Jellemzők pedagógiai kommunikáció
Előadás №3 pedagógia kommunikáció
Közleményt a pszicho-pedagógiai koncepciót.
Kommunikatív kompetencia a tanár
Formation pedagógiailag megfelelő kapcsolat
Közleményt a pszicho-pedagógiai koncepciót.
Oktatási tevékenység - a közös vállalat, amely úgy van felépítve törvényei szerint a kommunikáció (Kuzmin)
Kezdő tanárok észre. hogy nem csak anyagi, pszichológiai és pedagógiai ismeretek, hanem a kommunikációs készségek, amelyekre szükségük van.
Szakmailag-pedagógiai kommunikáció magában foglalja:
-alapismeretek pedagógiai kommunikáció;
-birtokában képes megszervezni és kezeli a kommunikáció és a saját mentális állapotát;
-Lejárat bizonyos erkölcsi és személyes tulajdonságok a tanár.
Jellemzők pedagógiai kommunikáció
-Pedagógiai kommunikáció mindig a vonat, fejlesztése és nevelő. Arra összpontosít, hogy a fejlesztés a személy kommunikáló felek, azok kapcsolata
-Tanár obschenie- dinamikus folyamat - az életkor előrehaladtával a tanulók és a tanár helyzete változik, és a gyerekek kommunikálni.
-Tanár kommunikáció keresztül nyilvánul meg a személyiség a tanár. Ez közösségben nyilvánul nézeteit, magatartását a világ, az emberek, hogy magam.
-Tanár obschenie- fontos eszköze pedagógiai problémákat oldanak meg. Kommunikáció diákok tanár információt kap a értékorientációt, interperszonális kapcsolatok, az okokat az egyes tevékenységek, okiratok, tanuló egyéni jellemzőit tanulók.
-Kommunikációs szabályozza a közös tevékenységek a tanárok és diákok, biztosítja azok kölcsönhatása.
-Az új technológia az oktatás és képzés a munka az oktatási intézmény csak akkor, ha pedagógiailag átgondolt kommunikáció.
-Kommunikációs jelentős befolyással bír a kialakulását kognitív diákok érdekeit, biztosítja a kedvező pszichológiai klíma
Vannak három, egymással összefüggő funkciókat kommunikáció:
1.Kommunikativna I (információcsere)
2.Pertseptivnaya (észlelés és a tudás mások)
3.Interaktivnaya (szervezés és szabályozás a közös tevékenység).
- a képesség, hogy hallgatni és figyelembe veszi az más emberek,
-megvitatása és megvédeni a szempontból,
-beszélni a nyilvánosság előtt,
-kapcsolatok létesítése és fenntartása,
-megbirkózni a különböző véleményeket és konfliktusok,
-együttműködni és csapatban dolgozni
- termelés és az észlelés a szöveg;
-tudás és tisztelet a hagyományok, rítusok, etikett
A kutatók szerint a jelzett megközelítés, kommunikatív kompetencia -sposobnost és a hajlandóság a különféle (non-verbális és verbális, írásbeli és szóbeli) kapcsolati megoldások kommunikációs feladatok (kommunikáció, tárgyalás, létrehozása és fenntartása, kapcsolatok, stb.)