A lecke terv-összefoglalása (az életbiztonság alapja, 8. fokozat) a lecke témájáról,
1. Terület, amely teljesen kizárt minden gazdasági tevékenységből, és amelynek célja az érintetlen tájképek színvonalának megőrzése.
2. A természet védelme szigorúan ellenőrzött felhasználással az emberek szabályozott kikapcsolódására és a kognitív turizmusra.
3. Különálló, egyedülálló természetes tárgy, tudományos, történelmi és kulturális-esztétikai jelentőséggel bír.
4. Az egyes természetes tárgyak védelme.
5. Rendszer a környezet állapotának antropogén hatások nyomon követésére és értékelésére.
6.Az aeroszol, füst, köd és por, amely a nagyvárosok és az ipari központok légszennyezésének egyik típusa.
7. A természetes komplexek irreverzibilis változása, amely az élő szervezetek tömeghalálával függ össze.
7. forduló Kreatív verseny "Hulladékmentes termelés".
A műanyag termékeket széles körben használják az emberi életben. Ezek közé tartozik: csomagolás, palackok, edények, csomagolás. Hatalmas mennyiség, miután az alkalmazást hulladéklerakókba dobták, ami szennyezi a környezetet.
Az Ön feladata, hogy megtalálja a lehető legtöbb lehetőséget és lehetőségeket a műanyag palackok használatára a háztartásban és a mindennapi életben.
8 forduló Verseny: "Fagyok egy hordóból"
A csapatok felváltva válaszolnak a kérdésekre.
Értékelik: egy pont a helyes válaszért.
1. Milyen gyógyászati eszközöket tilos a nyugati gyógyszertárakban értékesíteni, de szabadon vásárolhatunk? (higanyhőmérő, higanygőz mérgező.)
2. Egy orosz miniszterelnök át akarta átültetni az összes tisztviselőt a Volga autókra. És milyen közlekedést hajt végre a német Zöld Párt a kormányzati tisztviselőkre átültetni? (kerékpáron)
3. Mit gondolsz, hány doboz mérkőzést készíthetsz egy tízéves cédrusról?
(a nyeregből készült mérkőzések)
4. Melyik folyó Európában a leginkább szennyezett? (Rhine)
5. Milyen emberi tevékenységek ölnek tengeri teknősöket? (műanyag zacskókból)
6. Egy közönséges rozetta válhat az agyi betegségek forrásaivá?
(igen, ha az ágy fején áll, az elektromos készülékek elektromos mezőt hoznak létre, amely megváltoztathatja a személy elektromos mezőjét, és a betegséget okozhatja.)
7. Miért kell egy kivonat a lakásban? (amikor a gázégetés és az ételkészítés során káros anyagokat szabadítanak fel)
8. Meg lehet csapkodni csapvizet? (meg kell főzni, szűrni, megvédeni.)
9.Milyen negatív következményekkel jár a vízerőmű építése a Volga folyón? (szántóföldek áradása, a halak vándorlásának megsértése, az éghajlat nedvesítése)
10. Mi okozza az emberiség érdeklődését a holdfelszín további feltárásában? (a természeti erőforrások kimerülésével a Földön).
Itt jön a pillanat összefoglaló, kérjük, adja meg a zsűri virágágyások pontozás.
Végezetül arra szeretném késztetni Önt, hogy hallgassa meg a kiemelkedő orosz költő, Baratynsky Evgeny Abramovics, Alexander Pushkin barátját, és reméljük. hogy ez csak az ő látása:
Létezik; de milyen névvel
A neve? Sem álom, sem hányás;
Közöttük van, és egy személyben velük
Őrültséggel az elme határolódik.
Teljesen megértette a sajátját,
És mégis, mint a hullámok,
Néhány más lázadó, ügyetlen,
A látomások minden oldalról futnak,
Mintha régi hazája lenne
A spontán döbbenethez kapta;
De néha egy álom gyulladt,
Fényt lát, nem szimpatikus másokkal szemben.
Hogy egy fájdalmas álom létrehozása,
Il szeszélyes elme gondolkodás,
Az éjféli sötétség mélyén
A látomásom, a szemem?
Nem tudom; de előttem
Az elkövetkező évek kibontakoztak;
Események emelkedtek, fejlődtek,
Aggódni, mint a felhők,
És teljes korszakok voltak
Időről időre,
És végül fedél nélkül láttam
Az összes élőlény utolsó sorsa.
Először a világ megmutatta nekem egy csodálatos kertet;
Mindenütt a művészetekben, a jelek bőségében;
Az egész súly közelében és a jégeső közelében,
Mindenütt paloták, színházak, vízágyúk,
Mindenütt az emberek, és ravasz törvényük
Az elemek mind elismerik, hogy kényszerítette.
