Áttekintés csomópont, hogy megismertessék a külvilág számára a gyerekek a vezető csoport „Laboratórium zöld
Olga Perevalova
Az absztrakt a GCD, hogy megismertessék a külvilág számára a gyerekek a vezető csoport „zöld lap Laboratory”
Az absztrakt a GCD, hogy megismertessék a külvilág számára a gyerekek a vezető csoport
Témát. „Laboratóriumi a zöld levél.”
Cél. bővíteni a gyermekek ismeretei arról, hogyan erőmű példaként a fa.
• megszilárdítsa a gyerekek ismereteit az ingatlan cukor;
• Annak érdekében, hogy információkat ilyen ügyben a keményítő, a tulajdonságait során a kutatás;
• ösztönözze és támogassa a tevékenység és a kezdeményezés a gyermekek tanulási tevékenységek;
• művelni egy kognitív érdeklődés a természetben.
Megfigyelés. Elvitt egy gally egy fa bontatlan bimbó (botok, tedd bele a vízbe. Sarj volt „mágikus”. Volt egy nagyon is valóságos átalakulás. Maga is kibír egy bottal és hirtelen életre. A „mágikus” ág tele rügyek és a zöld levelek jelentek meg.
Vizsgálva illusztrációk a fák. Beszéljen a jellemzők a megjelenés, a növekedés és a fejlődés különböző fák.
A játék a „mágikus” sarj. Egy hullám „mágikus” gallyakból gyerekek alakulnak „fa”. Ők képviselik, mint a fák nőnek, inog a szélben. A hely, hogy menjen lehetetlen, mert a fák tartsa a gyökereket. A végén a játék, amikor a „mágikus” pálcát ismét bekapcsolja a „fák” a gyerekek. srácok mondják, aki megfordult egy fának.
Szótár. Tisztázni kell a szavak jelentését gyári laboratóriumban.
Anyagok és berendezések. Fa minta és a „gyári” zöld lapok (A1 vagy A2); néhány darab cukrot, egy kevés keményítőt egy lemezre, egy pohár vizet; 10-12 kockát építőanyag; Törlőkendők (gyermekek száma).
(Gyermekek ülni székek félkörben)
Gondozó. Aztán jött egy új nap! Jó volt, hogy itt vagyunk együtt. Vegye kezébe az, aki ül melletted. Érzi a meleget a barátok, hogy lesz egy jó asszisztens. Ma látogatóba. Hadd kívánjunk a vendégek, és egymás jó egészséget és jó hangulatban. Kívánok egy figyelmes és óvatos hozzáállás egymással.
Ma az osztályban nyitunk egy másik titkainak, amelyből sok a világ körülöttünk.
(Opens fa mintázat)
Gondozó. Lásd ezt a képet a fa. Amit rendelni egy fa. természet vagy a nem élő? (Gyermek válasz)
Bizonyítsuk a választ.
Gyermek. A fa tartozik a vadon élő állatok, t. Hogy. A nő, hírcsatornák, átveszi a légzés (ha a gyermek nehezen, meg kell segíteni őket vezető kérdések).
Gondozó. Az ő bizonyítéka azt mondta, hogy a fa táplálja, és ahogy ez történik?
Gyermek. A talaj a fák gyökerei vizet vesznek fel és a tápanyagok.
Gondozó. Igazad van, ahogy van. fa gyökerei venni a talajvíz és az oldott tápanyagok. De kiderül, hogy ez nem minden.
Emlékezzünk a „mágikus” gally ezért nevezzük ezt?
Gyermek. Az ág tele rügyek és a levelek jelennek meg.
Gondozó. Ma felfedezni a titka a zöld levél. Mágikus folytatódik. Kiderült, a növények, köztük a fák.
(Meglepetés pillanatban. Fa újjáéledt, beszélni kezdett. Volt egy „arc”.)
Fa. Oh, oh, oh. Ki hívta a nevem? Hello, hogy a gyerekek! Mit akarsz tudni?
Gondozó. Tisztelt fa, szeretnénk tudni, hogy hogyan eszik? A nőstény farkas vadászik a takarmány fiatal. Madarak egész nap fogni szúnyogok. Szarvas füvet eszik. Végtére is, a fák nőnek, meg kell „enni”.
Fa. Oké, de megosztani veletek ezt a titkot, azt kell a zöld levelek. És még nem jelentek meg, itt. ha tudna nekem segíteni.
Gondozó. Srácok, segítsünk a fát.
Fa. Ha hiszem egy rejtvény, aztán lesz levelek. Milyen fa ez a puzzle?
Ez áll át a hegyen? (Birch)
Milyen fa ezeket a szavakat?
Virágok a fa bocsátanak ki nagy mennyiségű nektárt.
Egész nap a méhek gyűjtenek az édes nektárt. (Lime)
Fa. Köszönöm, tisztelt. Oh, oh, és a levelek kezdtek megjelenni. Most meg alaposan, figyelj.
(Opens rajz „gyárak” zöld lap).
