DLC természetesen információ
A kurzus célja - a folyamat optimalizálása a tanítás alapjait állam és jog a Tankönyvek, figyelembe véve a sajátosságait a tudományterületen és a célközönség, amelyre azt szánták.
A módszer a munka alapja a tevékenység megközelítés jogi oktatás az iskolások.
Ebben természetesen a következő fogalmak és meghatározások.
BASIS Állam- és Jogtudományi - ez a téma, amely az alaptanfolyam ismereteket a államelmélet, a jog és az egyes ágak.
Jogi oktatás rendszere célozza az emberi elme, annak érdekében, hogy formában a konkrét jogi attitűdök és viselkedés. Úgy végezzük a különféle eszközök és módszerek: önképzés, jogi képviselet, képzés, jogi gyakorlatban.
Jogi oktatás - egy céltudatos kognitív tevékenység megszerzésére irányuló jogi ismeretek, készségek és a javulást.
PRAVOVOAYA KULTÚRA - a rendszer jogi ismeretek, készségek, magatartásformák, a résztvevők a különböző jogviszonyok tekintetében a jelenlegi jogszabályok szerint ez kínosan betartott. Ez tükrözi az általános állapota a törvény, a bűnüldözés, az igazságosság, az egyéni és a lakosság az ország, kifejező fejlettségi szintje a törvény, annak helyét és szerepét a társadalomban.
Elmélet és OKTATÁSI JOGOK SHKOLE- egy sor olyan általános rendelkezések, valamint a módszerek, eljárások és módszerek az oktatás és képzés iskolás alapjait állam és a jog.
PROTSESSA- technológia tanítás rendszerét kognitív tevékenység, amelynek célja az asszimiláció diákok tanulási, készségek elsajátítása, a formáció a filozófiai, ideológiai és jogi hiedelmek.
A jelenlegi diákok, hogy a közeljövőben, hogy megoldja a nélkülözhetetlen polgári, munkaügyi, családi és egyéb kérdések. Ők azok, akik be fogják vonni a további munka fejlesztése az alapjait a jogállamiság megerősítése, a jogállamiságot; hatnak a résztvevők a polgári, közigazgatási és más jogviszonyokra a szférák ipar, a mezőgazdaság, az építőipar, a kereskedelem, a tudomány, a kultúra, az oktatás, az egészségügy, ami jön a leendő szakemberek és vezetők. A gyakorlati végrehajtása jogaikról és lehetőségeikről, a szakmai ismeretek nagyban meghatározza a szint a jogi képzés.
A célkitűzések jogi oktatás a diákok:
- általános jogi képzés élő polgárok egy demokratikus társadalomban, amely épít a jogállamiság, az alapján a formáció igazságérzet, jogi viselkedés és képességek felhasználásának biztosítása, a jogi jogokkal és lehetőségekkel;
- a kialakulását minden fiatal jogi tevékenység, aktív élet helyzetben elleni küzdelemben bűncselekmények terén javulás az orosz állam és jogrendszer.
A tanulmány ezt természetesen a következők:
- biztosítsa alapvető ismeretek és középfokú képzés a tanulók részére a témában „alapjai állam és törvény”;
- alkotnak a tanulók jogi ismeretek rendszer fejlesztése a kapacitás aktív megvalósítása a törvényes jogait és teljesíti jogszabályi kötelezettségek különböző területein életük;
- így alapvető ismereteket az orosz jogrendszer, az ágazati összetétele jogszabályok szerint a szervezet az igazságügyi és egyéb bűnüldöző és a bűnüldöző szervek;
- fejleszteni a képességét, hogy meghatározza a jogi követelmények végrehajtására vonatkozó jövőbeni szakmai tevékenység, használja jogi eszközökkel megoldani gyakorlati helyzetekben;
- hívják fel a figyelmet, hogy szükség van a szigorú jogi rendelkezések végrehajtása, a jövőben tisztek (szolgáltatás) feladatait.
