Fejezet viii
VIII. Fejezet. Kommunikációs személyiség
Az ember emberként való sokoldalúsága - az egyéni jellemzők megtestesülése - sokféle módon lehetővé teszi számukra, hogy tanulmányozzák. Egy személyt tanulmányoznak létezésének és tevékenységének minden megnyilvánulásában - mint -. hogyan -. hogyan -. hogyan -. Vannak tanulmányok, amelyeket a tanulmánynak szenteltek - (a preverbális időszakban és a modern orvosi probléma szempontjából). A kommunikáció szociológiájához a tanulás különösen fontos. vagyis kommunikatív személynek tekinti magát.
A különböző megközelítések és sok elméletek szerint a probléma összetettségét igazolás az alapvető jellemzői a személyiség, annak felépítését és működését. A különbség abban rejlik, elsősorban a megértése a szerepe szakaszában való Identitásmodelláló: a létrehozása kognitív képességek - a fejlesztés az elmélet a tudás (Piaget), a megértés a mások érzéseit - a morális fejlődés elmélete (L.Kolberg), leküzdve a feszültséget a saját tudata - a pszichoanalitikus elméletek (Freud, E.Erikson), a formáció a személyes jelentéssel bír, mint egy tudatos a valósághoz, egyéni kapcsolat az egyén a világ, amelyben működik - az elmélet dinamikai cm az egyéni tudat egyedi rendszerei
személyiség, az érzelmi és intellektuális folyamatok egységének kifejeződése (LS Vygotsky).
A koncepció legteljesebb és szisztematikusabb megalapozottságát Yu.N. Karaulov és követői alkotják. A nyelvi személyiséget (Karaulov Yu.N. 1989. 3. o.) Ismerjük. Karaulov nyelvi személyiségének elmélet-gnosiológiai modelljében három szint különböztethető meg: 1) verbális-szemantikai, 2) nyelkognitív és 3) motivációs. E szintek kiválasztásának kritériumai tipikus egységek - szavak, általános fogalmak - fogalmak és kommunikációs-aktivitási igények, ezeknek az egységeknek a kapcsolata és az egyesítésük sztereotípiáikba való beépítése. Ez a háromszintű modell lehetővé teszi, hogy a nyelvi személyiség különböző minőségi jellemzőit három lényeges jellemző - verbális-szemantikai, vagy megfelelő nyelvű, kognitív (kognitív) és pragmatikus - keretek között vizsgálja.
A gyakorlati jellemzőt a kommunikáció célja és célja határozza meg - a beszélő szándékát, érdekeit, motivációit és specifikus kommunikációs attitűdjeit. A hangszóró motivációja, amely a Karaulov nemzetség meghatározása szerint. és a nyelvi személyiség pragmatikus szintjének egysége (Karaulov, 1987. 215. o.) a legfontosabb tényező, amely meghatározza az egyéni tulajdonságait. Ezeket a tulajdonságokat nemcsak az egyén logikai érvelésének tudásszintje határozza meg, hanem nagymértékben az érzelmek és a kommunikációs helyzet tényezői is. Ezeknek a tényezőknek a többdimenzióssága és a kellően stabil formális korrelációk hiánya a beszéd beszédében megnehezítik a pragmatikus jellemző tanulmányozását a nyelvi személyiség szerkezetének legfontosabb szintjévé.
Valóban, ha a verbális jellemzése támaszkodhat a szavakat, a modell szabályozási visszaélés elfogadott egy adott társadalom vagy a kommunikatív gömb, ha a kognitív jellemzők alapján azonosítható általános fogalmak, fogalmak vagy gondolatok, amelyek kifejezett szóban, hogy pragmatikus jellemzők igényelne átadása személyiség , amely. Kísérletek számítása tipikus helyzetek és kommunikációs rendszerek, ezek rendszerezése vállalt pszichológia és a szociolingvisztika, nem váltotta be a kívánt eredményt - pragmatikus indoklást szerkezetének személyiség jellemzői.
A kommunikáció szociológiájához még fontosabb a nyelvi személyiség kommunikációs funkciójának vizsgálata, amely az ember különböző kommunikációs aktivitásában valósul meg, amely a tudósok szerint az egész létezésének mintegy 80% -a; hallgatás - 45%, beszéd - 30%, olvasás - 16%, írás - 9%.
Mivel a faj fogalma sokkal szélesebb, mint a fogalom. mert nemcsak verbális, hanem nem verbális kommunikációs kód kiválasztásával járó jellemzőket is magában foglalja, mesterséges és kevert kommunikációs kódokkal, amelyek biztosítják az ember és a gép kölcsönhatását. A kommunikatív személyiség sajátos sajátosságai vannak a különböző szinteken és különböző kommunikációs formákban való aktualizálásában.
