Esszék - milyen legyen egy modern tanár minden tanárnak, másoknak
A "Modern tanár - egy új iskola" témájú esszé
"... Ha a tanár egyesíti a szeretetet a munkához
és a tanítványoknak tökéletes tanító. "
Gondolkodva arra, hogy mi legyen a modern tanár, önkéntelenül emlékeztetek azokra az emberekre, akikről csak a közelmúltban tanultam magamat. Úgy vélem, nagyon szerencsés voltam, mert iskolai éveimben a tanárok nagyon tehetséges tanárok voltak, akik saját vállalkozást éltek és igazán szerették az általuk tanított tárgyat.
Mint egy gyerek Mindig is szerettem volna, hogy egy tanár: játszott a húga az iskolában, azt írta krétával a táblára az iskolában anyjával (ő is tanár), olvasni sok irodalom, próbál „tanítani” valamit szüleik az asztalnál ...
Néhány év alatt az álmom megvalósult, bár első, nem pedagógiai, de gazdasági jellegű képzésben részesültem. Bár a lelkem mindig valahol az iskolában volt!
Valószínűleg a jó tanár képességei mindig és változatlanok maradtak: mindenekelőtt az udvariasság, az őszinteség, a tárgyak iránti szeretet, a gyermekek, és ami a legfontosabb, hajlandó vállalni hatalmas felelősséget azoknak, akiket tanít.
A személyes tulajdonságok, a gyermek életét elvek és törekvések vannak lefektetve iskolában, és a siker a tanári munka határozza meg, hogy sikerült a személyes példa, hogy a fény a gyermekek a vágy az önálló fejlődés, hogy felébressze bennük igényes magukat és a felelősség magában.
A "Modern tanár - egy új iskola" témájú esszé
"... Ha a tanár egyesíti a szeretetet a munkához
és a tanítványoknak tökéletes tanító. "
Gondolkodva arra, hogy mi legyen egy modern tanár, önkéntelenül emlékeztetek azokra az emberekre, akikről csak a közelmúltban tanultam magamat. Úgy vélem, nagyon szerencsés voltam, mert iskolai éveimben a tanárok nagyon tehetséges tanárok voltak, akik saját vállalkozást éltek és igazán szerették az általuk tanított tárgyat.
Mint egy gyerek Mindig is szerettem volna, hogy egy tanár: játszott a húga az iskolában, azt írta krétával a táblára az iskolában anyjával (ő is tanár), olvasni sok irodalom, próbál „tanítani” valamit szüleik az asztalnál ...
Néhány év alatt az álmom megvalósult, bár első, nem pedagógiai, de gazdasági jellegű képzésben részesültem. Bár a lelkem mindig valahol az iskolában volt!
Valószínűleg a jó tanár képességei mindig és változatlanok maradtak: mindenekelőtt az udvariasság, az őszinteség, a tárgyak iránti szeretet, a gyermekek, és ami a legfontosabb, hajlandó vállalni hatalmas felelősséget azoknak, akiket tanít.
A személyes tulajdonságok, a gyermek életét elvek és törekvések vannak lefektetve iskolában, és a siker a tanári munka határozza meg, hogy sikerült a személyes példa, hogy a fény a gyermekek a vágy az önálló fejlődés, hogy felébressze bennük igényes magukat és a felelősség magában.
Az oktatás mindig is a társadalmi fejlődés forrása volt. De a társadalomnak is állandó hatása van az oktatásra és annak szerepére. A világ, a társadalom, az emberek abban változik, megváltozik az élet feltételei. Sajnos ma a helyzet olyan, hogy sokszor az embernek élete során többször kell megváltoztatnia szakmáját, és folyamatosan fejlesztenie kell képességeit.
Véleményem szerint egy modern társadalomban egy ember jobban értékelhető, képes és készen áll az önfejlesztésre, új tudáskeresésre, a dobozon kívüli gondolkodásra. E tekintetben a tanár szerepe az oktatásban megváltozik, és ennek megfelelően a vele szemben támasztott feladatok; a tanárnak elsősorban tanítani kell a gyermeket "tanulni", önállóan dolgozni. A tanár munkájának a gyermek nem szabványos, kreatív gondolkodásának fejlesztésére kell irányulnia. Azonban egy gyermek kreatívan gondolkodhat csak akkor, ha szabad választást, a döntéshozatal képességét hozza.
Egy modern tanár szakembere a szakterületen, aki sok információt feldolgoz, megtalálja a legérdekesebb, szükséges és hasznos információkat, és szokatlan és érzelmileg színes formában jelenik meg a hallgatóknak. A modern tanár kiemelkedő képességei a folyamatos önképzés, önfejlesztés, önkritika, erudíció, céltudatosság és az új modern elektronikus technológiák elsajátítása.
És a legfontosabb dolog: egy modern tanárnak lépést kell tennie az időkhöz. A kor követelményei az elektronikus-didaktikai kézikönyvek, az elektronikus tankönyvek, az oktatási programok széles körben használhatók a tanár minden ülésén. A modern elektronikus taneszközök használata az osztályteremben aktiválja a figyelmet, és érdeklődést kelt a bemutatott anyag iránt.
