Cikk fejlesztéséről szóló beszéd használata beszéd etikett, amely fontos eszköze
Beszéd - a legegyszerűbb és legbonyolultabb módja önmegerősítő, használja azt - komoly tudományos és jelentős művészet. Gyermek mesterek beszéd, mint a kommunikációs eszközök és a tanulás, mint tevékenység. Ahogy öregszünk fejleszt szükség kommunikáció, amely nem veleszületett, kialakítva a gyakorlatban a gyermek másokkal. Ez abból ered, hogy szükség van, hogy kifejezzék, felnőtt megnyilatkozások által generált egyes motívumok, és a gyerekek - csak akkor, ha az érzelmeket társított élénk megjelenítést, érdeklődés egy adott tevékenységet. Ezért van szükség a kommunikáció - az első feltétele a beszéd fejlesztése. Következésképpen a csökkent motiváció, hogy a beszéd aktivitás vezet zavar a kommunikációs tevékenység és a kommunikáció általában.
Különleges kihívásokat jelent a verbális kommunikáció rendelkező gyermekeket ONR. Ez abban nyilvánul meg, formátlan nyelven komponens zvukoproiznositelnuyu oldalán beszéd, lexikai és nyelvtani szerkezete, csatlakoztatott monológok, hanem bizonyos kognitív komponensek: verbális gondolkodás, a képzelet, a memória rechesluhovuyu, és képtelen alkalmazni ezeket az eszközöket a gyakorlatban.
A probléma az elmaradottság a beszéd a modern gyerekek nagyon sürgős.
Gyakran előfordul, hogy az oktatók és a szülők szembesülnek azzal a ténnyel, hogy a gyermekek, hanem a valamit mondani szavakkal, vállrándítással, vagy, hogy nyilatkozzon a tárgy érdekli őket, némán mutatott a helyes irányba.
Ez váltja rendszer gesztusok, amelyek a felnőttek gyakran nem figyelnek, tekintve, hogy a norma. Közben óvodai gyermekkorban - az „arany” időszak, amely alatt vannak lefektetve a gyermek képes kommunikálni, információt cserélnek, új élményekkel.
Természetesen nem azért, mert minden gyermek nőhet „govorunka”, de hogy létrehozzák a képesség, hogy pontosan kifejezzék gondolataikat, teljes körű részvételét a párbeszéd, leírás a tárgyak, jelenségek, és még sok más is lehetséges, ha csinálni rendszeresen, a technológia és a legfontosabb nem unalmas a gyermek .
A fő feladat az, hogy hívja a gyermekek kommunikációs igények és a kommunikációs szándékot, kezdeményezés és a vágy, hogy tudja, hogyan kell kommunikálni egymással.
Kommunikatív szándék nagyon sok múlik a kényelem a kommunikáció egy adott beszélgetőpartner, pozitív érzelmi színezés kapcsolatot. Ez a tényező tehát erősen befolyásolja a hatékonyságát és eredményességét generációs nyilatkozatot. Ez kedvezőtlen körülmények között is rendkívül csökkentheti a büntetést vagy a blokk beszéd aktivitást.
Azt mondhatjuk, hogy a gyerekek, mint először is, hogy a csodálat, meglepetés, öröm, várakozás érdekes dolgot.
Kedvező feltételeket a gyermekek számára, hogy kommunikálni egymással és a felnőttekkel.
Oktatása magatartás szabályai három, egymással összefüggő részből áll: ismeri a szabályokat; megértése azok érvényességének és jelentőségét; jogkövető magatartás ismert szabályokat és az önszabályozás a viselkedés.
Betartása beszéd etikett segíti az óvodások fejleszteni interakció felnőttek és társaik. Vele, a gyermek képes alkalmazkodni a környező baráti viszony is, hogy kifejezze öröm, vágy, kérés, harag, elégedetlenség, hogy megvédje a véleményüket. Úgy kezdődik, a szó az emberek közötti kommunikációt.
Etiket- a sorrendben viselkedés, felhasználóbarát mindenki számára.
