Oktatási játékok és tevékenységek a tanulságokat az orosz nyelv - orosz, stb
A közelmúltban egyre több szakemberek érkeztek egy egyszerű következtetés: a játék, hogy minden olyan információt sokkal könnyebb, gyorsabb, mint a hagyományos osztályteremben.
És kialakult hagyományait kell törni.
Jól ismert pedagógus M. Schetinin tanulságok rá iskolában tart csak a formája állandó folyamatban lévő második játék.
Bolgár tudós G. Lozanov „játékosan” embereket képez az idegen nyelven nem egy év, nem kettő, hanem az elmúlt hónapban. Játék Lozanovskii módszer áll előtérbe, amely lehetővé teszi a néhány órát, hogy ne terhelt, az állam a „merítés” a nyelvet.
A gyakorlat azt mutatja, hogy még a középső réteg az osztályban időről időre, a tanár használta a játék pillanatok, és ezáltal fokozott az érdeklődés a diákok a leckét.
Az ötödik osztályosok, éppen becsukta az ajtót általános iskola, át az adaptációs időszak.
Fokozott terhelés változás a szaktanárok minden osztályban befolyásolja a tanulmányi teljesítmény, a gyermek, így a drasztikus csökkentését tanulók száma, minőségi megközelítés között az ötödik osztályosok. Így azok könnyebben megy keresztül ebben az időszakban az ő iskolai élet, az első felében aktívan használja az úgynevezett játék, fejlesztési feladatokat. Játék a tanulságokat az orosz nyelv csak jótékony hatással: a gyerekek aktívabb, fáradtság halad, játék, ők emlékeznek a szabályok az orosz nyelvtan.
Például megismétlése nélkül a tizedik alkalom, hogy a csere a levelek megváltoztak a szó jelentése olvasható vers:
Azt mondják, hogy egy halász
A folyó elkaptam a cipő,
De akkor
Elkaptam a fogason épület (KGS).
Vagy a következő részben „fonetika”, a gyerek meg kell tanulni az orosz ábécé. És annak érdekében, hogy segítse őket ebben, lehetséges, hogy a következő játék: az első betű, a szó az ábécé szemben a „P”, vtoraya- előtt „T”, a harmadik front „E”, a negyedik a „Be”, pyataya- "E" anterior. Mi ez a szó? (Elesés).
Puzzle gyorsan fut
Mint az őrült, hogy úgy gondolja,
Kijavítani a hibákat a használata frazeológia felkeltette elterjedt izgalom:
Sanya kész volt a földre esnek. (Sanya kész volt süllyedni a föld) .Moy hogy jó mindenes. (A bátyám egy mester minden útvonalon).
Segítségével folklór műfajok fejleszti a hallgató gazdagítja szókincsét zapas.Krome ismerete közmondások, gyerekek jönnek ki a saját rejtvények, összekötő főleg az élet. Természetesen az ötödik osztályosok kreativitás gyerekes naiv, de mindannyian gondoltak, és kiegészíti a rajzokat. Íme néhány közülük:
Télen meleg, hideg és a nyári időszakban. (House)
Azt mondják nekünk, de nem válaszolt a kérdésekre. (TV, rádió)
A nyári lóg ki egy istállóban, télen áll az udvarban. (Sani)
Tavaszi jön, nem lehet, akkor tartsa. (Jégcsapok)
Találkozása. boldog, hogy ajándékokat, gratulálok. (Újév), és mások.
Így szórakoztató oktatási játék az osztályban ösztönzi a gyermeket, hogy beszélni, nyugodt légkört. Senki sem fél, hogy hibázik, ez ugyanaz a játék, itt tud segíteni, javítsa ki a hibát.
A javasolt anyag alkotja szakaszok „Hangok a betűk, szótagok,” „Szó”, „The Proposal”, „Szöveg”.
A tanulságok fejlesztése beszéd képzés és fejlesztés a játék, a feladat lehet használni, mint egy szakaszában a leckét, és kategóriájában a munka a témában, mint egy további feladata a fejlesztési logika és a gondolkodás.
Oktatási játékok és tevékenységek az orosz órák
2.Dopolnitelny anyagot a tanulságokat a „Játékok és célokat a fejlesztési beszéd” orosz nyelv
A közelmúltban egyre több szakemberek érkeztek egy egyszerű következtetés: a játék, hogy minden olyan információt sokkal könnyebb. gyorsabb. mint a hagyományos osztályok.
És kialakult hagyományait kell törni.
Jól ismert pedagógus M. Schetinin tanulságok rá iskolában tart csak a formája állandó folyamatban lévő második játék.
