Az osztály absztraktja a GPD-ben a negyedik évfolyamon a közömbösség és az érzékenység témájában
A 4. osztályú "Érzelem és reagálóképesség"
Cél: elmélyíteni a diákok elképzeléseit egy személy erkölcsi tulajdonságairól.
Célok: feltárni az "indifferencia" és "reagálóképesség" fogalmát;
- fejleszteni a diákokban a vágyat, hogy reagáljanak;
- olyan tulajdonságok oktatása, mint az érzékenység, az együttérzés, az empátia.
Leírás. A leckét a 4. évfolyamos diákoknak tervezték. Hasznos lehet az 5-6. Évfolyamos diákoknak.
Téged is, mosolyogj hozzá. Végül is egy mosoly a barátság kezdete. Ahhoz, hogy jó, hűséges barátaid legyenek, ismerőseid legyenek. És mi lehet a barátság megszerzése?
(Hallgatói válaszok)
Oktató: Először is, hogy foglalkozzak az emberekkel, ahogy szeretné őket veled. Ha mosolyogni akarsz, mosolyogj magadban, mutasd meg az emberek figyelmét, legyen kedves és szimpatikus. A barátság, hogy barátok legyenek, azt jelenti, hogy képesek vagyunk megadni, hálásan elfogadva a barátok segítségét, tanácsát és észrevételeit.
Az emberek a barátságról szóltak bölcs közmondásokat és mondásokat.
"Egy barátom értékes kincs, mindenki boldog vele."
- A barátság értékesebb, mint a pénz.
"Barátság, hogy az üveg - összetörik, ne ragasszanak."
- Tartsd be a barátodat - senki sem félek.
Próbáld meg elmagyarázni ezeknek a közmondásoknak a jelentését.
(Hallgatói válaszok)
Oktató: Figyeljen egy kis versre, és válaszoljon a kérdésekre.
Tanítvány: Sasha segít az anyjának -
Foglalta a gyerekekkel.
És szimpatizál a többiekkel - Hűséges barát, jó fiú.
Oktató: Milyen jó barátja van a versben?
(Hallgatói válaszok)
Oktató: Miért mondják: "Egy régi barát jobb mint az új kettő"?
(Hallgatói válaszok)
Oktató: Mit gondolsz, miért jó cselekedeteket csinálunk?
(Hallgatói válaszok)
Oktató: Igen, a körülöttünk lévő emberek kedvéért.
Pedagógus: srácok, hogyan érti a "közömbös" szót?
(Hallgatói válaszok)
Oktató: Vessünk egy pillantást a helyzetre.
A gyerekek játszottak a játszótéren, és egy kölyök esett le egy alacsony padról, és könnyek tört ki. Két lány ült egymás mellett: Tanya és Olya. Tanya azonnal felugrott, és elszaladt a babának. Felvette, megrázta, megnyugtatta, simogatta. És Olya nem gondolta, hogy felálljon a padról. - És mi lesz vele? Cry és stop! Végtére is, semmi komolyan nem történt. Hadd hozzászokjon fel magához, vagy felnőjön egy kislány - mondta Tanya.
Srácok, gondolod, hogy melyik lány szimpatikus, és mi közömbös?
(Hallgatói válaszok)
Tanár: Jól van. Tanya - szimpatikus, és Olya - közömbös, még büdös is. Rosszul cselekedett. Tehát a szívében nincs elég kedvesség. És most azt javaslom, hogy hallgasson egy verset.
Tanítvány: Kolja közömbös fiú,
Vele játszani unatkozni srácok!
Hole egy,
Horn Kolya, mert,
Milyen jó nem volt senki számára!
Oktató: Srácok, emlékezzetek arra, hogy az emberekhez hasonló jóság visszatérni fog hozzátok!
Jó, mint egy madár, visszajön hozzátok
Új jó, arany, ezüst.
Oktató: Emlékezzünk arra, hogy miről beszéltünk ma.
-Mi a különbség a szimpatikus és a közömbös ember között?
-A szimpatikus személy segít másokat?
-Hogyan működik egy közömbös személy, ha látja, hogy egy barátnak segítségre van szüksége?
-Milyen embereket gondolsz magadnak?
-Miért mondják, hogy jó visszakerül egy jó emberhez?
(Hallgatói válaszok)
Tanár: A lecke vége. Köszönöm mindenkinek.