megérti, milyen kellemetlen ezeknek a követelményeknek, és tilalmak nagyon frusztráló, és mindezt "zamorochki" más emberek nem akarják. Mit tegyek? Hogyan lehet megmagyarázni a felnőtteknek egy egyszerű ötletet: a környező világ igényei elkezdenek eltérni a gyermek saját vágyaitól. Igen, ez csak az érzelmek által elérhető módon érhető el. A gyerek gyorsan megtanulja, hogyan lehet megbántani. Neheztelés a szülők - mindig szükséges, hogy úgy viselkedik ahogy akarjuk, hogy a gyermek, és ha a felnőtt mer visszautasítani a bűncselekményt kell bemutatni formájában színes érzelem: kiabálás, sírás, hisztizés. És ami a legfontosabb, hogy a felnőttek észre, hogy a helytelen cselekedetek okoznak ezek a negatív érzelmek, a gyermek, és azonnal elkezdte helyes viselkedésre, ez rosszabb, mint a szeszélye nagyon sértett ember. Egy másik hercegnő átgördül, a gyermek elkezd hinni magát, és megmutatja a szüleinek, hogy felelősek a baba érzelmeiért. Ez sértett, és most sírtam neked, nem tudok nyugodni, és te bűnös vagy - a szülők.
4. A szülőkről a társakra: Az érzelmek kulcsát kidobjuk, az érzelmeket önkéntelenül tesszük.
A társak ugyanolyan kis menedzserek, nem tudják kommunikálni a szüleikkel, általában versenytársak. Vagyis ugyanazt akarják, például, hogy ugyanazt a játékot játssza, magára vonzza a figyelmet, ezt figyelembe kell venni - egy új bevezető jelenik meg. A harag érzelmi megmutatása már rosszul működik. Szüksége van valódi erős érzelmekre, megbízható, igazságos. Ahhoz, hogy az egész testet kipróbálhassuk, kiabáljunk, így kékig, kérdezhessünk, hogy ne legyen kétséges - a játékom! A teljes biztonság érdekében az egész test be van kapcsolva: lába lábra esik, padlóra esik, karcolás, harapás, rövidebb, mint a hisztériák kékig. Ez egy igazi testi igazság, amikor az érzelem nagyon egyszerű, hogy ne álljon meg. A gyermek valamikor átkapcsolhatott, az érzelmek testi kulcsai nem vesztek el, például, hogy kézbe vegyék, fékezzék, megölelik stb. Most az érzelmek önkényesen önkényesekké válnak, észrevétlenül bekapcsolódnak - a kulcsokat elhagyják, mivel feleslegesek.
5. Lépjen fel a felnőttkorra, ahol senki sem reagál az érzelmeinkre ... vagy nem reagál, de nem úgy, ahogyan szeretnénk.
És itt van a felnőtt élet. Leggyakrabban akkor kezdődik, amikor valaki kenyérkeresővé válik, akár maga is, vagyis dolgozik. Kinek van szüksége az érzelmeire? Melyik? Ön megsértette a főnököt, gratulálok neked, kívánok, hogy az érzelmek konstruktív megnyilvánulásainak első leckéje kis veszteséggel haladjon át, csak a második nem lehet. Miért van egy alkalmazott vezetése, fájdalmasan reagálva a hatóságok különböző érzelmi jellemzőire. Ön nem udvariasan kapta a rendet, a sarkon üvölthet, de senki sem láthatja, megy és csinálja, jobban működik a pozitív érzelmekkel. Mert az üzleti életben a belső tapasztalatok a problémák. Ráadásul, ha túlságosan megfelelő érzelmek formájában kívánja őket másokra kényszeríteni, akkor az elején kapsz választ - köszönöm, nincs rá szükségünk.