Bolgár tudós G. Lozanov „játékosan” embereket képez az idegen nyelven nem egy év, nem kettő, hanem az elmúlt hónapban. Játék Lozanovskii eljárás emelkedik a felszínre. amely lehetővé teszi, hogy több órán keresztül ne terhelt. a „merítés” az állam nyelvén.
A gyakorlat azt mutatja, hogy még a középső réteg az osztályban időről időre, a tanár használta a játék pillanatok, és ezáltal fokozott az érdeklődés a diákok a leckét.
Az ötödik osztályosok, éppen becsukta az ajtót általános iskolában. adaptációs időszakot.
Fokozott terhelés változás a szaktanárok minden osztályban befolyásolja a tanulmányi teljesítmény, a gyermek, így a drasztikus csökkentését tanulók száma, minőségi megközelítés között az ötödik osztályosok. Így azok könnyebben megy keresztül ebben az időszakban az ő iskolai élet, az első felében aktívan használja az úgynevezett játék, fejlesztési feladatokat. Játék a tanulságokat az orosz nyelv csak jótékony hatással: a gyerekek aktívabb, fáradtság halad, játék, ők emlékeznek a szabályok az orosz nyelvtan.
Például megismétlése nélkül a tizedik alkalom, hogy a csere a betűket a szó változik, akkor lehet olvasni a verset:
Azt mondják, hogy egy halász
A folyó elkaptam a cipő,
De akkor
Elkaptam a fogason épület (KGS).
Vagy bekezdésében a „fonetika”. gyermeknek meg kell tanulni az orosz ábécé. És annak érdekében, hogy segítse őket ebben, lehetséges, hogy a következő játék: az első betű, a szó az ábécé szemben a „P”, vtoraya- a „T”. harmadik front „E”, a negyedik a „Be”, amelyekről előzőleg pyataya- „E”. Mi ez a szó? (Elesés).
Wrestle gyorsan fut
Mint az őrült, hogy úgy gondolja,
Kijavítani a hibákat a használata frazeológia felkeltette elterjedt izgalom:
Sanya kész volt a földre esnek. (Sanya kész volt süllyedni a föld) .Moy testvére jó mindenes. (A bátyám egy mester minden útvonalon).
Segítségével folklór műfajok fejleszti a hallgató. gazdagítja szókincsét .A tudás közmondások. mondások, gyerekek jönnek ki a saját rejtvények, összekötő főleg az élet. Természetesen az ötödik osztályosok kreativitás gyerekes naiv, de mindannyian gondoltak, és kiegészíti a rajzokat. Íme néhány közülük:
Télen meleg, hideg és a nyári időszakban. (House)
Azt mondják nekünk. de nem válaszolt a kérdésekre. (TV, rádió)
A nyári lóg ki egy istállóban, télen áll az udvarban. (Sani)
Tavaszi jön, ott nem lehet. fér. (jégcsap)
Találkozása. örül. ajándékokat, gratulálok. (Újév), és mások.
Így szórakoztató oktatási játék az osztályban ösztönzi a gyermeket, hogy beszélni, nyugodt légkört. Senki sem fél, hogy hibázik, ez ugyanaz a játék, itt tud segíteni, javítsa ki a hibát.
A javasolt anyagot két részre van osztva „hangzik. betűk, szótagok "" Ige "" The Proposal "" Szöveg ".
A tanulságok fejlesztése beszéd képzés és az oktatási játékok. feladatokat lehet használni, mint egy szakaszában a leckét, és kategóriájában a munka a témában, mint egy további feladata a fejlesztési logika és a gondolkodás.
Játékok és tevékenységek az orosz nyelvórák fejlesztésére beszédet.
Hallgassa meg a verset, és megtalálni a megfelelő szavakat az „S” betű az elején és a közepén egy szót sem. Pick magát ugyanazokkal a szavakkal.
A csillag megtalálni a W betű,
És az arany, és a rózsa,
A föld, gyémánt, türkiz
Az első napokban, télen a fagy. (S. Marshak)
2. Változás egy betű eltérő.
Record oszlop Címkék: harcsa, fiam bogár. Ahelyett, hogy egyetlen betű minden: az első, a második, a harmadik, másképpen fogalmazva, hogy fordult egy új szót, és írd mellé az egyetlen, ahol megváltoztatta a levelet. Például. Som-házban.
3. A levél elveszett.
Az író A.Shibaeva van egy könyv „A levél elveszett.” Minden vers ennek a könyvnek a szavai, ahol ahelyett, hogy egyetlen mássalhangzó állt drugaya.Pomogite találja ezeket a szavakat, és hívja betűk bennük állni.
