Írásai, mi a rend tanulási tevékenységek
Módszertani anyagok a diplomások IX osztály felkészülés az állam végső igazolása a magyar nyelvet. Rész C2.1.
Készül Chukanova TI, tanár a magyar nyelv és irodalom memorandum „Nikiforovskaya iskola № 1” Novichkova ES .. tanár a magyar nyelv és irodalom, egyik ága a Szűzanya memorandum „Catherine School” Kuleshov TA tanár magyar nyelv és irodalom memorandum „Nikiforovskaya iskola № 2”
Létrehozunk egy szöveges szerint egy adott témát, és a funkcionális-szemantikai típusú beszéd (feladat C2) teszi kilencedik bizonyos nehézségeket, amelyek megmutatják nem csak a hiánya megalakult a kommunikatív kompetencia a diplomások, hanem a alapján a nyelvi ismereteinek hiánya.
Graduate a választás joga -, hogy nyissa meg a témát csak a nyelvi anyag és / vagy az általános kulturális síkon.
Hogy írjon egy esszét-érv a nyelvi téma, a vizsgázó tisztában kell lennie, hogy mit kell írni, hogyan kell felvenni anyagot működik, mi a sorrendben tanulási tevékenységet. E célból készült módszertani anyagot, melynek használata segít írásban esszék, érvek a nyelvi téma.
A munka része a C2.1. Ez a következőképpen van felépítve. Az osztály két csoportra oszthatók. Mindegyikben van egy kilencedik képzési kézikönyvek, „a magyar nyelv. 9. évfolyam. Előkészítése az állam végső vizsgálatot”, szerkesztette: N. A. Seninoy. Az első csoport a diákok munkáját a képen látható kiviteli alakok 1-15, a második csoport - a szövegek kiviteli alakok 16-30. Plusz órákat tárgyalt téma a közelgő művek: Hallgassa meg szóbeli jelentések a diákok, példák irodalmi szövegek, az anyag végezzük jegyzettömb bejegyzést. Ezután minden kilencedik osztályos információt kap a témában vita tárgyát képezi a papírt.
Így a tanuló lehetőséget, hogy írjon egy esszét a nyelvi téma felhasználásával elméleti vett információkat szótárak, kézikönyvek, szakkönyvek, és egyéb forrásokból. Kilencedik évfolyam növeli a tudás és a független információk keresése a következő forrásokból nyomtatott formában. Ezen kívül, diplomások is kihasználják az internet-szolgáltatás. Akárhogy is, a tanuló egyedül marad a feladat C2.1. Használata sztereotípiák beszéd jellemző-érvelés működik feldolgozásával a kapott információt extrahált, vagy egymástól függetlenül, még kilencedik-írási készítmény adott típusú. By the way, dolgozik ugyanazon az elméleti tudás, a diákok nem írok az azonos összetételű.
RS Ez az oktatási anyag tartalmazza az elméleti információt nyelvészet, üres a kész készítményeket diplomások készítmények.
Használhatom a pontokat, hogy megértsék a subtext a munka.
Lehet a pontok minden különböző funkciók, hogy segítsen megérteni a subtext a munka? Kiderült, hogy ez lehetséges.
A szerepe határozók a szövegben
A kijelölő egy attribútum akció, funkció, tárgy, határozók van szükség annak érdekében, hogy jellemezze pontosabban a cselekvés, tárgy, jel, közvetíteni a hozzáállás őket. Egy különleges szerepe van a szövegekben határozók, amikor leírja az ember belső világa, illetve a természeti állapot. Ez a funkció határozók nem ért véget. Ezek kifejezetten a hangulat, az állam az ember.
Határozószavak, különösen a magas minőségű, nagyon gazdag kifejezési finom árnyalatú gondolatok, érzelmek, értékelések. A legtöbb határozók, főnevek korrelatív az tartalmaz kifejezés és tartoznak az orális köznyelvi mindennapi beszéd.
Gyakran a szövegben módosítószavak jelenti. , A szöveg értelme, ha nem adjuk meg nekik.
Határozószavak pontosabban még meggyőzőbben jellemzik a cselekvés, tárgy, jel, küldjön a hozzáállásunk, amit beszélünk, és írjon.
Határozószavak ad pontosabb képet a hely és az idő, arra használják, hogy hozzon létre egy kép a karakter cselekedni, mint az egyik olyan tényező, amely integrálja a szöveget.
