Oldal óvodáskorú pedagógusok
Tapasztalat: Vegyünk egy szivacs. Mit látsz? (Holes, lyukak) Gondolod, hogy azokban a lyukak? (A válaszok) Mi történik, ha tettem a szivacs a vizet? (Figyeljük meg), akkor a gyerekek felkérik, hogy ne merítse a szivacsot vízzel, és nyomja meg. A víz, a levegő buborékok jelennek meg. A levegőt a lyukakat a vízbe. Mi folyik itt? (Szivacs mosogató) Vegye ki a szivacsot a víz, tartsa a levegőben, a tapasztalatok ismételt megkötésére.
Tanár: a levegő is mozog az űrben. A gyerek ül a szőnyegen körül, szemet huny. A központban a kör fel az alján egy üvegedénybe, amely bármilyen szagos anyag (ebben az esetben, vanillin). Kérd meg a gyerekeket, hogy kommunikálni az érzéseiket.
Következtetés: a levegő képes átvinni a por és a szagokat.
Tanár: És mi lehet a levegőben? (Meleg, hideg).
Tapasztalat: gyertyát gyújtani, hogy nyissa ki az ajtót, tartsa a gyertyát alján, majd a tetején a videókban? (Alja gyertyaláng elhajlik bent a szobában, és ki a tetején) Miért történik ez? (A válaszok) a szobában a meleg levegő. Ez könnyen utazik, ő szeret repülni. Egy szobában levegő felemelkedik, és át távozik egy slot a tetején. Azt akarja, hogy gyorsan, és járni szabadság. És az utcán nekünk kúszik a hideg levegő. Hideg levegő nehéz, ügyetlen, úgyhogy inkább marad az alján. A tetején az ajtó rés gyertyaláng kanyarban a meleg levegő, és az alján - a hideg ellen. Kiderült, hogy a meleg levegő felfelé mozog, és találkozni vele lefelé, másznak a hideg levegő. Hol vannak a meleg és a hideg levegő, a szél meg nem jelenik. Wind - a légmozgás.
Tapasztalat: hullámzó ventilátor az arca. Mit érzünk? Miért van szükség egy rajongó? És mi váltotta a ventilátor otthon?
Tapasztalat: „vihar a tengeren” A tenger nyugodt. (Csendben) Alsó lassú hajók a tengeren. Azt javasoljuk, hogy fújja a hajón. (Könnyű szellő) hajókat. És a nagy vitorlás hajók mozoghat a szélben. Mi történik a hajók, ha nincs szél? (Válasz), ha a szél nagyon erős? (A válaszok) kezdődik a vihar és a hajó is hajótörést szenvedett.
Tanár: Mik a szél? Mindegy, hogy a szél? Szelek különböznek erőt és karaktert.
Az erőssége: erős, gyenge, gyenge, szaggatott.
Szerint a karaktert. tender, kedves, vidám, morcos, kedvetlen (hideg, meleg).
Tanár: Mi vagyunk a szél? Mit hívják? Nyáron: hurrikán, tornádó (erős szél szörnyű formájában tölcsér, emelje fel a készülék behúzza tetők, mind önmagában szar, de ha legyengült, minden tárgy leesik a földre - „béka eső”)
A mese egy hurrikán söpört a lány, hogy a ház a mágikus földet? (Response)
Winter: hóvihar, hóvihar
Mentor: Mik az előnyei a szél?
- kergeti a felhők, az eső mindenütt
- hordozza a magokat segít terjedését növények
- munka szélmalmok
- szellőző helyen, stb
Ahol a levegő tisztább? Miért? Miért a levegő szennyezettebb? (A kipufogógázok járművek, kémények, stb)
Tapasztalat: puffadás gyertya alsó csészealj (megfigyeljük, mi történik)
Gondozó. annyit kell tennie, hogy a körülöttünk lévő levegő tiszta volt? (A válaszok)
A lényeg: a mai napon meg vagyunk győződve arról, hogy bár a levegő az úgynevezett láthatatlan, de be tudjuk látni, érezni és megérteni, hogy a levegő mindenütt.
Extrák: labdajátékok (sűrített levegőt a labdát). Sűrített levegő az a tulajdonsága, és rugalmassága a levegő, így a labda lepattan könnyen a padlóra.
Játék gyakorlat „léggömb”. Gyermekek állni egy kört, kezét, benne a „labda” a részecskéket a levegő. Kezdjük megemelve a labdát. levegő részecskék (gyermek) elindulnak a körökben. A labda nő, gyermek gyorsabban fusson. Ismételje meg ugyanezt fordítva.