Úgy tervezték, hogy az emberek a különböző nézetek, érdekek, pozícionálja jó volt beszélgetni egymással, így nem fáj, és nem sértődött meg. Figyeljük etiket- majd kövesse a viselkedési szabályokat, ezek közül a legfontosabbak: ne tegye az ember kellemetlen helyzetbe; tedd másokkal, ahogy szeretnéd, hogy veled tenni.
Szerelem, mások tisztelete, udvariasság segít a személy megfigyelni etikett és kedves másoknak.
szerető ember, megpróbálunk segíteni neki mindenben, hogy valami jót neki, hogy megvédje őt a baj. Tiszteletben tartva az emberi, hisszük, hogy ő van véleménye, attitűdök, érdekek, üzlet.
A probléma kialakulásának óvodások fogalmak az etika és a szabályok verbális viselkedés nagyon fontos. Jelenleg, a szülők hajlamosak arra, hogy a gyermekek sok szabadságot kapcsolatokban másokkal, sajnos ezek eléggé közömbös a gyermeknevelés a kommunikációs kultúra másokkal.
Munka gyerekek óvodáskortól, közvetlen kommunikáció a szülőkkel óvodások arra enged következtetni, hogy a legértékesebb az óvodai gyermek kialakulását beszéd etikett.
Program alapján, amelyben a nevelés és a gyermekek fejlődését az óvodákban, sok figyelmet etikett gyermekek viselkedését, beleértve a beszéd etikett.
Beszéd etiket- elfogadott ez a kultúra egy követelményrendszert a formáját, tartalmát, annak érdekében, jellege és jelentősége a szituációs nyilatkozatokat. Ismert beszéd etikett kutató NI Formanovskaya ad ez a meghatározás: „Az a beszéd etikett utal irányadó szabályok verbális viselkedés, a rendszer a nemzeti-specifikus sztereotípiák, amelyben képletek kommunikáció elfogadott és aláírt a vállalat, hogy kapcsolatba tárgyalópartnerek, fennmaradásának és megszüntetésének a kapcsolatot a kiválasztott hangot.”
Beszéd etikett, különösen a szavak és kifejezések az emberek, hogy elbúcsúzzon, kéréseket, elnézést, pedig különböző helyzetekben; kommunikációs formák, különösen intonáció jellemző udvarias beszédet. A mágikus erő beszéd etikett, hogy ez tükrözi az adott szintű információt, hogy kicseréljük a kommunikációban.
Köztudott, hogy az óvodáskortól - intenzív szakaszába beszerzés gyerek natív beszédet. Rövid időn belül az élettartama csak néhány éves gyermek elképesztő annak gyorsaságát út vezetett az első formátlan lepetnyh baba hangzik a szabad operációs gazdag szavak, nyelvtani szerkezete a nyelvet.
Feltételek verbális viselkedés szorosan összefügg az általános etikai normákat, amelyek alapján az etikai szempontok: az érzékenység, kedvesség, figyelem mások jóvoltából, az együttérzés, az alázat, tisztelet egymás iránt.
Azonban még egy fontos szempont a beszéd a gyermek fejlődésére - óvodás, kultúra beszéd viselkedés, nem vonzza elég figyelmet a szülők és a család általában. Példaként a gyermek viszont egy felnőtt? Mi kifejezéseket használni, ha meg kell kérdezni semmit, ha kényelmetlenné?
Sajnos, a felnőttek gyakran figyelni ezt a szempontot csak bizonyos helyzetekben észlelt rossz modor a gyermek.
A gyermekek, mint a szivacs elnyeli, mindent, ami körülveszi őket, így nyomon követheti a beszéd, viselkedés, mert a személyes példa meggyőző a gyermek ezer szónál. A gyermek megtanulja az úgynevezett „szülő” módszer, utánozva a felnőtt, fontos, hogy hallja a nem csak joga, hanem egy udvarias beszéd, megfelelő szabályokat beszéd etikett.
A legfontosabb dolog - a gyermekek fejlődését beszéd normák csak akkor lehetséges, egységben a tanulmány az általános szabályok a kulturális viselkedés.
Egy szó - a lényeg a gondolat. Ezért fontos, hogy a növekvő ember fiatalon és tanult gondolkodni, és jelöljük meg gondolataikat szavakkal lehetne elérni egy olyan szó, tiszteletben szokásos beszéd etikett.