Beszéd, egyre grafikát elemek, amelyek különösen a kapacitás, a szemantikai szerkezet bővült és gazdagodott.
Határozószavak játszanak jelentős szerepet létrehozását források és érzelmileg kifejező szókincse festett, szállítására külön tájékoztatás, értékelés, és hozzon létre egy kép a szöveg logikusan kapcsolódik.
Meg kell különböztetni az alábbi módosítószavak stilisztikai funkciója az irodalmi szövegben:
1. határozószó növekedés adatkapacitása nélkül kiszélesítve a narratív üzenet;
2. határozószó teremt erőforrásokat és érzelmileg kifejező szókincse festett;
4. határozók, és egyfajta eszköz leírására, jellemzésére és ami a képet a hős;
6. adverbs szolgálnak erősítők és erősítők, így kifejezőkészség és érzelmesség az elbeszélés.
Ez a szerepe a határozók az irodalmi szövegben.
Miért utótagjainak érzelmi és kifejező szín?
Az elő- - jelentős része a szó segítségével, amely képes új szavakat. Minden része a beszéd jellemzi a toldalékok, melyek egy bizonyos értéket. Például egyes főnevek végződések jelenthetnek, és a szám, és eszköze cselekvés és a személy és dolog. Ezek alkotják az egyik esetben egy elvont főnév, a másik - a kollektív.
Magyar rendkívüli gazdagsága kifejező árnyalatok különböző főnév toldalékok jelző személy: lány - Lassie - lány - egy lány, stb Lehetőség van húr végződések szubjektív értékelés, ezért az ő dupla, tripla: dochurochka, babulentsiya, krohotulechka, duhotischa ..
Az elő- új lehetőségeket teremt szórása használata nemcsak főnevek és melléknevek, hanem más szófajok.
Az orosz irodalomban számos érdekes példát ügyes használata levezetés a kifejezés a különböző árnyalatú értelme és érzelmi színes szavak. Például Griboyedov FAMUSOV használja őket, hogy kifejezzék a helyét a beszélgetőpartner (puffer): „Prozyabli, te felmelegedés otdushnichek Fordítsd el gyorsan. " Más másolatai azonos toldalékok ad beszéd ironikus színezés: „Legyen rosszabb, de ha gépelt zuhanyzó tysyachki két generikus - a vőlegény és a„; hozzon létre egy ismerős, fesztelen hangon monológját: „Hogyan válhat jelen krestishku e, arra a helyre, nos, ez nem poradet natív kis ember!”
Szenvedéllyel a Molchalin kicsinyítő szavak kölcsönöz a hangját siránkozó hangot, hangsúlyozva annak függő állapot „Your Dog - aranyos kutya, nem egy gyűszű, simogattam az egészet; prém, mint a selyem. " A monológok Chatsky szavak kiértékelő végződések hang gúnyosan: „francia Bordeaux”. Gogol ironikusan le a lenyűgöző apró szavakat ad a város N, borsos az üres ez szentimentális felkiáltások: „girlandok, minden girlandok: a köpeny girlandok, ujjak girlandok, epolettsy a girlandok le girlandok, girlandok mindenütt.”
Használata az expresszív lehetőségeit a magyar szóalkotás a munkálatok a legjobb írók, és volt köszönhető, hogy a sajátosságait a stílus, és különleges művészeti feladatokat.
Ugyanakkor furcsa módon, hogy rontja a motiválatlan használata „szelíd” szót. Képzeljünk el egy fiatal férfi sportos alkat, aki panaszkodik: „A feje fáj, láb sodrott, kergeti a labdát a futballpályán; egy kicsit sántít. " Úgy néz vicces ugyanabban az időben?
Vannak, akik egy rossz szokás -, hogy az ő beszéde volt „túl udvarias”:
„Két jegyet kérek!”, „Biztosíthatom spravochku, kérem!”
A mindennapi beszéd, különösen a nyilvános beszédekben, nem szabad visszaélni kicsinyítő szavak, csak mutasd meg nem ismeri a törvényeket az ékesszólás.
Hogyan hangsúlyozni egyéniségüket beszédet?
Kifejező funkció frazeológia.
Magyar nyelv igen gazdag kifejezéseit. Például csak egyszavas kézzel több mint ötven szett kifejezéseket.