A modern tanár nemcsak olyan személy, aki sok tudással rendelkezik, és folyamatosan részt vesz önképzésben, de egy finom pszichológus is. A tanárnak feltétlenül rendelkeznie kell a gyermekpszichológiával, meg kell értenie a gyermek pszichológiai állapotát és időben meg kell menteni egy nehéz pillanatban. Véleményem szerint a modern tanárnak gyümölcsözően kell működnie a szülők körében, bevonnia kell őket a gyermekgyógykezelés közös folyamatába, és aktívan együttműködik a szakmai pszichológusokkal.
Rájöttem, hogy különösen fontos, hogy ne csak a tanítást, hanem a tanulási és fejlesztési képességet is. A tanár szakmaiságát nemcsak szakmai alkalmassága határozza meg, hanem az önfejlődés is. célszerűen megteremteni azokat a tulajdonságokat, amelyek a szakmai tevékenységek elvégzéséhez szükségesek. Kétségtelen, hogy nehéz szakemberré válni a területén, de még könnyebb, mint a hallgató személyévé válni.
A könyvek ismerete és a száraz információk semmi sem anélkül, hogy a tanár emberi lelke megnyilvánulna. A gyakorlat bármely témája még mindig az emberi kapcsolatok prizma, az univerzum törvényei, a harmónia és a szeretet törvényei révén jelenik meg. És a legnehezebb dolog nem az, hogy dolgozzon leckét, ne foglalkozzon, ne szervezzen egy kollokviumot, hanem gondoskodjon a gyerekekről, motiváljon, alkalmazkodjon a tanításhoz, és meghívja az együttműködést.
A tanár legfontosabb dolog, hogy boldog legyen! A boldogtalanok, a gondok és a depresszióba fulladt személyek soha nem fognak boldog gyermeket nevelni. A modern tanár olyan személy, aki képes mosolyogni és a gyermekek életében érdekelt. A tanár szakmája számomra számomra a személyiség önmegvalósításának lehetősége, számomra elégedettséget és új energiát eredményezett. A pedagógia személyisége a hatékony oktatás és nevelés legfontosabb feltétele. Úgy tűnik számomra, hogy az érdeklődés nélkül a személy nem érdekli a tantárgyat, a személyiséget ma mint érdeklődés aktiválásának eszköze.
Mindezekből kiindulva a leckét a gyermekek és a tanárok együttes munkájaként tekintem. A munka sikerét a tanár és a gyermek között kialakult kapcsolatok határozzák meg. Minden állampolgár tanulmányokat, tanulmányokat folytat vagy tanulni fog. Mindannyiunknak jó tanárra van szüksége. Néhányan önmagukban találják meg, mások - a külvilágban. Sokan megtalálják a tanárokat a könyvekben, zenékben, táncokban, vallásban, költészetben. Az egyik megtanulja hibáit, mások megtanulják az idegenektől. Kapcsolatba lépünk a társadalommal, a környezetgel és megpróbálunk valamit tanulni tőlük. Néhányan jó tanárokká válnak, mások nem. Valaki tanulási képessége fentről kapható, és valaki, még megérdemelt címekkel, címmel és pozícióval sem tud tanítani. Attól függ, hogy milyen tanár találkozik egy ember útján, attól függ, milyen szenvedélye van a témának, motivációjának, új dolgok keresésének és megtalálásának.
A pozitív érzelmi háttér egyik fő összetevője a tanár személyisége és kommunikációs stílusa. A gyermekek jobban érzik magukat, és sikeresebbek lesznek a demokratikus vezetési stílusban. A kreatív gyakorlatban a siker kulcsa az együttes teremtés folyamata.
A modern tanár a gyermeket a fegyveres, a mentor, a barátom szerepében járja el. A kreativitás kizárja a gyermeknek a felnőtt tapasztalat helyzete felett álló arroganciáját. A tanárnak folyamatosan fejlesztenie kell és meg kell teremtenie a gyermek kreatív potenciáljának fejlesztéséhez szükséges feltételeket. Aktívan részt kell venni különböző versenyeken, mesterkurzusokon, konferenciákon. Növelje professzionalizmusát fejlett képzéseken és szemináriumokon.
Modern tanár, a tudás és az új e-learning eszközök, elsősorban a humanista egyetemes értékek az osztályban hatékonyabban végzi holisztikus oktatási folyamat a képzés, az oktatás és a gyermekek fejlődését összhangban a természetes hajlamait, tendenciák, képességek és érdekek.
Nagyon fontosnak tartom a munkámat, és büszke vagyok a gyermekeimre. Mindegyikük nagy kreatív potenciállal rendelkezik, amit fel kell tennem.
Tanár, tanár - mennyi magában tartalmazzák ezeket a szavakat!
Tanár vagyok! Ez büszkén hangzik!