bemutatása tanár - ő mindig alkotója tanít élet és a szeretet, hogy a munka

Előadás: „”. A tanár - ő mindig alkotója tanít élet és a munka szeretete vagyok pedagógus, mentor, tutor, hogy köszönöm a sorsom „Minden nap, működni fog” - átirata:

1

bemutatása tanár - ő mindig alkotója tanít élet és a szeretet, hogy a munka







2. „Mester - alkotója örökre tanít élet és a munka szeretete. Tanár vagyok, egy mentor, egy pedagógus számára, hogy köszönöm a sorsom „Minden nap, működni fog, az elmém rajzó gondolatok közelgő eseményekről. Hányan! De a legfontosabb ezek közül, hogy hogyan kell tartani egy rendes ülésén a gyerekek, amit a hangulat olyan, mint egy napot eltölteni, hogy a gyerekek voltak kíváncsiak és fúrt az óvodában. Mindig aggódtam, hogy képes leszek rá. Kis „bölcs tanító” check erőt minden egyes alkalommal, és ezzel egy időben a szeretet. Az első nagy feladat vospitatelya- pszichológiai kényelmet minden gyermek számára. A legfontosabb eszköze az oktatás az első helyen - a személyes példa a tanár és a szavát. A pedagógus magának kell tanulni. Ez tutor, aki állandóan a tanulás a művészet és a tudomány az oktatás, folyamatosan részt vesz az önképzést. Oktatás, ahogy znaem- nemcsak tudomány, hanem egy művészeti mester, aki rövid idő alatt lehetetlen. Szóval, mit kell egy óvónő. Ebben a kérdésben, a tapasztalt tanárok megkülönböztetni két szempontból: először, hogy a személyes tulajdonságok, hogy sikeresen működjön együtt a gyermekek. Másodszor, hogy egy szakmai készség, kerekített egyének, kreatív, aktív, amelyek nagy erkölcsi. A probléma az oktatás nagyrészt kommunikációs probléma. Kommunikáció, ahol az igazi hatalom a nevel ilyen tulajdonságok közül egy tanár, a tisztaság saját tettei, egy őszinte nyitottság a gyermekek és a nyugalom, a tekintetben. oktatási célok, mindenekelőtt biztosítja a gyermekek egészségét, fejlődését attitűdök, hiedelmek, tevékenységi formát, a felelősség, a közösségben, a kedvesség, az őszinteség. Ismerve ezeket az irányelveket, a tanár tudja felkészíteni a gyerekeket az önálló élet és a munka. A tanár mindig emlékezni, hogy a legérdekesebb, izgalmas tevékenység a gyermek - a játék. Játék-core tevékenység, amelyben a gyermek ki tudja fejezni magát, mint az egyének. Hatékony eredményeket ér el a tanár, aki szereti a munkáját, és a gyerekek, valamint a proaktív, független, szabad, tehetséges, kreatív alkotások.

bemutatása tanár - ő mindig alkotója tanít élet és a szeretet, hogy a munka






3. A szakmai tevékenység vezérlik az alábbi elveket: - tisztelet a gyermek személyiségének; - hogy fejlesszék és javítsák készségeiket; - érdeklődik a gyermek úgy, hogy újra és újra várjuk Önt. Tanítani és tanulni - ez a mottója az, amit megpróbál átmenni az élet. Tanulj meg hallgatni és hallani, nézd, úgy gondolja, és beszélnek, és ami a legfontosabb -, hogy úgy érzi. Ismerje meg a gyermekek nyitott, világos életszemléletét. A gyermekek - egy csoda a fény, a két szememmel láttam. És rangsorolják Csoda A legcsodálatosabb csodák. Mi vagyunk a jövő válaszként. Örömünket, a fájdalom és a szomorúság, a jövőnk - a gyerekek. Nehéz velük, ám legyen. Erősségünk a mi gyerekek, földönkívüli világok fények. Ha csak a jövő olyan fényes volt, mint ők!

5. A gyermekek részvétele a versenyben fejlesztése az oktatási program a diagnosztikai eredmények OKTATÁSI TEVÉKENYSÉG

bemutatása tanár - ő mindig alkotója tanít élet és a szeretet, hogy a munka

8

bemutatása tanár - ő mindig alkotója tanít élet és a szeretet, hogy a munka

9 nevelők - „A szerkezet a szakmai a tanár óvodai nevelés” - „Literacy gyermekek a játék” - „Age sajátosságait gyerekek az idősebb óvodáskorú” a tanárok - „szakmai szerkezetének tanár óvodai nevelés” - „Literacy gyermekek a játék” - " életkor funkciók korú gyermekek „a szülők -” Memo a szülőknek. " - „A fejlesztés a gyermekek fantáziáját a játék” - „Eredményeink” - „Fejlesztési óvodások beszéd”, a jelentés a műhelyben. - „Miért gyerek nem hallgatni a felnőttek” A szülők - „Memo a szülőknek.” - „A fejlesztés a gyermekek fantáziáját a játék” - „Eredményeink” - „Fejlesztési óvodások beszéd”, a jelentés a műhelyben. - „Miért a gyerekek nem hallgat a felnőttek

10 -Anketirovanie -consultations „Oktatók által ajánlott” Javaslatok a szülők látogatása során a hírességek és a popsztár az óvodában. -Beseda „Információk a gyermekek szülei előkészítő csoport” -Conduct szabadság, matinees és szabadidős tevékenységek részvételével szülők. „Utazás a Jungle”, „Anya, apa, - sport család”

bemutatása tanár - ő mindig alkotója tanít élet és a szeretet, hogy a munka

11

12 vesz részt a versenyeken

13 TOUR tűzbiztonsági

14