Emelyanov Boris Vasilievich
Tesztkérdések:
3.3. EXCURSION LEADERSHIP
A NÖVEKEDÉSI LEHETŐSÉG LEHETŐSÉGEI
A kirándulási intézmény munkájának fontos része az útmutatók szakmai készségeinek folyamatos javítása. E cél elérése érdekében különböző módok ajánlhatók:
1) minden metódus munkájának megszervezésének javítása: a módszertan, a módszeres osztály vezetői, az útmutatók módszertani szakasza, a módszeres kabinet és a módszertani tanács;
2) minőségi módszertani dokumentáció készítése, a szükséges kiegészítések és változtatások időben történő bevezetése, a kirándulás ellenőrzési szövegének módosítása, kirándulási útvonal korrekciója;
3) a történetmesélés módszertani módszereinek fejlesztése és a kirándulási témák sajátosságainak figyelembevétele;
4) kirándulások és szervezési kérdésekkel kapcsolatos technikák kifejlesztése;
5) az idegenvezető és a kirándulók közötti kapcsolatok megteremtése és megőrzése a túra során, amit a pszichológia, a pedagógia és a logika alapjai birtokolja.
Minden munkát a szakmai készségek fejlesztése érdekében terveznek és szerveznek. Nagy segítség a vezetőknek (különösen a kezdőknek) különleges módszertani irodalmat nyújthat.
Az útmutató magas készségének alapja a tudás, a készségek, a készségek, a személyes tulajdonságok, a szakma büszke. Igazi készség lehetetlen a munkája szeretetének, a választott szakma tiszteletének hiánya nélkül.
Az útmutató szakmai készségeinek fejlesztése korlátlan. Fontos helyet foglal el: a kirándulási elmélet tanulmányozásának útmutatója, a kirándulás természetének mélyebb megértése; az intuíció fejlesztése; gazdagítva a nyelvet és megtanulva felhasználni azt.
Tesztkérdések:
1. Az útmutató szakma, mint munkatevékenység.
2. A kézikönyv követelményei.
3. A turisztikai képzettség megteremtése.
4. A kézikönyv szakmai ismeretei.
5. Az útmutató erudíciója.
6. Az útmutató intuíciója.
7. A turisztikai készségek fejlesztésének módjai.
3.4. A KIADÁS KÉPESSÉGE ÉS KÉPESSÉGEI
Képesség - ezek bizonyos műveletek, amelyeket a gyakorlat kitalált, mivel a szokás automatikusan megtörténik. Ezeket a lépéseket mindig ugyanarra a séma szerint végzik. A kirándulás és az ügyesség módszeres fogadtatása elválaszthatatlanul összekapcsolódik, mivel a készség a módszertani módszer gyakorlati alkalmazása. A fogadások rögzítése ismételt gyakorlatok segítségével lehetséges. Rendszer - módszeres vétel → az anyagellátás és a készség módja → a módszertani módszerek tökéletes használata - a kirándulás során automatikus üzemmódban kell működnie.
Tesztkérdések:
1. Képesség - bizonyos tevékenységek helyes végrehajtása.
2. A "készség" fogalma. A készségek és képességek kölcsönhatása.
3. A készségek osztályozása. Alapképességi csoportok.
4. A készségek megteremtése.
5. Szakmai gyakorlatok kirándulásokon.