A menedzsment tevékenység szervezeti formái - Murzim
A menedzsment tevékenységek szervezeti formái
A legfontosabb szervezeti formái menedzsment tevékenységek tartoznak iskolaszékek, a tanárok tanács, az ülésen a rendező, a találkozó a igazgatóhelyettese iskola operatív értekezletek, módszeres szemináriumok, bizottsági ülések, klubok, találkozók stb uchkom.
Az általános oktatási intézmény (iskolai) testülete egy olyan kollegiális irányító testület, amely az iskolai vezetés közérdekeit képviseli, ami az iskola önkormányzatának egyik formája. Az Orosz Föderáció "Oktatásról" szóló törvényével és az Oktatási Intézet Modell Rendeletei alapján jön létre; összetételét, választási eljárását, szervezeti felépítését, eljárási szabályzatát és döntéshozatalát az iskola alapokmánya határozza meg.
# 9679; az állami előírásoknak megfelelő tantervek, programok, tankönyvek és oktatási segédanyagok megvitatása, értékelése és kiválasztása;
# 9679; a tanítási és oktatási folyamatok formáinak és módszereinek bevezetése, a megvalósítás módjainak meghatározása;
# 9679; Az iskola munkatársai munkájának megvitatása a leendő éves, jelenlegi tervek végrehajtásával, a tanítás és az oktatási munka minőségével kapcsolatban;
# 9679; a tanárok, oktatók képzettségének növelésére irányuló munka szervezése, a kreatív tevékenység fejlesztése, egy innovatív környezet kialakítása pedagógiai kollektívban, a fejlett pedagógiai tapasztalatok tanulmányozása, összeállítása és terjesztése;
# 9679; a gyakornokok, a továbbképzések, a posztgraduális tanulmányok megtartása és elfogadása; a legjobb tanárok bemutatása az erkölcsi és anyagi bátorítás különböző formáihoz;
# 9679; az iskola fő kutatási területeinek meghatározása a kutatóintézetekkel és oktatási intézményekkel, állami és állami szervezetekkel, kreatív szakszervezetekkel;
# 9679; kísérleti munka szervezése; a módszertani szolgáltatások, központok iskolai struktúrájának létrehozása.
A pedagógiai tanácsok tevékenysége a demokrácia és a nyilvánosság feltételei között zajlik, tanárok, diákok és szülők bevonásával. A pedagógiai tanácsok vezetését kérdőívekkel, felmérésekkel, tesztekkel, bírálatokkal, versenyekkel stb. Megelőzheti. A tanári tanácsok ülésén megvitatják az iskola életének és tevékenységének fő kérdéseit.
Az általános oktatási intézmény őrző testülete az iskola önkormányzati formája. A választások sorrendjét és hatáskörét az általános oktatási intézmény chartája határozza meg. A kuratórium összetétele magában foglalhatja az oktatási folyamat résztvevõit és az oktatási intézmény tevékenységének és fejlõdésének javítása iránt érdeklõdõ egyéb személyeket, akik feladataik ellátása ingyenes. A kuratórium hatásköre magában foglalja:
# 9679; az általános oktatási intézmények tevékenységeinek és fejlődésének támogatása érdekében az extrabudgetári alapok vonzása;
# 9679; az általános oktatási intézmény pedagógiai és egyéb dolgozóinak munkakörülményeinek megszervezésében és javításában nyújtott segítség;
# 9679; általános oktatási intézmény versenyvizsgák, versenyek és egyéb tömegtanári tevékenységek szervezésében nyújtott segítség;
# 9679; segítségnyújtás az általános oktatási intézmény anyagi és technikai alapjainak fejlesztésében, helyiségeinek és területeinek fejlesztésében.
Az iskolák is ezt a szervezeti formát, mint egy találkozó a rendező, rendszeresen tartott, hogy megvitassák a közvetlen szervezését az oktatási folyamat (teljesítmény, megfelel a Charta az iskola, a szervezet kívüli tevékenységek, a pedagógusok munkájának végrehajtása az oktatás színvonalának, a rendszer működik a fejlesztés a kreatív tevékenység a tanulók és mások).
Az iskolaigazgatói találkozók az adminisztratív kompetenciájukkal kapcsolatos aktuális kérdésekkel foglalkoznak. Az ilyen ülések időzítése tükröződik az iskola munkatervében a képzési negyedévben vagy hónapban.
Az operatív szervezeti formák menedzsment tevékenységek közé tartozik a látogatás órák és a tanórán kívüli tevékenységek, sport események, partik, képzés kreatív klubok, művészeti stúdiók, találkozók szülők, közösség képviselőivel, a munkaerő-kollektíva.
A gyermekek iskolai irányításban való hatékony részvételének módja a választott testület - a hallgatói bizottság - munkája. Az iskolás gyermekek részvétele a hallgatói bizottság különböző bizottságaiban előfeltételei a demokratikus elvek fejlődésének az iskola életében, a kezdeményezésben és a gyermekek felelősségvállalásában, és növeli a döntések meghozatalának sebességét.
A tanári tanács, az igazgatóval való találkozás vagy a vezetői tevékenységek szervezeti formája elérik a céljukat, feltéve, hogy kölcsönös érdeklődésre számítanak, megértik az elvégzett munka szükségességét és annak fontosságát a pedagógiai folyamat összes résztvevője számára.