Előadás a témában - identitás, benyújtás, kereszteződés viszonya - számítógépes tudományok a 6. évfolyamra vonatkozóan

előző ◈ a következő

Egy lecke a "Fogalmak közötti kapcsolatok" témában

A projekt "Leonardo Euler tanulók"

Készítette az informatika tanára

MKOU Iskola № 7 a. Velichaevskoe

A lecke célja, hogy figyelembe vegye a fogalmak közötti kapcsolatot.

Tanítás: a diákok alapvető ismereteinek megteremtése a témában: "Fogalmak közötti kapcsolatok"; a korábbi tanulmányokban megfogalmazott alapfogalmak és kifejezések aktualizálása.
Tanulás: a szorgalom, a függetlenség ápolása; táplálja az önellenőrzési képességeket.
Fejlesztés: továbbra is fejleszteni kell a hallgatók kognitív érdekeit; a figyelem, a kreatív tevékenység, a logikus gondolkodás szelektivitásának fejlesztése.

Műszaki képzési lehetőségek: PC, multimédiás projektor, multimédiás bemutató.

Szervezeti momentum (2 perc)
Tudás frissítés (7 perc)
Új téma tanítása (10 perc)
Fizkultminutka (1 perc)
Új téma rögzítése (5 perc)
Számítógépes munka (7 perc)

Fizkultminutka (1 perc)
Összefoglalva a leckét (5 perc)
Házi feladat (2 perc)

I. Szervezeti momentum.

(Slide 1) Téma közzététele és a lecke célja.

Helló srácok! A mai lecke témája a "fogalmak közötti kapcsolatok". Ma megismerjük a koncepciók összehasonlításának általános megközelítéseit; valamint tudják, mi a kapcsolat az identitás, kereszteződés, alárendeltség és ellenzék összehasonlításakor fogalmak; tovább fejlesszék a logikus gondolkodást, a kognitív érdeklődést, a pontosságot, a gondozást és a számítógépes ismereteket. Remélem, hogy közös munkánk barátságos és üzletszerű lesz.

II. A tudás frissítése.

Mindannyiunkat a való életben sok tárgy vesz körül.

Adjon példákat azokra a tárgyakra, amelyek körülvesz minket. Jól van.

Hogyan írhatok le témákat? (Bármelyik tárgy leírható bármely jel segítségével). Ie bármely tárgy leírható szavakkal.

Srácok, hasonlítsuk össze a két tantárgyat:

1 sor: labdarúgás és teniszlabda.
2-es sorozat: vékony könyv és vastag francia nyelvű könyv.

Mit tudunk összehasonlítani ezeket az objektumokat? (méretük, színük, alakjuk)

Vagyis az igazi objektumok közötti kapcsolatot a szavak írják le: többé-kevésbé; hosszabb - rövidebb; közelebb - tovább; fent - lent.

És mi a koncepció? (A fogalom az adott objektum alapvető jellemzőinek gyűjteménye). Szavakat használunk, amikor beszélünk. A fogalmak - mikor - úgy gondoljuk.

Srácok, adjon példákat a fogalmakra (... ..)

Próbáljunk össze, hasonlítsunk össze két fogalmat - egy négyzetet és egy téglalapot. Hogyan tehetjük ezt? A valódi valóságtól eltérően a fogalmaknak nincs színe, nincs szaga, nincs méretük.

A fogalmak az ötleteink, az objektumokra vonatkozó gondolataik. A fogalmak összehasonlításakor összehasonlítják tartalmukat és kötetüket.

Bemutatjuk fogalmunk fogalmát.

Szüntesse meg a fogalmakat olyan párokra, amelyeknek közös jelük van, és jelzik ezt a közös jellemzőt.

Összehasonlítsuk ezeket a fogalmakat.

A "négyszög" fogalmának kiterjedése szélesebb, mint a "négyzet" fogalma, mivel minden négyzet téglalap.

A fogalmak közötti kapcsolatokat célszerűen körök képviselik, például:

ahol A a "téglalap" fogalma,

B - a "négyzet"

Az ilyen ábrázolást Euler köröknek nevezik.

Leonard Euler rendkívüli érdeklődésű és kreatív termelékenységű tudós. Ma később többet fogunk róla beszélni.

Vegyük figyelembe a fogalmak kötetenkénti összefüggését, amely az Euler-Venn körök fogalmának körét jelöli.

Az első összefüggés a fogalmak között. amelyre emlékezni kell, az összefüggés "identitás" -nak nevezik - ez az összefüggés a fogalmak között, amelyek mennyisége egybeesik, vagyis egy koncepció kötetének megegyezik a másik kötetével.

Az azonos fogalmak kötetét a teljesen egybeeső körök képviselik.

Példák az egyenértékű fogalmakra:

"Volga" és "Európa leghosszabb folyója";
"Egyenlő téglalap" és "négyzet".
"Moszkva" és "anyaországunk fővárosa".