Kommunikatív személyiség értetődő, mint a megnyilvánulása az egyén, mivel az összessége az egyéni tulajdonságok és jellemzők határozzák meg ennek mértékét a kommunikációs igények, kognitív tartomány során keletkező tanulási tapasztalat, és a tényleges kommunikatív kompetencia - a képesség, hogy válassza ki a kommunikatív kód, amely biztosítja a megfelelő érzékelés és célzott információcsere egy adott helyzetben.
^ A kommunikációs személyiség paraméterei. A kommunikatív személyiség számára meghatározóak azok a jellemzők, amelyek a három fő paramétert alkotják: motivációs, kognitív és funkcionális. A nyelvi és kommunikációs személyiség bizonyos jellemzőinek metszéspontja nem jelenti az utóbbi identitását. Először is, ezek a jellemzők eltérő helyet foglalnak el a nyelvi és kommunikatív személyiségek szerkezetében, mivel szerepe van a formációban; Másodszor, értelmes értelmezésük csak részben teljesül.
A kommunikatív igények által meghatározott motivációs paraméter központi szerepet tölt be a kommunikációs személyiség struktúrájában. Szükség van arra, hogy valamit kommunikáljunk vagy megkapjuk a szükséges információkat, amely a kommunikációs tevékenység hatalmas ösztönzésére szolgál, és az egyén kommunikációs személy nélkülözhetetlen jellemzője. Ha nincs ilyen igény, a kommunikációra nem kerül sor. Legjobb esetben pszeudokommunikáció lesz - céltalan, bár talán élénk beszélgetés.
* Kognitív lehetőség magában foglalja számos jellemzőjét alkotják a folyamat kognitív tapasztalat az egyén belső világa szellemileg és érzelmileg. Között a kognitív jellemzőket megjegyezte, a nyelv az ember, a kommunikáció az egyes lényeges ismerete kommunikációs rendszerek (kódok) arra, hogy megfelelő képet alkot a szemantikai és értékelő információkat, és milyen hatással van a partner megfelelően a kommunikációs egységet. Rendkívül fontos jellemzője kommunikatív személyiség az a képesség, hogy felügyelje a (introspekció) és a reflexió - a tudatosság, nem csak ezt a képességet, de az értékelés a tény, hogy egy ilyen tudat (egy három szakaszból álló modellt VALefevra ezen szakaszában a tudat venni szekvencia). Ezenkívül a kommunikációs személyiség egyik fontos jellemzője a partner kognitív tartományának megfelelő értékelésének képessége. A kommunikáció sikere nagyban függ a kommunikátorok kognitív jellemzőinek kompatibilitásától. Az alábbi párbeszéd szolgálhat az ilyen kompatibilitás mértékének illusztrálására:
Senka még gyorsabban motyogott - a lovagról, aki a Néven lovagolt az erdőben, ahol csak a Luc, a fenyő és a mohák voltak.
13 Szürke hajú - mondta Kuzma -, és nem ül le.
14 Nos, a szürke, - állapította meg Senka.
15 De ki ez a lovas? Gondolta Senka.
- Igen, mágus - mondta.
- Szóval Nos, mondja el anyádnak, hogy még meg is vágja a whiskyt. Te rosszabb vagy, amikor a tanár harcol.
A kognitív paraméter a motivációs és funkcionális paraméterek közötti kapcsolat. Egyrészt meghatározza a kommunikációs szükséglet szintjét, az egyén kognitív élményének különböző aspektusai által történő kondicionálását, másrészt lehetőséget ad arra, hogy az adott kommunikációs körülmények között a tapasztalat leghatékonyabb módját válasszák meg.
^ Funkció paraméter három jellemző, hogy lényegében, és meghatározza egy ingatlan a személy, amely az úgynevezett kommunikatív (nyelvi) kompetencia: a) gyakorlati tudás egyéni különbözet verbális és nem verbális eszközökkel adatainak aktualizálását, expresszív és pragmatikus kommunikációs funkciókat; b) kommunikációs eszközök megváltoztatásának képességét a kommunikációs folyamatban a kommunikációs helyzetváltozásokkal összefüggésben; c) nyilatkozatok és diskurzusok készítése a választott kommunikációs kód és szabályok normái szerint.
Az egyénnek kommunikációs tevékenységében jellemzõ jellegzetes paraméterek jelenléte lehetõvé teszi, hogy általánosságban bemutassák õket - a kommunikációs személyiség kétlépéses modelljében.