Mondja az egyik halász
A folyó elkaptam a cipő,
De akkor
Fogott egy horog épület (ek)
A szemében rémület Masha
Kúszik nagy zöld hagymát. (F)
Összegyűjtöttük búzavirág
A fejen van kölykök. (B)
Egy darab papírra a szavak: hal, fej, szárny, bohóc, kalapács, a homlok, szótag, szappan, lapát. Hány szó van írva? Hány szó van -LO szótag.
5. Tedd a közepén egy.
-Srácok, a táblára írt szót. nap, tűz, szén, csikk, állat, sügér, fájdalom végén áll, amely a lágy jel. Melyikük az első elrejti őt a közepén egy szó?
Néhány jól ismert emberek nevei enyhe elválasztás jel.
7. Helyezze az első levél.
A szavak egy sündisznó, az oroszlán, a medence, a kör, a tó, Marina, Dasha cserélni az első levél úgy, hogy egy új szót. Pick néhány ellenőrző szót.
8.Sostav szavakat a betűk adott új szavak: Karikatúra, az irodalom.
9.1 A csapat kéri a szó az objektum. 2 csapat, hogy megtalálja a megfelelő szavakat, jeleket a téma. N-p, ég kék, magas, kék, felhős. A győztes az a csapat, amely szerezte a legtöbb szavak, jelek a téma.
10. A játék a szavakkal. Az A. Barto egy érdekes vers „Szó játék” .Poslushayte részleteket a vers, és válaszoljon a kérdésre, hogy miért nem hallja a mennydörgés moraja?
„Kakukk egy kurva” -
Fog hallani: „Kakukk!”
Miért nem hallja a sír a kakukk?
7.Vstav nyújtanak megfelelő értelmében elöljárók:
10.O vicces kis ember.
Javaslatokat tesz a képeken. Mi a neve vicces kis ember?
Minden működött ------- feltekerve. Régi ember élt. mint jellemző -------. A közeli falu ------- kezét. Kohl osztályban ma lyasy -------. Friss tejelválasztást ------- beteg.
12. Van az arány:
Vezette az orr nem tetszik
Tartsd a szád egy kicsit
A lélek nem hazudik csal
Idő vár nem kell sietnie
A talajon keresztül is minden ősszel
Yum ártalmatlan személy
ezermester néma
Azt nem árt egy legyet elszégyellte
Gulkin orr finom
4. Találd meg a szót betűnként:
- Az első betű a szó az ábécé szemben a „P”, a második előtt a „T”, a harmadik -, mielőtt az „E”, a negyedik -before „O”, az ötödik - előtt „E”. (Autumn)
Cserélje az egyik mássalhangzó szó. led.slog, gyümölcslé, sajt, keret, nagyító, címke, vidék „H” betű. Milyen szavakat kapunk?
Hogy a láncot a szavakat, úgy, hogy az utolsó két szó között csak egy hang. Például az első szó a mák, a másodikkal ah, a harmadik oldal, a negyedik a gyümölcslé, stb
7. A játék „trükkös kérdés”
Milyen betűk soha nagy nevek, családnevek és becenevek állatokat.
8.- Tudja a nevét számok - kérdezte a tanár.
- Da gyerekek válaszolt.
-Aztán azt mondják, amit számokkal vannak, hogy a végén a lágy jel.
Sachset, eboyaveinl, boyazean et al.
Időtartam oszlop: Olvasd el a szót a hangsúly a második szótagon a földön.
Számoljuk meg a szótagok gyorsan: A farkasok kóborolnak élelmet keresni. Kosi Kosa csurom harmat le és megyünk haza.
A szó hallatán találni, amely számos két szótagú vezető és tea: Tea óra. állat, árral, a csoda, a csuka, a teáskanna, óra, kövér, élet, csodák, csuka, zsiráf, busz, excentrikus, Chudesnitsa, idő, Grove.
4. Keresse meg és írni.
Ki fogja írni a szavakat, több mint három kombinációja Ms. Shi.
Két szótagból, és nem perenesesh.
Szavakat találni, amelyek két szótagból áll. és át ezeket a szavakat nem.
5. Írja be a vonalak és betűk helyett, így, hogy a szó a „C” betű
6. beugratós kérdés.
Hogyan kell bekapcsolni MEL - egy sekély helyszínen. Szög- az üzemanyag? SHEST- a szám?
7. Húzza ki az elején a szavakat, amelyek nem felelnek meg az adott végén írásban.
Szlovénia ritka Izve- Chude- Vla- (-sny)
Ume- Po Y megállapodás CHO Gnu-
8. Építsd szava: töltse ki az üres cellák szinonimák, amely az azonos számú betűk a megfelelő szó: