A könyvtár médiaközpont egy egységes információs környezetben az iskola, mint egy szükséges feltétele a sikeres
A mai világban az egyik legfontosabb követelmény a fiatalabb generáció, a magas szintű oktatás.
Szerves részét képezi a jó oktatás képes megtalálni a fontos információkat, és igazítsa azt a probléma megoldására.
És mindezt sokféleségét források tanulók meg kell tanítani dolgozni.
Ilyen körülmények között nagy jelentősége van a szervezeti „iskolai könyvtári média center”, amely magában foglalja a koncepció:- „Library”, mint az információk gyűjtése a különböző média
- „Media Center”, mint egy számítógépes laborban az önálló munkavégzésre a diákok;
- „Library”, mint a hagyományos adathordozók, az összes funkció.
Mi a feladata és szerepe az iskolai könyvtáros az új környezetben?
Jelenleg a legfontosabb feladat a könyvtáros képzésben való részvételre, hogy összes funkcióját használni az iskolai könyvtári
A változó szerepe az iskolai könyvtáros elsősorban, hogy segítse a résztvevők navigálni az oktatási folyamat az elektronikus információs a világon, és tudja, hogyan kell megtalálni, hogy bárhol, nem csak a könyvtárban.
A legfontosabb feladat a könyvtáros megnyerni a felhasználókat, hogy a nyomtatott források és cáfolata a jelenleg népszerű nézet, hogy a könyvek már nincs szükség, és minden rendelkezésére álló információt az interneten
A végső cél a képzés képzés hallgatói a kapott információ-kezelési képességek (a képesség, hogy a főbb adatokat a patak, szűrje ki az adatokat, és így tovább.), És annak alkalmazása a feladat.
Ahhoz, hogy ezeket a kihívásokat iskolánkban alapján egy iskolai könyvtár médiaközpont már tanított a két téma, ami teljesen tükrözi a neve a kijelölt feladatok: FSIX - információk alapján és könyvtári poiska- 2. év főiskolán. Tanulmányozva ez a téma, a diákok megtanulják az alapokat az információs írástudás. Irodalom - 4 fogásos Iskola.
Milyen feltételei vannak a sikeres működésének az iskolai könyvtári média center?- rendelkezésre álló források, a média források és használt berendezések; elegendő helyet; személyzet képes a munkaeszközök; megfelelő fedezet.
- menedzsment, oktatásszervezési a könyvtárral és a médiaforrások, műszaki szolgáltatás.
- tervezése és végrehajtása a tevékenységek, a képzés és a szakmai fejlődés a tanárok, az új taneszközök és oktatási célokra.
- szempontjából iskolánk, figyelembe véve a specificitása - leküzdeni a belső és külső tényezők, amelyek közvetlenül vagy közvetve befolyásolják a teljesítményt a tananyag (pl - hosszú távollét a tanulók TCB).
Eljött az idő, hogy megvitassák a sürgető kérdésekkel - fejlesztés egységes automatizált rendszer az iskolai könyvtárak, nemcsak a elektronikus katalógus formájában, hanem a lap elektronikus ILL (Könyvtárközi kölcsönzés), és egy egységes elektronikus információs hálózat.
Így az egy korszerű iskolai könyvtár médiaközpont nagyban megkönnyíti a feladatot javítása információs műveltség a diákok. Ez azonban megköveteli a könyvtáros a folyamatos képzés, szakmai, kulturális és oktatási szinten.