Egy nemverbális vagy egy szó ereje erősebb
Nem sokkal ezelőtt a választási kampány során Donald Trump-ot kritizálták az incidens miatt, amikor egy fizikai fogyatékossággal rendelkező újságíró, a Pulitzer-díj nyertese, Serge Kowalewski volt. Mr. Trump ragaszkodott ahhoz, hogy ne imitálja Mr. Kowalewskit, aki éppen ellenkezőleg "jó riporternek" nevezte, bár az elnökjelölt nem verbális jelzései nagyon eltérőek voltak.
Ezek a jelek hatalmas üzenetet közvetítettek a hallgatóknak. Egy nemrég készült tanulmány megvizsgálta, hogy a felnőttek magatartása és megnyilvánulása mennyire befolyásolja a gyermekek előítéletességét. A tudósok következtetései aggasztóak, mert azt sugallják, hogy a gyerekek "elkapják" a felnőttek által észlelt torzítást, még akkor is, ha sokkal vékonyabb, mint a Trump esetében.
Természetesen sok olyan helyzet létezik, ahol ez a stratégia hasznos lehet az alkalmazkodáshoz. Például, ha egy anya rágcsál egy szomszédhoz, akkor érvényes okok támadhatnak, talán ő olyan személy, akit a gyermekeknek el kell kerülniük. Eredményeink azonban arra utalnak, hogy a gyermekeknél ezek a tendenciák még erőteljesebben jelennek meg. Például a tanulmány kimutatta, hogy a gyermekek nem csak előítéletet alakítanak ki egy személy ellen, akik ellen negatív, nem verbális értékeléseket láttak. A hajlamuk és az előítéletek az egyén barátjára is kiterjednek, aki negatív, nem verbális jeleket kapott az ő irányába. Az a tény, hogy az előítélet másokra terjedt el, azt sugallja, hogy ez a folyamat megalapozhatja a jelentős intergroup sztereotípiák és előítéletek kialakulását.
De a kutatólaboratóriumon kívül a gyerekek vegyes jeleket kaphatnak - éppúgy, mint egy olyan helyzetben, amikor Trump utánozta Kowalewskit, és jó kisfiúnak nevezte. És mi a legfontosabb ebben az esetben - szavak vagy cselekvések?
A kutatók Luigi Castelli, Cristina de Dia és Drew Nasdale úgy döntöttek, hogy kipróbálják. A fehér gyerekeket fehér színésznek mutatták be, aki nem verbálisan negatív jeleket mutatott a fekete színész felé, miközben szavakban semleges vagy barátságos állításokat tett. Ezt követően a kutatók azt találták, hogy a gyerekek figyelmen kívül hagyják a színész szóbeli üzeneteit: a gyerekek negatív, nem verbális jeleket észleltek a fekete felé, bár a fehér színész pozitívan vagy semlegesen beszélt egy fekete személyről. Még aggasztóbb az a tény, hogy a későbbi tanulmányokban a gyermekek nemcsak előítéleteket mutattak egy már ismert fekete személy ellen, hanem egy olyan új fekete ellen is, akit még nem láttak.
Mit jelent mindez? A gyerekek a világuk felnõttjeit nem csak a helyes dolgok megtanulására, hanem arra is megértik, hogy kivel együtt szimpatizáljanak és kivel vonják össze egymást, vagy kik legyenek, és kik legyenek távol egymástól. Amikor a gyerekek meglátják, hogy a felnőttek az életben vagy a televízióban nem verbálisan mutatják be értékelésüket, elnyelik ezt az információt és egyidejűleg megtanulják azt gondolni, hogy egyesek jobbak, mint mások.