Minden levél egy kis szem előtt. és benne egy igazi gyár. Itt vannak a ablakot, amely átmegy az utcán. És ezek a csövek a víz folyik. Ezek a lapos kerek dobozok - zöld állattartók. A gyári munka, akkor szüksége van a napfény. Ez napsugár bekukucskált a dobozban. És egyszer szerzett. vezetékes víz belép ablakok - levegő. A napsugár segíti őket egymáshoz. Mindezekből kiderül cukor. Úgy megy át a cső egész növény. Ez a mi élelmiszer. cukor és még keményítőt. Ő is jön létre a „gyári” zöld levél.
Pfuj, fáradt vagyok, pihenek majd.
Nagyapa Fa
Jó kéz (gyermekek emelje fel a kezét, és a swing őket a fej felett)
A madár (kezet, hogy azt, mint a madarak szárnyai)
A kezében felhajtás. (Fel és az alsó kéz, mint a madár a szárnyával)
A madár (bőséges csapkodó kezét)
Leül a vállát. (Hozd el a kezét, hogy a vállak)
Nagyapa Fa ilyen és ilyen szép (kihagyja a kezét, és inog őket)
Protein turmixok hatalmas kezét.
(Részlet egy vers E. Moshkovsky „Good Fa”)
Gondozó. Mi hozza létre a „gyári” zöld levél. (Gyermek válasz)
Ugyan a laborba (nevelő kínál a gyerekek állnak az asztal körül. Melyik lefektetett a szükséges vizsgálatokat az anyag).
- Tekintsük cukor, ami azt színe? (Gyermek válasz)
-Néhány cukor ízlés? (Gyermek válasz)
-Cukor kemény vagy puha? (Gyermek válasz)
-Veszek egy darab cukrot és csökkentette a vízbe. Mit tapasztalunk? (Gyermek válasz)
-Ez keményítő milyen színű? (Gyermek válasz)
-Vegyünk egy kevés keményítőt a kezedben, és dörzsölje. Mi folyik itt?
Gyermek. Keményítő nyikorog (nevelő kínál a gyerekeknek, hogy nedves törlőkendők és törölje meg kezeit).
Gondozó. Visszatérünk a laborba.
Játsszunk a napsugarak.
Fizkultminutka "Sunny Bunny"
Gondozó kimondja a szavakat, és a gyerekek végre a mozgást.
Gondozó. Sunbeam nézett a szemedbe. Zárja be őket. Rohant le az arcát. Óvatosan pat a kezét. a homlok, orr, száj, az arcon, az állon. Megsimogatása óvatosan, hogy ne elriaszt, fej, nyak, gyomor, karok, lábak. Felmászott a gallér - a kedvtelésből tartott ott. Ő nem gonosz - szereti, és megsimogatja, és Ön a kedvtelésből tartott neki, és összebarátkozott vele.
Gondozó. Cukor és a keményítő - építőanyag, amelynek köszönhetően a növény nő.
(Mielőtt a gyerekek két asztalon különböző kockák számát).
Mentor kínál két srác, hogy építsenek egy tornyot, minden egyes blokkok.
-Ki torony fölött? Miért? (Gyermek válasz)
-Ki torony alatti? Miért? (Gyermek válasz)
-Most együtt teszünk a következtetést, én kezdi mondani mondat, és segít.
-A kockák több torony (magasabb, mint kocka kisebb torony (lásd alább).
-Ugyanígy a növények, annál nagyobb a „gyári” zöld levél termel cukor és a keményítő, a növény jobban nő.
„Factory” zöld lap végigfut napfény. A növények egy csodálatos tulajdonság -, hogy utolérjék a napfény. Ez felfogja a fény mágikus tenyér - zöld levelek.
Didaktikus játék „befejezni a mondatot, hogy”
Gondozó. Fa súgta, hogy ő akar játszani veled.
Fa. Fogom mondani a mondatot, a feladat -, hogy adja hozzá a megfelelő szó. Ha hívja a szó helyes, akkor megjelenik egy zöld levél.
-„Factory” zöld lap végigfut a napenergia (fény).
-A zöld levelek a növény ... és ... (cukrok és keményítők).
-Mivel a cukor és a keményítő növényi ... (nő).
-Ha a növény meg van fosztva a napfény, ez ... (dies).
-A lista, amely a fák tudja?
-Köszönöm, gyerekek, tetszett, és hagy sok nekem, hogy feloldódjon.
Gondozó. Álljunk körbe, és köszönöm a fa egy ilyen csodálatos történet.
Nagyapa fa jó kéz
Nagy, zöld. jó kezekben ...
És ültem és ringatta,
És csodálta,
És csodáltam.
Nagyapa Fa méhek fogott
És a tenyér a helyére kerül.
Nagyapa fa jó kéz
Nagy, zöld, jó kezekben van ...
Vagy száz huszonöt ...
Ahhoz, hogy az összes shake,
Rázza minden!
Előkészített leckét, és a tanár tartott
Perevalova Olga
„A fejlesztés a kognitív képességek óvodások a kutatási és kísérleti tevékenységek” A projekt célja: a kognitív képességek kognitív és kreatív gondolkodás a gyermekek. Jobb megismerése, a gyermekek a környezettel.
