Prezentáció - speciális pszichológia - ingyenes letöltés
Speciális pszichológia Bashirova TB pedagógiai tudomány kandidátusa, a IIPKRO Javító és Fejlesztési Tanszék docensének docense
Fejlődési fogyatékosság Ez a fizikai vagy szellemi fogyatékosság, amely gyermekkorban kiderült, és potenciálisan gátolja a széleskörű társadalmi környezetben való részvételt és a benne rejlő aktív tevékenységeket.
A speciális pszichológia olyan tudomány, amely a fogyatékossággal élő személyek pszichológiai jellemzőit vizsgálja a fejlődésben. Ő foglalkozik a pszichés kialakulásának és működésének jellemzőivel, szabályszerűségeivel és mechanizmusaival.
Hagyományosan a speciális pszichológia következő szakaszait fejlesztették ki: a speciális pszichológia, mint a fejlődési zavarok általános mintáiról, a tanulmányok elveiről és módszereiről. Fejlődési zavarokkal küzdő gyermekek és serdülők pszichológiája, akiknek feladata az egyes jogsértésekben rejlő sajátosságok tanulmányozása. A fejlődési rendellenességek pszichológiai differenciáldiagnózisát, beleértve feladatainak, elvének, módszereinek és technikáinak ismeretét, diagnosztikai eljárásokat és diagnosztikus következtetéseket.
A cél a speciális pszichológiai meghatározása szocializációs utakat indoklás megfelelő képzési rendszer és az oktatás a gyermekek fejlődési rendellenességek, a megállapítás megközelítések, hogy kompenzálja a különböző nehézségeket, amelyek megakadályozzák, hogy súlyosbodása.
A speciális pszichológia feladata A különféle típusú jogsértésekkel küzdő gyermekek általános és specifikus mentális fejlődési mintáinak vizsgálata. Diagnosztikai módszerek és technikák kifejlesztése, amelyek lehetővé teszik a fejlődési nehézségek jellegének időszerű és helyes jellemzését. A különböző fejlődési rendellenességekkel küzdő gyermekek oktatására és nevelésére irányuló korrekciós megközelítések pszichológiai megalapozása. A gyermekek pszichológiai és pedagógiai támogatásának szervezése, hozzájárulva a korrekcióhoz és a fejlődési nehézségek súlyosbodásának megakadályozásához.
Módszertani elvek Az objektivitás elve; A determinizmus elve; A rendszer megközelítésének elve; A tudat és a tevékenység egységének elve; A fejlődés elve; A megszakadt fejlődés okainak elszámolása; Az elsődleges hibakezelés elve; Az életkor-specifikus jellemzők; A lehetséges lehetőségek elszámolásának elve; Komplexitás.
A dysontogenezis pszichológiai paraméterei Funkcionális lokalizáció; A vereség ideje; Az elsődleges és a másodlagos hibák közötti kapcsolat; Keresztfunkcionális kommunikáció.
A fejlődési nehézségek tipologizálása Összesen nehézségek; Rendszeres nehézségek; Részleges nehézségek
Típusú részleges nehézségek: Nehézségek „fiziológiás” karakter - jellemzőihez kapcsolódik agy szervezet és kisebb agysérülés. Ez hiányzik a szem-kéz koordinációt, a különböző típusú gnózis, artikulációs szempontból beszéd fonetikus folyamatok konrstruktivnogo praxis; Nehézségek „kvazipsihologicheskogo” karakter van neuropszichológiai alapja: alkotmányosan sajátosságaiból adódóan a temperamentum, a sajátos félgömb kölcsönhatás jellegét módozatait az érzékelés, stb Nehézségek „pszichológiai” karakter nyilvánul meg, hogy a gyermek nem sajátította bizonyos ismeretek, készségek, vagy fejleszteni kívánt viselkedési mintákat, beleértve a biztosítási és a kompenzációs.
Rendszer vagy összetett problémákat: a szisztémás betegségek, hogy egyrészt ezek jelennek meg a különböző funkcionális mentális rendszerek, másrészt kombinációja különböző diagnosztikai funkciók simtomov formák megkülönböztető tünet, amely szintén az egész rendszerben.
Szisztémás fejlődési nehézségek típusai: agyi és agyi szindrómák miatti mentális munkaképességi rendellenességek; Neurotikus és idegbetegségek; Vegetatív-zsigeri diszfunkció megnyilvánulása; A gyengén kifejeződő motoros rendellenességek megnyilvánulása; A beszédzavarok, a rosszul kifejezett halláskárosodások, az RDA minimális megnyilvánulása miatt bekövetkező kommunikáció megsértése; Az érzelmi-volitional szféra és az MMD-szindróma miatti viselkedés, a folyamatos mentális betegség, a méhen belüli alkohol intoksikáció következményei, a szülői ellátás megfosztása.
Kétféle fogyatékosság: Az első csoport (a megnövekedett fáradtság miatti rokkantság): - a szomatikusan károsodott gyermekeknél fellépő asztenikus állapotok; - cerebroasztén állapotok; - a szomatogén és a cerebroorganikus természetű aszteno-neurotikus állapotok; - aszthenikus állapotok a nem kimondatlan érzékszervi defektusok hátterével szemben. A második csoport (viselkedési rendellenességekkel kapcsolatos rokkantság): - szituációs reakciók viselkedési zavarokkal; - neurotikus és idegrendszeri állapotok; - a pszichogén kóros személyiség kialakulása; - neuropátia; -mutizm; - RDA-szindróma stb.
A deviáns fejlődés típusai Általános mentális elmaradottság; Retardált mentális fejlődés; Sérült mentális fejlődés; Dvojarmonikus mentális fejlődés; Torzított mentális fejlődés; Hiányos mentális fejlődés