Már a lázadó mélységeket is tengeren tartja
A mesterséges szigeteken,
Már vágják le a mennyei síkságot
A kitalált krill szeszélye;
Minden a földön mozogni kezdett,
Minden a földön örült.
Az eltűnt terméketlen évek,
Oratay önként kérte
Szél, eső, meleg és hideg,
És százszorosan adtak nekem
Növekszik, és a vadállat eltűnik
Az erdők sötétségében és a mennyek magasságában,
És a vizek mélyén, az ember által megütve,
És a világos világ uralkodott mindenütt.
Íme, gondoltam, csodálatos korban megtévesztettem,
Itt van egy nagy ünnep!
Az ellenségei számára, mind a szégyenben, mind a prédikációban,
Ez az, amit a felvilágosodás elérte!
Évszázadok teltek el. Fényes a szemem
Egy másik elképzelés kezdődött:
Milyen ember? Mi újból kiderült nekik?
Büszkén elképzeltem, és mi történt velem?
Az elkövetkező korszak, alig
A megértés zavarba ejtő lehet.
Az én népem nem ismerte fel a szemem;
A megszokott előnyök bőségével,
Mindent nyugodtan néztek,
Mi az apa, amik a bajban voltak,
Hogy a gondolataik, a szenvedélyeik történtek,
Látványosság mindenható lenyűgözött.
A föld vágyai elfelejtik,
Aliens a bruttó vonzereje,
Lusta álmok, magas álmok fellebbezés
Őket más impulzusok váltották fel,
És saját birtokában
Fantázia vette a lényüket,
És eljutott a szellemi természethez
A testi jelleg közöttük:
A birodalmuk és a káoszuk elvitték
Élő gondolkodás a szárnyukon;
De nehéz volt a földön járni,
És a házasságuk gyümölcsöző volt.
Évszázadok teltek el, majd a szemem
Egy szörnyű kép nyitva volt:
Volt a halál a földön, a vizeken,
A sors élt.
Hol vannak az emberek? hol? Rejtett a koporsókban!
Mint az ősi pillérek a határokon,
Az utolsó családok romlottak;
A romokban voltak városok,
A legelőkön keresztül a halottak elhullottak
Pásztorok, őrült állományok nélkül;
Az emberek számára számukra a megélhetés eltűnt;
Hallottam a sima bőrt.
És a csönd mélyebb után
Ünnepélyesen mindenütt uralkodott,
És az ősi idők vad porfírjában
Az állam természete öltözött.
Nagy és szomorú volt a szégyen
Elhagyott vizek, erdők, völgyek és hegyek.
Csendéletes természet,
A horizonton a nap ragyogott,
De a földön semmi sem nő
Nem mondhattam egy üdvözlő szót.
Egy köd felett, kékes, csavart
És csónakkal füstölgött.
A zsűri utolsó szavai, eredmények, jutalmazás
A témában: módszertani fejlesztés, prezentációk és absztraktok
Az orosz történelem tanulsága (8. fokozat) "Kitüntetés és bátorság", fordító Chegodaeva Elena Gennadevna E lecke célja a diákok tudásának rendszerezése és általánosítása.
Új tudás tanulásának leckéje. A leckében olyan problémás helyzeteket hoztak létre, amelyek a vita során megoldódtak, a történelem, a társadalomtudomány és az irodalom integrált ismereteinek felhasználásával. Isto.
A földrajz tanítása a 8. osztályban
A játék témája: "Település mint a társadalmi élet jelensége". A játék formája: agygyűrű.
A 8. osztályú számítástechnikára vonatkozó lecke általánossága, amely a témák tanulmányozása után végezhető el: személy és információ. Az első ismerős a számítógéppel.
a 8. osztályos matematika óraszámban a "Racionális frakciók"
A lecke típusa: ismétlődő-generalizáló - lecke-játék: a 8. osztály nyitott részvénytársasága. Kávézó "Sladkoezhka" Időtartam: 45 perc Irány: készségek fejlesztése a megszerzett ismeretek felhasználásához n.
Lecke-játék a témában: "Optika" 8. osztály
A figyelmet felkínálják egy általánosító lecke a téma: "Optika", ajánlott folytatni a 8. osztályban. A lecke célja a diákok, a csapatmunka és az egyén kreatív képességeinek fejlesztése.
A nyolcadik osztály fizika-lecke játék "A test impulzusa: a lendület megőrzésének törvénye"
A korrektív iskola nyolcadik osztályában a fizika órája. Használható az óra utáni tevékenységekben.