Bevezetés - ökológiai tudat és ökológiai kultúra
A természet nem tud ellentmondani egy embernek,
Ha egy személy nem mond ellent a törvényeinek ...
A kultúra - ha spontán módon fejleszti, nem pedig tudatosan irányítja, elhagyja a sivatagot ...
Az elmúlt évtizedekben a természeti környezet védelmére, a racionális természetgazdálkodásra és az ökológiai egyensúly fenntartására irányuló közérdek az egész világon szokatlanul súlyosbodott.
Lehetetlen, hogy továbbra is közömbös, hogy ez kérdés, mint minden művelt ember, annál inkább a tanár - tanító biológia, amelyet a nem oldja meg a problémát a gyermekek oktatása, beleértve a feladata a környezeti nevelés és a környezeti nevelés tselom..V fogalmát biológiai oktatás egyik prioritása az alapvető elméleti és gyakorlati jelentősége, ökológiai iránya. Az egyik cél a biológiai oktatás - „tudatosság az élet, mint a legnagyobb érték, a képesség, hogy felépítse a kapcsolatot a természettel és a társadalom alapja az élet, minden élő szervezet számára, mint egy egyedülálló és értékes része a bioszférában.” Ugyanakkor a tudat, hogy a mester a diákok, sajnos, gyakran minden, nem vezet az élet megvalósításához, mint a legnagyobb érték. Nyilvánvaló, hogy az ökológiai tudatosság nem alakult ki a gyermekekben, az ökológiai kultúrát nem termesztik bennük.
A probléma az, hogy a tárgyak ökológiája, a környezetvédelmi tanfolyamok bevezetése ellenére a környezettudatosság fejlődése hatástalan.
Munkánk célja: az ökológiai tudatosság és az ökológiai kultúra különböző megközelítéseinek vizsgálata.
Az emberiség jelenlegi szakaszában a fejlesztési, szemben a környezeti válság, aminek a kiváltó okai, valamint egyéb előfeltételei az emberi tevékenység, amely arra szolgál, következésképpen az emberek világnézet STR korában, sok tudós az úgynevezett „technokrata paradigma gondolkodás” jellemző a huszadik században. Ez a természethez való hozzáállás napjainkban sok ember elméjében uralkodik, és ez a modern ember alacsony ökológiai kultúrájává válik.
Hiányosságok a kultúra általános szintjén, figyelmen kívül hagyva az emberek életmódjainak generációit és az élő világ jellemzőit, sajnos szomorú valóságot és ma. Bitter tanúskodik, hogy milyen kemény az emberiség nem akar tanulni a hibáikból, szolgálhatnak beneaped után bevágást folyó erdők, szikes öntözés eredményeként az írástudatlan és alkalmatlanná vált a mezőgazdaság területén, szárított tenger (Aral) stb
Munkánk során a következő feladatot tűztük ki célul: megvizsgálni a probléma különböző nézeteit, annak történetét, hogy megértsük az ökológiai tudatosság, az ökológiai kultúra és kölcsönhatásuk saját megértését.
A természet ápolásáról gondoskodni egy személy gondozásáról, aggódva a környezettel kapcsolatban aggódik, hogy ki ez a környezet. Ezért magának kell eljárnia, és szoros kapcsolatban kell tartania a problémát vele.
ökológiai kultúra tudatossága