Színházi kör tervezése - megtanulni, hogyan kell játszani
Célkitűzések, 1 tanfolyam (5-6 év). Tanítás: ismerkedjen meg a színészi készségek elemeivel, elősegítve a hősök érzelmi reakcióinak bemutatását, átadva a karakterek képét. A gyermekek közös tevékenységekbe való bevonása az adott helyzetnek megfelelően különböző szerepek betöltése révén.
Fejlesztés: a gyermekekkel és a felnőttekkel közös színházi tevékenység szükségességének fejlesztése, valamint a kreatív döntés meghozatalát célzó tevékenységek.
Oktatás: a társaik közötti baráti kapcsolatok elősegítése, a barátainak nehéz pillanatban történő támogatása, hogy a gyerekek megértsék, hogy a barátok minden nehézséget leküzdeni fognak
A módszeres irodalom alapján összeállítva. A.V. Schetkin "Színházi tevékenységek a gyermek óvodában"
fotó kiállítások, nyílt osztályok, bemutató a végső mini-előadás
Relevanciáját. A színjátszás a gyermekek kreativitása a legelterjedtebb. A gyermek szoros és érthető, a természet mélyén rejlik, és spontán tükröződik, mert a játékhoz kapcsolódik. Minden képzelőerő, a környező élet benyomása, a gyermek életképekbe és cselekvésekbe akar fordulni. Belépve a képbe, bármilyen szerepet játszik, megpróbálja utánozni, amit látott, és mi érdekelte, és hatalmas érzelmi élvezetet szerez. A színházi tevékenységekkel kapcsolatos tevékenységek segítenek a gyermek érdekeinek és képességeinek fejlesztésében; előmozdítja a közös fejlesztést; a kíváncsiság megnyilvánulása, az új tudás iránti vágy, az új információk asszimilációja és a cselekvés új módjai, az asszociatív gondolkodás fejlődése; kitartás, céltudatosság egy közös értelem megnyilvánulásához, érzelmek játékban.
A bemutatott probléma elemzése, elméleti aspektusainak tanulmányozása segített a gyakorlati anyag összegyűjtésében és felépítésében. A színházi kör munkaprogramját összeállították az idős óvodások kreatív képességeinek fejlesztésén.
A program célja: Az idősebb kor előtti gyermekek kreatív képességeinek fejlesztése a színházi tevékenység révén.
A munkaprogram elkészítése során az alábbi feladatokat vezettem:
Tanítás: megismerni a színészek készségének elemeit, elősegíteni a hősök érzelmi reakcióinak megjelenítésére való képességet, átadni a karakterek képét. A közös tevékenységekbe vegye be a gyermekeket azáltal, hogy különböző helyzetekben játszik szerepet az adott helyzetnek megfelelően.
Fejlesztés: a gyermekekkel és a felnőttekkel közös színházi tevékenység szükségességének fejlesztése, valamint a kreatív döntés meghozatalát célzó tevékenységek.
Oktatás: a társaik közötti baráti kapcsolatok elősegítése, a barátainak nehéz eséllyel történő támogatása, hogy a gyerekeket megértsék, hogy a barátok minden nehézséget legyőzzenek.
A program a következő elveken alapult:
az aktivitás elve, a gyermek aktivitása és kognitív aktivitása; az ösztönző tényező a cselekvés céljának szabad megválasztása;
a szabadság és a függetlenség elve, amely lehetővé teszi a gyermek számára, hogy függetlenül határozza meg a környezethez való hozzáállását: észlelje, imitálja, teremt; önállóan válassza ki, amit szeret;
az újdonság elve, amely lehetővé teszi a sztereotipizált és monoton környezet leküzdését;
elve illúzió az igazság az élet, amely lehetővé teszi, hogy a gyerekek olyan környezetben, ahol ők is kaphat a mentális és a tényleges lehetősége, hogy megadja magát a hype létre, és úgy vélik, hogy nem foglalkozik a kellékeket, de a valódi, hiteles elemeket.
improvizatsionnosti.Teatralizovannaya elv a játék tekintik kreatív tevékenység, ami egy különleges kölcsönhatás a felnőtt és gyermek, gyerekek között alapján a szabad légkörben, ösztönözve a gyermekek kezdeményezések hiánya példaképek, a jelenléte az ő szemszögéből, a vágy, az eredetiség.
a gyermekkel való interakció folytonosságának elve az óvodai és a családi körülmények között.
A program végrehajtása:
- A program csoportos munkával valósul meg.
- A szülőkkel való együttműködés, ahol közös színházi előadások, ünnepek, bábszínházak, sportversenyek kerülnek megrendezésre.
- Tudja, melyik színház, a színház színtere, a színház színvonalának színvonala.
- Ő nevezi a színház- és játékeszközök tárgyait.
- Ő tudja közvetíteni a hangulat, a zene természete, a teste lágysága, élénk képet alkot a hősről.
- Következik a cselekvés fejlesztése a dramatizációkban és a bábmegjelenésekben.
- Elhalad az arckifejezések, gesztusok, a játék hősök érzelmeinek mozgása.
- Helyesen állítja elő a mondatokat, helyes és precíz szavak kiejtését teszi lehetővé.
- A gyerek a játék többi szereplőjével együtt játszhat.
- A gyerekek zeneszámot, tánc improvizációt alkothatnak a játékhoz.
- Megszabadul a túlzott félénkségtől, a társadalomtól való félelemből, összetett "oldalnézetből", megszerzi a szociabilitást, nyitottságot, óvatos hozzáállást a világ körül, a csapat felelőssége.
Ez a munka program alapján kötelező minimum theatrica-ralizovannoy tevékenység óvodáskorú tartalma alapján frissítés ideje személyes ismertetett programok felsorolt referenciák végén ezt a részt. Az idősebb kor előtti gyermekek számára készült.
Periodicitás: heti egy alkalommal (szerda / csütörtök).
Az órák teljes száma: 12