Project szocializáció óvodások (terület társadalmi valóság szülővárosa)
1.1 szemiotikai szempontból diagnosztikai
PodhodII-podhodS.A.Kozlovoy:
1.2.1 diagnosztikai kártya
1.2.2 Leírás diagnosztikai technikák
Magas szintű (3 pont)
2. A projekt szocializáció óvodások
2.1 relevanciája a projekt
Köztudott, hogy az óvodáskortól - a legfontosabb időszak a személyiség, ha a megállapított előfeltételeknek polgári adottságok, fejlett az ötlet gyerekek az ember, a társadalom és a kultúra. VA Sukhomlinsky azt állította, hogy „a gyermekkori - mindennapi felfedezés a világon, és ezért szükséges, hogy erre, hogy ez volt, mindenekelőtt a tudás az ember, és a haza, a szépség és nagyság”
Tselproektiruemogoprotsessa - tervezési felülvizsgálati folyamat hasonlít az óvodások városi problémák megoldására a szocializáció az egész oktatási folyamat.
1. Célkitűzések orientált gyermekek kapnak kognitív tapasztalat:
1.Kadrovyeusloviya. pedagógus, oktatási pszichológus, zenei rendező, a dolgozók a múzeum, idegenvezető