Az anyagot a képzőművészet (művészetek, Grade 1) egy vázlatot a mester osztály minden téma
Resource anyaga: gyurmából verem dostochka, nedves törlőkendők, víz festékek, két kefe a állvány (vastag és vékony), egy pohár vízben, ceruzák, színes papír, rajzlap (A3, A4), olló, ragasztó, szövetminták , gyöngyök, szál, szálak, fóliák, ceruzák, ceruzák, markerek, néhány támogatja a könyv feltüntető címkével csoport origami „Rook”.
Felszerelés: vázák virággal, egy asztal berendezések asztal anyagok kosarak lemezek kategóriákon zene.
Az absztrakt a mester osztály képzőművészeti, a téma a „Tavaszi ajándékok”
Mesterkurzus tartották egymással a regionális workshop „metasubject technológia az építőiparban a modern leckét az általános iskolában.”
Resource anyaga: gyurmából verem dostochka, nedves törlőkendők, víz festékek, két kefe a állvány (vastag és vékony), egy pohár vízben, ceruzák, színes papír, rajzlap (A3, A4), olló, ragasztó, szövetminták , gyöngyök, szál, szálak, fóliák, ceruzák, ceruzák, markerek, néhány támogatja a könyv feltüntető címkével csoport origami „Rook”.
Felszerelés: vázák virággal, egy asztal berendezések asztal anyagok kosarak lemezek kategóriákon zene.
A szervezeti felépítés a mester osztály
Szia, szívesen a mester osztály grafikai tevékenység, a téma a „Tavaszi ajándékok”. Vezesse Malimonova Tatyana és Irina Zenina.
Grafikai munka, talán az egyetlen művészeti terület, ahol a tanulási folyamat teljes szabadságot képzelet repülés nem csak elfogadható, de szükséges. Felnőttek fontos tevékenység eredményét, valamint a gyermek mindenek felett folyamatot. Rajz, gyermek fröccsenő ki papíron az érzéseiket, az öröm, a szeretet, a félelem. Ábrázoló őket egy papírlapra, mintha a gyermek belőlük felszabaduló, szabadon őket a fog - és ez az elem a rajz pszichoterápiás hatása. Abban képzőművészeti órákat a gyerekek is lehetősége van arra, hogy kifejtsék benyomások, hogy megértsék és hozzáállását a környező élet festmény, szobrászat, rajz alkalmazásokat. Fókuszban az aktivitás és a problémás megközelítések tanulás művészete a gyermek szükségessé kísérletezés a különböző művészeti anyagok, a megértés tulajdonságaikat és létrehozásának lehetőségeit kifejező képet. A különböző művészeti anyagok és technikák tanult osztály, támogató diákok érdeklődését a művészi kreativitás.
Ma vesznek részt a közös munkában, amelyek megteremtik a projekt „Tavaszi ajándékok” a tanulságokat a képzőművészet. Mindig várom, hogy tavasszal, megpróbálta kiengesztelni őt. Az első ajándék, amit az emberek tavasszal, az égő képmások tél, Shrovetide ünnepségek, sütni palacsintát, mint egy szimbólum a nap és a hő. És mi vagyunk a mi mester osztály is megpróbál tenni ajándékokat, hogy tavasszal, mert: Elegünk van a hideg,
Szerint a hőt, akkor megunta.
Hadd tavasz jön hamarosan,
Knock az ajtónkon is.
Mi álom álom hő,
Mi hiányzik a tavasz!
A mesterkurzus fogunk létrehozni, és a kreatív munka teszünk térbeli kompozíció nevű telepítés. Ahhoz, hogy ezt elérjük, szét 4 csoportban. Észrevetted, hogy minden az egyik elment a különböző logók. Valaki megpróbálja magát a szerepe a táj, néhány virágüzlet, akkor mi van a szobrászok és a tervezők. A munka viták, és volt egy jó eredmény, együtt fogunk dolgozni, és felelősségteljesen végzik a munka része. Az asztalon előállított anyagok, véleményünk szerint, a működéshez szükséges. Felhívjuk figyelmét, hogy az asztalon van lemezeken csoportok nevei. Meghívjuk Önt, hogy jöjjön össze, hogy megvitassák a koncepció csapatmunka, anyagok kiválasztását megvalósításához saját elképzeléseit egy rajz rátét, mozaik, szobrászat.
Azt is szeretnénk, hogy egy csoportban dolgozni, és a tulajdonosok jogait úgy döntött, egy csoport az úgynevezett „Haiku”. Működés közben a zeneszerző _________________________________________________.
Nyitvatartási óra 10 perc.
- Az előadás a kreatív alkotások.
Minden csoport mutatja a helyszínen, és a terméket mesél ajándék a tavasz.
Az előadás a mi csoport: origami „Bástya” fehér papírlapra (az utolsó állni).
Együtt alkotnak egy kompozíció - telepítési „Ajándék tavasz” (az asztalon: rajz táj a stand, a termék virágárusok, szobrászok, grafikusok, origami). A mi létesítmények találunk domináns építészeti, ezt a kifejezést használják a programot, hogy a külvilág felé. Ez magas tárgyak erős függőleges tájolása, valamint a jelentését és szellemi központja a teljes kompozíció. Most nyugodtan mondhatjuk, hogy a
Végre eljött a tavasz,
Ő mosolygott ránk.
És tiszta nap melegítjük
Meleg napsugár.
- Összefoglalva az eredményeket. Reflection.
De már összegyűjtött nem csak beszélni a projekt tevékenységei a tanulságokat a képzőművészet, azt akarjuk, hogy felfedje az eredmények egy meta-alá, amely révén kialakult általános tanulási tevékenységet. Mit gondol, hol és hogyan volt formáció metasubject eredmények során a tanulmány? (Válasz). Mi adhat hozzá.
Ugyanakkor, a műhely alatt, köszönöm mindenkinek. Viszontlátásra.