A választható kurzusok célja és tartalma - a választható program fejlesztése választható keresés

Az opcionális kurzus először is hozzá kell járulnia a hallgatók önálló, kreatív és szellemi tevékenységének kialakításához és fejlődéséhez.

A „kötelező” (facultatif francia és latin facultas - .. Lehetőség) is lehetséges, külön megvásárolható, egy választott (pl választható kurzus.) Alapján eljárva eseti elbírálás alapján. A cím kiemeli az ilyen típusú oktatási tevékenység megkülönböztető képességét. Ez kapcsolódik az önkéntes diákok kiválasztásához azoknak a témáknak a mélyreható tanulmányozására, amelyek a leginkább érdeklődnek. Ez összefogja a kognitív tevékenység extracurricularis formáival rendelkező fakultatív osztályokat, például a tárgykörökkel.

A modern választók a tanítási és oktatási munka egy speciális szervezeti formája, amely különbözik a leckéből és a tanórán kívüli munkából. Ugyanakkor hangsúlyozta, hogy a választani képeseknek sok közös vonása van az óráknak és az extracurricularis tevékenységeknek. Mint a leckék, a választható osztályok a jóváhagyott programok szerint zajlanak, ezek az osztályok a hallgatók önálló kognitív tevékenységének közös tanítási módszereit és formáit használják. A szubjektumkörökkel való hasonlóság az, hogy a választóként, mint a körhöz, a diákok egy csoportját közös érdekek alapján egyesítik, ez az oktatási forma önkéntes választása. A választható osztályokban olyan formákat és módszereket alkalmaznak, amelyek az extra tantermi tevékenységekre jellemzőek.

Az iskola tanítási és oktatási munkájának önálló részeként a választani kiegészítheti az iskolán kívüli tevékenységeket, amelyekben a hallgatók tovább mélyítik és bővítik ismereteiket és készségeiket. Meg kell jegyezni, hogy a tudomány, a technológia és a kultúra legfrissebb problémáival választott kurzusokat szerveznek.

Külön figyelmet fordítanak arra, hogy a választható osztályok a tudomány, a technológia, a kultúra korszerűbb eredményeinek tükröződő rugalmas formái közé tartoznak, és figyelembe veszik az egyes iskolák sajátos sajátosságait az iskolai oktatásban.

Feltételezzük, hogy a tanulmány a választható kurzusok összhangban vágyak és képességek a hallgatók növeli azok hatékonyságát edzés, ez egy fontos eszköze a fejlődő érdeklődését a tudomány és a művészetek, elmélyíti teszi stabilabbá és koncentrált érdekük bizonyos gyakorlati tevékenység, felkészíti a diákokat az önképzéshez az iskola végén

A választható kurzusnak elő kell segítenie a hallgatók problémamegoldási képességét, hogy vonzóvá tegye a diákok érdeklődését a tartalom és a tanulás folyamatában.

Csak egy érzelmi élmény megjelenésekor érdeklődés merül fel a témában, külön jelenségben, és szükség van tevékenységre. Érdeklődés nélkül a diák nem indít o tanulmányi okokból vagy másképp, de nem oldja meg a problémát, a tevékenységek kísérő tevékenységének stabilitása nélkül az értékrend kialakulása lehetetlen.

Ezért a vizsgált anyagnak érdekesnek kell lennie a hallgatók számára.

Az orosz iskola fejlődésének tapasztalata azt mutatja, hogy hét évtizedben egységes és egységes rendszerré fejlődött. Az oktatás megfogalmazása nem lehetett ellentmondani az oktatási térben bekövetkező változó helyzetnek. Nem véletlen, hogy az állami politika egyik legfontosabb iránya a regionális és önkormányzati programok fejlesztésének megkezdése és biztosítása volt az oktatás fejlesztéséhez.

Az opcionális osztályok szervezeti és adminisztratív előnyei vannak az extracurricularis tevékenységekkel szemben. Választható osztályok szervezése és megvalósítása, valamint a tanórán kívüli tevékenységek a tanulók érdekeinek és egyéni képességeinek megfelelően, de lefolytatott, valamint leckék szerint az ütemtervnek megfelelően, állandó tanulói összetételűek.

Szerint a Nagy Szovjet Enciklopédia, egy választható kurzus - nem kötelező természetesen a tanult tárgyak kérésére az egyetemi hallgatók, hallgatói szakközépiskolai és szakmai-műszaki iskolák és középiskolák (középiskolás).

Szerint a Pedagógiai enciklopédia a modern iskolában választható kurzusok mellett a nagy részét általános ismeretek, ami által meghatározott tanterv és a programok, és a választható kurzusok - a kötelező osztályokat szerveznek mélyülő és bővülő ismeretek speciális kurzusok, témákat, illetve kérdések kívánságainak megfelelően és a hallgatók érdekeit.

A választott kurzus kidolgozásakor figyelembe kell venni a tanulás függetlenségét és egyéni megközelítését, és figyelembe kell venni a hallgatók életkorbeli jellemzőit is.

Új a pedagógia:

Az OHP óvodás gyermekek térbeli reprezentációinak fejlesztése
LS Vygotsky hipotézist javasolt a mentális funkciók lokalizációjáról az agyi aktivitás strukturális egységeiről. Elképzelései szerint mindegyik magasabb mentális funkció egynél több tudósanyag munkájához kapcsolódik, és nem mindegyikhez.