Cikk (régebbi csoport) a ritmikus gyermekek javára és a magatartási szabályokról, ingyenes letöltés,
Gyermekek ritmikája: előnyök és vezetési szabályok
(oktatói előadás)
Ne felejtsd el elkapni a ritmust, természetesen mozogni és fejlődni a ritmusos ritmus tevékenység érzésének segítése. És ezek a leckék a gyereknek szeretik a zenét
A modern ritmus-oktatási rendszer nagy figyelmet fordít a ritmikus munkára. Az ilyen tanórákat gyakran magában foglalják az óvodai és a korai iskolai programok, mint önálló fegyelem. Végtére is, a ritmus nemcsak a zenét érezni és a lépést érzékelni tudja, köszönhetően ennek a leckének, a zajos gyerekek nyugodtabbá válnak, és a csendes és szerény fokozatosan megnyílik a világ felé.
Mi a ritmus
Ha a ritmust tudományos szempontból tekintjük, azt mondhatjuk, hogy ez a zenében zajló elméleti tanítás egy része, amely felelős a ritmusért, megértéséhez, észleléséhez, válaszához. A gyermekek fejlődésének szempontjából azonban a ritmus olyan gyakorlati feladatok, amelyek nagyon hasonlítanak a táncórákra, de a hangsúly a ritmus érzékelésére helyezi a hangsúlyt a leckében.
Számos gyermek oktatási intézményében ritmust tanítanak önálló tantárgyakként vagy mint olyan tevékenységeknek, mint a műanyag, a koreográfia. Meg kell azonban jegyezni, hogy a ritmikus tréning nem jelenti bizonyos tánczenekarok vagy mozgalmak memorizálását. A fő cél az, hogy a gyermeket helyesen és megfelelően érzékelje a zene, reagáljon rá, kifejezze érzelmeit és reakcióit mozgásokon keresztül.
Azt is meg kell jegyeznünk, hogy a ritmus gyakorlásához használt zenének a teljesítmény tekintetében változatosnak kell lennie. Nagyon jó, ha különböző osztályokban játszanak az élő kísérő hangfelvételei és dallamai. Ez azt is lehetővé teszi, hogy a gyermek megértse, hogy a zene más. Ezenkívül a kísérő feladatok elvégzése közvetlenül a lecke alatt módosíthatja a nehézségi szintet, attól függően, hogy a zenész hogyan játszik.
A gyermek ritmikus tevékenységének egyik fontos eleme a játék eleme. Végtére is, a képzés egyedül nem valószínű, hogy vonzza a gyerekeket. A leckét játékba fordítva a felnőttek nagy megtérülést kapnak. Nagyon gyakran ezért a táncok forgatókönyvei tündéri mesék az erdőről és a fákról, az évszakokról, az állatok életéről. Alternatív megoldásként speciális szakemberek által kifejlesztett hangfelvételeket is használnak, ahol a gyermekek számára érdekes feladatokat azonnal a zenéhez hallgatnak.
A ritmikus osztályokat otthon lehet végezni. Ehhez zenei felvételeket kell vásárolnia, és heti órákra kell tennie a leckét. Ha azonban a gyermeknek valamilyen oknál fogva nincs receptje a gyermekek társadalmától elszigetelve, próbálja meg még mindig arra ösztönözni őt, hogy tanuljon a csoportban. Végül is a kollektív osztályok nemcsak a baba számára lehetnek szórakoztatóbbak és érdekesebbek, hanem segítenek abban is, hogy pihenjen, új barátokat találjon, az első kommunikációs tapasztalatot szerezzen a társadalomban.
Használja a gyakorló ritmus előnyeit
Az a tény, hogy a ritmikus tevékenységek szórakoztatják a gyermeket és örömet okoznak neki, számos tényezőre van szükség, hogy ezeket a leckéket be kell vonni a gyermek oktatási rendszerébe. A legfontosabbak a következők:
- Rituális osztályok oktatják a gyermek zenei ízeit, beágyazják a zene iránti szeretetet.
- A gyermek elkezdi megosztani az olyan fogalmakat, mint a tempó, a ritmus és a zenei stílus.
- A gyermek megtanulja az alapvető táncmozgásokat, javítja fizikai formáját és a mozgások koordinációját.
- Tevékenységek révén kreatív tevékenység alakul ki.
- A gyermek megtanulja kifejezni érzelmeit, ellenőrizni a lelkiállapotot, megfelelően reagálni a helyzetre.
- A ritmikus gyakorlatok jó fizikai és érzelmi mentesítés az aktív gyermekek számára.
- A ritmikus gyakorlatok segítenek felszabadítani a félénk gyerekeket.
A ritmikus tréning alapszabályai
Miután a gyermek ritmikus órákat adott, először nézze meg. Ha az osztályban folynak megfelel minden szabályok és előírások, akkor idővel a gyermek válik nyitott az érzelmek, kifejezések, érzelmek, hangulat ugrik csökkenése mind mennyiségi és minőségi paramétereit, a baba gyakran megpróbálja kifejezni gondolataikat képek segítségével. Ha bármely foglalkoztatás szabályait nem tartják be, akkor vagy nem veszi észre a változást, vagy pedig fokozatosan látja, hogy a gyerek elkezd szomorú, zárkózott, ő már nem szereti a zenét. Ebben az esetben személyesen meg kell látogatnia az osztályokat, és ellenőriznie kell, hogy miként végzik őket. A gyerekekkel való ritmus gyakorlására vonatkozó alapszabályok a következők:
- Minden egyes lecke esetében fontos kiválasztani a megfelelő zenei kíséretet. Túl összetett feladatok miatt a baba elméjében elutasítanak, és túl világosak nem fognak működni.
- A ritmusos gyakorlatoknak a játék formájává kell válniuk, hogy maximalizálják a gyermek figyelmét és vágyát.
- Figyelembe kell venni a gyermekek kívánságait, nem pedig próbálkozni egy vitathatatlan és megfoghatatlan vezető szerepével.
- A felnőtteknek barátságosan kell kommunikálniuk a gyerekekkel. Az osztályteremben semmi esetre sem használhat rendezett hangot, és nem használhatja vissza a gyermekeket.
- Érdemes észrevételeket tenni egy érthető, hozzáférhető formában a gyermek számára, hogy tisztán megértse, miért és miért tesz rosszul, és megpróbálta kijavítani, de nem bántalmazott.
- Komplikálja a feladatot az előző lépések végrehajtásával.
Hagyja, hogy a lecke a gyermekkel örömet szerezzen és élvezzen!