A pultokon egy sor színes körök vannak, amelyek feliratokat és klipeket tartalmaznak. Vegyen fel két kört a feliratokkal: barát és barát. Ami egymással kapcsolatban áll, ezek a fogalmak (azonosak). Nézd: teljesen ugyanazok. Kérjük, rögzítse őket, kérem, klipszel. Vegyen még kettőt ilyen körökbe, és gondolja fel az azonos fogalmak példáját, és rögzítse őket még egy klipzel.

Olvassa el az azonos fogalmak példáit.

A barát, B barát.

A második összefüggés, amelyben a fogalmak lehetnek a "kereszteződés" reláció.

Tekintsünk két fogalmat "sportoló" és "középiskolai hallgató". Ezeket keresztező körök képviselik. A két körzet árnyékolt részében a középiskolás diákok, akik sportolók, vagy (amelyek egy és ugyanazok) a középiskolás diákok; az A kör bal oldalán gondolkodnak a középiskolás diákok, akik nem sportolók. A B kör jobb oldalán olyan sportolók, akik nem középiskolások.

Az olyan fogalmak közötti összefüggés, amelyeknek a mennyisége részben egybeesik, azaz A közös elemeket a kereszteződés arányának nevezzük.

A - sportolók, B - középiskolás diákok

közös elemek (középiskolás diákok, akik sportolók)

Egy másik példa összehasonlítja az "e-mail" és a "letter in Russian" fogalmát

Vegyen fel két kört a feliratokkal: "e-mail" és "levél oroszul"

Kérjük, rögzítse azokat, a klipszel, ahogy a dián látható. Vegyen még kettőt ilyen körökbe, és miután felidézte a kereszteződéssel kapcsolatos fogalmak példáját, rögzítse őket egy papírklip segítségével.

A következő példában tekintse át a "billentyűzet" és a "beviteli eszközök" fogalmát. Mit mondhatsz ezekről a fogalmakról? (a billentyűzet a bemeneti eszköz). Vagyis a billentyűzet fogalma teljesen beletartozik a "bemeneti eszköz" koncepcióba, de nem kíméli ki. Ezt a hozzáállást "benyújtásnak" nevezik.

Az alárendeltség fogalmainak példája a következők:

AA - állatok, B - macska

A "benyújtás" összefüggés a fogalmak közötti kapcsolat, amikor egy fogalom mennyisége teljesen bejut a másik kötetébe, de nem tölti ki.

Vegyünk két kört a feliratokkal: "állatok" és "macskák".

Kérjük, rögzítse azokat, a klipszel, ahogy a dián látható. Vegyen még kettőt ilyen körökbe, és miután felidézte a benyújtásukkal kapcsolatos fogalmak példáját, rögzítse őket egy papírkapoccsal.

V. Számítógépek használata

Számítógépes műhely. És most, srácok, azt javasoljuk, hogy mindannyian visszatérünk a múltba. Képzeld el a 18. századot, Európa. Ön világi hölgyek és urak. Zárja be a szemét, lazítson, és érezze az idő szellemét és megértse, hogy a világ hogyan látta, gondolta, érezte, hogy az akkor idős emberek Johann Sebastian Bach zenéjét hallják. Hallgasd meg ezt a csodálatos zenét. Ma projektünket Leonardo Euler tanulóknak fogjuk nevezni.

A Kolor Paint programban az Euler körök segítségével ábrázolják az identitás, a kereszteződés és a beadvány kapcsolatában levő fogalmak közötti kapcsolatot. Példaköröket használhat olyan fogalmakkal, amelyeket a leckében építettünk fel. Emlékezzünk a biztonsági szabályokra.

És hogyan rajzoljon egy kört a Kolor Paint programban. (A Shift billentyű lenyomva húzza az Ellipse eszközt). És hogyan kell megnyitni a Kolor Paint programot. (A Kolor Paint megnyitásához meg kell nyomnia a Menu (Menü), Graphics (Grafika), a Color Paint (Kolor festék) gombot.

Tehát a jó barátok mind fiúk. Nagyon tetszett nekem az összes rajz, amit Euler festett. Mentsd el a munkádat, kérlek, az asztalon az Ön nevében.

A munkálatok ellenőrzése. Kevesebb, mint ...

Összegezzük az eredményt. Milyen összefüggések vannak a mai fogalmak között? (Identitás, kereszteződés és benyújtás)

Mit jelent az identitás viszonya? (az "identitás" kapcsolat olyan fogalmak közötti összefüggés, amelyek volumene egybeesik, vagyis egy fogalom mennyisége megegyezik a másik kötetével);

metszéspontok (olyan fogalmak közötti összefüggés, amelyeknek mennyisége részben egybeesik, vagyis közös elemeket tartalmaz, a keresztezési viszony);

alárendelés? (ez az összefüggés a fogalmak között, amikor egy fogalom mennyisége teljesen bejut a másik kötetébe, de nem tölti ki).

A következő leckében folytatja a fogalmak közötti kapcsolat tanulmányozását, és megtudja, hogy még mindig vannak a kirekesztés, az alárendeltség viszonyai.

És mi mást tanultak a mai leckében? (Leonard Euler).

Mit szeretett a leckében?

Köszönöm a leckét! A lecke vége! Viszlát!