Jegy 10 oktatási és képzési tényezőként személyiség fejlesztése
Az oktatás és a képzés szándékosan befolyásolni személyiség fejlesztése (ellentétben a természeti környezet hatása), úgy jelennek meg, mint a tudatos hogy bizonyos objektív tevékenység, amelynek eredményei a tervek a természetben. Oktatás és képzés segíti:
1. A fejlesztés az örökölt fizikai jellemzői és a természeti képességek megszerzése új vonások és tulajdonságok, amelyek során képződött életben az ember. Megváltoztatása nélkül az örökölt fizikai és mentális jellemzői, segítik a temperálás, erősítése gátló folyamatok erősítése, az ideges folyamatok bevezetése bizonyos kiigazításokat a folyamat Identitásmodelláló.
2. Fejlesztési képességek leküzdése belső megosztottság, illetve jellemzőit a társadalmi fejlődés. Ez történik a létrehozási folyamatának újabb célokat, célokat és követelményeket, mielőtt a tanulók, ösztönözve őket, hogy keressen megoldást a nehézségek leküzdésére. Pasovka előtt nézeteltérések, így nincs szükség azok leküzdésére, az oka a késedelmes értelmi fejlődés, mely gyakran a válságos méreteket. Ezek leggyakrabban fordulnak elő, ahol a felnőttek nem veszik észre az új igények, érdekek, tények, trendek a gyermek élete, elégedetlen a feltételek, az életmód, amelyet ő már kinőtte, hogy megtartja a harmonikus létét és fejlődését, ami, és vannak olyan válságok (megnyilvánulása negativizmus , pult felnőtt követelmények, konfliktusok).
3. A szellemi fejlődés egy személy. Ez a folyamat tartozik ítélet, rendelés, összeállítása információt megemészteni során különböző tevékenységek. Ez a fejlődés Felmerül holisztikus minőségi személyiség változások eredményeként amelyben az ember fejlődik, és felfedezi a képességét bonyolultabb információt, hogy végre bonyolultabb feladatokat, és hajtsa végre az új ismeretek, a tudás megszerzésére a saját.