Kinyilvánítására, hogy a legtöbb tudós közé közmondások, találó és élénk kifejezése írók, tudósok és közéleti személyiségek váltak szárnyas. Némelyikük használják átvitt értelemben, a másik - a szó szoros értelmében.
Idióma, hogy mi a beszéd színesebbé és kifejező, ezért széles körben használják az irodalmi nyelvet. A legtöbb phraseologisms tükrözi mélyen népszerű és jellegzetes karakterét a magyar nyelvet.
Sok set kifejezések jelentése a társalgási stílus, van gyakran egy külön szín kifejező (vér és a tej - egészséges, virágzó).
Sok kifejezéseket sajátos könyv stílusa, és jellemzi árnyalatú ünnepélyességgel, formalitás, néha ironikus, viccek (dohányzás Fiame -lstivo dicséret).
Mert phraseologisms jellemzi érzelmi kifejezőkészség. Nem csak az úgynevezett jelenség a valóság (ún képest, képletesen), hanem közvetíteni a beszélő hozzáállását ezeket a jelenségeket. Érzelem és képekkel frazeológia nem mindig látható beszél, de összehasonlítása frazeológia a szavak és mondatok animál az érzelmek és képekkel.
Így volt világos, ötletes és néha kapható, egy személy használja a szárnyas szavakat és kifejezéseket. Úgy beszél a nyelv ismerete a történelem, hogy képesek a hang képességeit hangsúlyozza annak egyediség. emberi beszédet, amelyben vannak kifejezéseket, élénkebb, érzelmi, feltárja a természet a forrás, vonzza a hallgatók, teszi a kommunikációt sokkal érdekesebb, életben van.
Idióma „(határozza meg)”, amely megtalálható a javaslatot (jelzik szám), az alábbi funkciók: (adja funkció).
Az összes fenti ismét megerősíti, hogy ....
Mivel a szöveg homogén verbális predikátumok segítsen „újraéleszteni” ábrázolt
Ajánlatok hasonló tagok, hogy segítse a létrehozását az író és ragyogó portré és ábrás jellemzése akciók és átadása a legfinomabb tapasztalatai mentális jellegű.
Miért nyitó szavai megfelelő használata a szöveges érv?
Bevezető szavak szó, hogy a hangszóró vezet be a javaslat, hogy kifejezzék hozzáállása a javasolták.
Bevezető szavak kifejezni különbözőképpen viszonyulnak a hangszóró kifejezi az ötlet. Tehát, segítségével néhány bevezető szövege a hangszóró fejezi ki pontosságát az üzenetet, az a tény (megbízhatósági). A rendszer segítségével a többi bevezető szavak a hangszóró, éppen ellenkezőleg, azt mutatják, hogy úgy véli, az a javaslat, mint egy feltételezés. A bevezető szavak tartalmaznak és érzelmi értékelés üzenetek (öröm, öröm, bánat, stb.)
Keresztül bevezető szavak a hangszóró lehet hivatkozni a forrás azt sugallja, vagy jelzi sorozata gondolatok a kapcsolatukat, valamint, hogy kifejezze a hozzáállása a hangszóró módszerek tervezési gondolkodás, hang és érzelmi színezés beszédet.
A különböző bevezető szavak értékek lehetővé teszi azok használatát a szöveges érvelés, amely megerősíti vagy cáfolja Mindenesetre a koncepció, az a tény mutatja, a fejlesztési gondolat. Annak érdekében, hogy meggyőzze a másik vagy a többi semmit, akkor képesnek kell lennie beszélni, vitatkozni, a logikus gondolkodásra, hogy érvényes következtetéseket. Fontos, hogy a szöveg-argumentum között értekezés és érveket, valamint az egyes érvek létrehozott logikai és nyelvtani. Ennek nyelvtani kapcsolat érvek gyakran használják a nyitó szavai. Így Proposition 9, 10, 11, a nyitó szavai „első”, „második”, „kivéve a” milyen sorrendben a gondolat, és kínál 15 bevezető szó „szó” megerősíti, hogy ez a gondolat kapcsolatban az első kifejezett végleges.
Hála a bevezető szavak a hallgató következetesen részt vesz a folyamatban a gondolat. A bevezető szavak a beszéd beszél az állandó figyelmet az anyanyelv, a kifejezésmód.
Tegyünk egy gomb a honlapon:
Esszék