Figyelembe véve a fenti célok és a jogi oktatás iskolás szerkezeti képzés áll tizenhat részből áll: a legfontosabb előírásait, az állam és a jog; alapjait állam és jog az Orosz Föderáció az eszköz; alapjait az önkormányzati törvény, a rendelet alapvető pénzügyi és adójog, a bűnüldözés, a jogi szabályozás a munkaerő, amely a polgári, üzlet, vásárlás, családi kapcsolatok, a bűnüldözés és a megelőzés a bűncselekmények és más bűncselekmények miatt; A rendelet alapvető nemzetközi köz- és magánjog.
Ennek alapján természetesen a társadalmi tanulmányok és az alapokat a törvény program által kifejlesztett Oktatási Minisztérium Oroszország. A folyamat során a tanulók képzése kell mutatni ismerete a fő kérdés tanult az iskolában a társadalomtudományi képzés és képes érzékelni:
- meghatározza az alapvető fogalmak, rámutatva, hogy a megkülönböztető alapvető jellemzői a tárgy megjelenik ez a fogalom;
- megmagyarázni jogi vizsgált jelenségek és folyamatok felfedik stabil kapcsolat;
- hasonlítsa össze a tanulmány a jogi fogalmak és jelenségek;
- szemléltetik vizsgált jogi fogalmak és jelenségek vezet saját példáját;
- indokolással ellátott értékelési tanulmány a jogi fogalmak, jelenségek és folyamatok, kifejezetten ítéletet mond az értékét és jelentőségét szinten.
A módszer a munka alapja a tevékenység megközelítés jogi oktatás az iskolások.
Meg kell különböztetni a következő irányokba obespechniya oktatási folyamat:
tanítási módszerek és technikák uchitelsko- tanulói tevékenységek minden szakaszában egy részének a témája az asszimiláció és a tanulási folyamat, oktatási témákat és a tanfolyam (a megítélése az új anyag frontális ismétlés, játék lap hivatkozási jelek dolgozó jogi adatbázisokhoz, megoldása a jogi problémák, a szervezet és végrehajtása jogi szerepjátékokat); tanulási eszköz (tábla, írásvetítő, térképek, táblázatok, ív referencia jelek, és egyéb technikai segédeszközök); pszichológiai eszközöket az oktatási folyamat (képes létrehozni az interperszonális kapcsolatok, konfliktusok megoldása, hogy a felmerülő gyorsan és hatékonyan); oktatásszervezési alapuló önkormányzati; értékelési rendszer tanulói tevékenységek.
Az eredmény a rendelkezések végrehajtásának ennek a képzésnek, hogy egy hatékony integrált rendszer a tanítás alapjait állam és jog egy középiskolában annak érdekében, hogy megteremtse a jogi kultúra a diákok, valamint szintjének emelése készültségi középiskolás diákok átmennek a vizsgán, részt versenyeken, és a korai szakmai orientáció.
jogállam kialakulása és fejlődése szorosan kapcsolódik a jogi kultúra, amely elősegíti a létesítmény az alapvető jogelveket, stabil jogállamiság, a polgárok jogszerű magatartás, érzéseit felelősségét a társadalom tagjai.
A magas szintű jogi kultúra egyik alapvető jellemzője a jogállamiságot. Jogi kultúra hatással van minden területén jogilag nem létezik. Szinten a jogi kultúra mértékétől függ az állami tevékenység a polgárok, hogy részt vehessenek a vezetés az állami és a közéletben. Jogi kultúra elősegíti az optimális szocializációt, a rendszer fejlesztése a jogi védelem jogait. A magasabb szintű jogi kultúra, a jobb és hatékonyabb jogalkotás és jogalkalmazás, a tökéletesebb szerkezetét az állam, a tevékenységek szervei.
Kialakulása jogi kultúra, annak meghatározása révén valósul meg a jogi oktatás, beleértve a tanulmány a jogi ismeretek, képességek, magatartási szabályokat a Bizottsággal kapcsolatos egyik vagy másik jogi aktusokat.
A legfontosabb tényező a jogi oktatás aktusok létező állam jogi oktatási rendszer (primer, szekunder, tercier), amely megszerzése a szükséges jogi ismeretek és az állam, az elvek és eljárások azok előállítására és a végrehajtás fejlesztésének előmozdítása egyfajta a jog tiszteletben tartását, az aktív és a tisztességes pozíció terén jogviszonyokra.