I. Fejezet
I. fejezet: Egy modern junior hallgató személyiségének szocializációjának elméleti lényege
1.1 A szocializáció folyamatának lényege és az ifjúsági iskola személyiségének korfunkciói .................................................................. .8
1.2 Az információs környezet és a junior iskolások szocializációs problémái. ............................................................................ 17
1.3 A gyermekek védelme a média káros hatásairól Oroszországban és külföldön ................................................................................ ... 20
1.4 A tömegtájékoztatási eszközök fiziológiai és pszichológiai hatása a gyermek fejlődésére .......................................... 25
Egy konkrét cél, tárgy és téma alapján feltételeztük ezt a tanulmányt:
A tömegtájékoztatási eszközök egyike azon tényezőknek, amelyek meghatározzák a személy személyiségének fejlődését, a kognitív, az érzelmi és viselkedési komponensek jellemzőit és jellemzőit. A pszichológiai személyiségvonások kialakulása nagymértékben függ attól, hogy a szülők és a tanárok megfelelően szervezettek-e a fiatalabb iskolák szabadidős folyamata során, figyelembe véve az egyéni, személyes és életkorbeli jellemzőiket.
Munkánk során a következő feladatokat állítottuk be:
1. Tanulmányozni a szocializációs folyamat lényegét és a fiatalabb iskolai személyiség személyiségének életkorát;
2. Figyelembe venni az ifjúsági iskolás gyermekek információs környezetét és problémáit;
3. Figyelembe venni a tömegtájékoztatás fiziológiai és pszichológiai hatásait a gyermek fejlődésére
A cél és a célok megvalósítása érdekében a pszichológiai és pedagógiai kutatások alábbi módszereit alkalmaztuk:
Elméleti módszerek: a pszichológiai és oktatási szakirodalom tanulmányozása;
Empirikus módszerek: tesztelés, kísérleti adatok matematikai feldolgozásának módszerei, kihallgatás, beszélgetés, megfigyelés.
A kísérleti tanulmányt a Kazan № 58 középiskola alapján végezték. A tanulmány 47 főből álló általános iskolai hallgatókat, valamint szüleiket és tanárokat érintett.
A tanulmány tudományos újdonsága:
A munka szerkezete: referencia, elméleti fejezet, empirikus rész, következtetés, irodalomjegyzék és alkalmazások
I. fejezet: Egy modern junior hallgató személyiségének szocializációjának elméleti lényege