Legfontosabb jellemzői a kommunikatív személyiség frissülnek ugyanakkor a konkrét mechanizmusok rechemyslitelnoj tevékenység megteremtéséhez és fenntartásához kapcsolatot, azonosítva a partner szándékát, hogy létrehozza előre és hátra kötéseket, önkorrekció, a kölcsönhatás a verbális és nem verbális eszközökkel, és mások. Ebben a folyamatban, frissített minden szociológiai domináns kommunikáció. A legnehezebb része a mechanizmus, hogy az átmenet a szintet egységek a nyelvi rendszer szintjén kommunikációs egységek egy folyamatosan mutálódik szituatív tényezők a kommunikáció. A legáltalánosabb formája a komplex folyamat leírható a memória elmélet, kutató javasolt beszéd N.I.Zhinkinym mechanizmusokat. RAM memória van egy hang - szóhasználat folyik a nyilatkozatokat, amelyek nem csak a memóriában tárolt, de részben telepített bonyolultabb egységeket - mondatok; a szavak a grammatikai szabályok szerint egész blokkokká alakulnak - szintagmákká, amelyek a természetes beszéd lineáris terjeszkedését biztosítják.
Szigorúan az orosz neoplazma tartalmának megfelelően megfelel az angolnak, kommunikálva a fő jelentéssel. de közelebb az angolhoz. amely az alapértékkel kommunikálható. A mindennapi beszéd és egy népszerű tudományos összefüggésében szociabilitás értjük, egy egyén képességét, hogy könnyen és saját kezdeményezésre, hogy kapcsolatokat minden területén a kommunikáció, és ügyesen támogatja a javasolt kapcsolatot. Szakmai értelemben ezt a képességet nagymértékben értékelik, és szerepelnek a számban
Cha (Gk xaris -. Grace, kozmetikus) értendő, mint a mágnesesség, látnivaló emberi okozott nem csak a megjelenése, de az ilyen egyéni jellemzők dinamizmusa intézkedés meghatározása, a megértés céljából az a tendencia, hogy vezesse, meghatározása, a véleménynyilvánítás és mások. - mindaz, ami egy speciális koncepció - a média által tudatosan és tudattalanul művelt és a szakemberek szándékosan létrehozott kép -.
Jelentős helyet a szerkezet karizmatikus személyiség vesz kommunikatív kompetencia, amely egyébként a legnehezebb, hogy javítsa a elsősorban azért, mert nehéz elérni a tökéletes harmónia a kölcsönhatás a verbális és non-verbális kommunikációs eszközöket. Az érzelmek, szavak és gesztusok ilyen harmonikus illusztrációja lehet VG Korolenko emlékiratai a GI Uspensky íróról. - a Dosztojevszkij fenti felidézésében. Számára ez nem egyszerű fogalom: mindegyikük kifejező arcán fájdalmat tükrözött.
Uspensky beszélgetése is nagyon különleges volt. Mondom valami, nézte őt a mély csillogó szemmel, halkan, mintha egy kissé összeszorított fogakkal, és ugyanabban az gesztusok, mint valami különleges, majd üzembe két ujját a mellét, mintha mutat némi fájdalom érezte a saját történetét, valahol a régióban a szív> (orosz írók a nyelv / ed. B.V.Tomashevskogo és Yu.D.Levina. L. szovjet író, 1954. pp 646-647).
A kommunikatív személyiség problémája továbbra is nyitott a kutatásra, tele titokban és titokban, még magunk számára is. Próbáljon meg magabiztos lenni kommunikációs emberként, és sok váratlan és tanulságos,
Kérdések az önkontrollhoz
1. Hogyan alakult a személyiség?
2. Hogyan értelmezik a nyelvi személyiséget?
3. Milyen jellemzők alkotják a nyelvi személyiség episztemológiai modelljét?
4. Mi a közös és különböző a nyelv meghatározásában és
kommunikációs személyiség?
5. Mik a kommunikatív személyiség paraméterei?
6. Hogyan értik meg a kommunikatív személyiség motivációs paramétereit?
7. Milyen tulajdonságokat tartalmaz a kommunikációs személyiség kognitív paramétere?
8. Milyen jellemzők alkotják a kommunikatív személyiség funkcionális paramétereit?
9. Mi a lényege a kommunikációs személyiség kétlépcsős modelljének?
11. Melyek a kommunikatív személyiség fő típusai?
Karaulov Yu.N. Orosz nyelv és nyelv. M. 1987.
Vygotsky, L.S. Kiválasztott pszichológiai munkák. M. 1956.
Leontiev A.N. Tevékenységeket. Tudat. Személyiség // Kiválasztott pszichológiai munkák. M. 1983. T. 1.
Zhinkin N.I. Beszéd, mint információs karmester. M. 1982.
Petrenko V.F. A tudat pszichosemantikája. M. Izd-vo Mosk. University, 1988.
Conrad N.I. A nyelv létezéséről / / Japán nyelvi gyűjtemény. M. 1959.
Mead J. Az és I // Ibid.
Marcuse G. Egydimenziós ember / gát.
Simonov P.V. Ershov PM Vyazemsky Yu.P. A spiritualitás eredete. M. Tudás, 1989-