Broadcasting center - blog archive - bevezetés
Kérem - válasz!
A legegyszerűbb válasz nyilvánvaló: kérdezze meg tanár a fizika vagy a számítástechnika. Ez a kérdés annyira egyszerű és ugyanakkor annyira függ a képességek és mit vagy elérhető lesz, és mit tud vásárolni, mit kell mondani, hogy nekünk rajta, „keresi London Moszkva, honnan ...” aligha helyes.
Minden esetben. Szüksége lesz egy repeater (telefon készülék), a jobb - transzlációs műsorszóró központban. (Ez transzláció. Ahelyett, hogy a zene, és nem otthon) és transzlációs dinamika (hangszórók, előfizetői egység) attól, hogy ezekben a lépés lefelé transzformátorok számának zöngés szoba, ahová a programot hangzott.
A fő forrása a program szolgál, mint egy mikrofon. Kinevezése egy mikrofon - érzékelni hang energiája a zene, ének, beszéd és alakítani villamos audio jelet. Anélkül, hogy a mikrofon nem kell küldeni az előfizető műsorszóró hálózat „élő” program a helyi adást. Általános szabály, hogy a rádió mikrofon van telepítve egy speciálisan felszerelt előadások radiokomnate, amely az úgynevezett rádió stúdióban. Ez a szoba izolálni a külső hangokat. Ha a stúdió nem, ez meg a hardver.
Amellett, hogy „élő” program által szervezett, a mikrofon, a műsorszórás központok gyakran felvenni és továbbítani, például egy számítógép vagy CD-lejátszó, sugározni vagy a „lényegi” rádióműsort. A fő munka típusa a legtöbb iskola műsorszórás a műsorok és az iskola harangja van.
Ezekben az esetekben a forrás programot lehet:
bejövő csomóponthoz vezetékes amelyen a vett adás a csomópontot a többi elemet (például a színház, konferenciaterem, koncertterem);
rádióvevő (tuner), hogy egy antenna használt vételt a-éter;
CD-lejátszó vagy PC-re
multimédiás eszköz, mint egy programot forrásból;
Internet.
Mivel az iskolai rádió egység alapja az egységes tömb, és fejleszteni szakaszokban összhangban a fizikai eszközök.
Én sem vásárolt volna az iskola műsorszóró központban az alábbi okok miatt:
1. Csak orosz gyártmányú berendezések jótállási szolgáltatás legfeljebb három év, és egy életen át legalább öt évig.
2. Az erősítő megszerezte volna transzlációs keverő-erősítő a maximális áramot a villamos energia piacán. Általában 200-250 watt. Ebben az esetben előnyösen működik a „D” osztályú, a hatásfok pedig 80% feletti. Ezáltal - kivéve a mixer, megvan a lehetőséget, hogy a „autonóm erő” megvan a lehetősége, hogy tovább építeni „rádiók” helyeken.
3. A beszélők száma a kezdeti szakaszban, korlátozott a szükséges hangot folyosók és előszoba.
5. Milyen huzal kifejezetten az iskolában, azt kérdezze meg villanyszerelő iskola. Vezeték mérete elég 1 négyzet (egy négyzet milliméter). Természetesen minden vezetékeket kell rezet.
Igen, a helyén, még olvasni ezt a könyvet, hogy a végén.
Térjünk vissza a könyvet.
Ki fogja ezt a műsorszóró központban? Amelyiket nem tud megbirkózni.
a felelősség mértékét
„Ne feledd, hogy minden egyes adás kell nevelni boldog emberek - okos, tájékozott, egészséges, kész élni becsületes, keményen dolgozik, és gyors szeretni és dédelgetni szülőföldjüket, hazájukat. Az iskola rádió - ének iskoláját. És ez már a helyén van szükség, hogy az általánosan megbecsült. kreatív csapat tagjai nem lehet sem lusta, sem szabálysértőket a fegyelem vagy a tolvajokat. Mintha ők tehetséges időnként nem voltunk. Iskola rádió - nagyon felelős. Szó az éterben különös jelentősége van a "
Te és a felelős személyek - nem kapcsolja be a döntés létrehozásáról szóló műsorszolgáltatási egység egy iskolában egy flash mob. Flashmob (olvasni flash mob, az angol flash mob - flash - flash ;. Egy pillanat, egy pillanat, mob - a tömeg, lefordítva „flash-tömeget” vagy „instant tömeg”) - egy előre megtervezett tömeghatás, amelyben egy nagy csoport ember ( csŒcselékhez) jelenik meg hirtelen egy nyilvános helyen egy pár percig, hogy végre előre egyeztetett intézkedési abszurd tartalmak (forgatókönyv), majd ugyanabban az időben gyorsan más irányba, mintha semmi sem történt volna.
Gyakran halljuk, hogy van egy formáció egy olyan információs tér az iskola, és az új médiakultúra oktatás. És a gyakorlatban ... Tehát nézzük meg az első lépéseket, és hozzon létre egy iskola rádió központja - a mag a jövő információs iskolai média központ.
Gyakran jó és helyes vállalkozás van osztva a szervezeti akadályokat - ez történik minden üzleti projekt. És nem mindenki tudja húzni ezt a folyamatot. De nem istenek edények ...
Hozzon létre egy irányító bizottság (a Radio School), hogy építsenek egy iskola rádió központja. A több mint harminc éves tapasztalattal rendelkezik a végrehajtása komoly információs és audioprojektjeit azt sugallja, hogy a korábbi működtető emberek a berendezés csatlakoztatható a készülékhez a folyamat, annál sikeresebb a projektet.
Adások - üzleti kollektív és egy ember egy jó adás, még a modern számítástechnika nem. A kreatív csapat lehet a sok diák. És anélkül, hogy a szigorú rend itt egyszerűen nem lehet csinálni ... Tehát meg kell világosan kijelölni: Ki a felelős azért, amit.
Ne beszélj a közönséggel - varázsát a meg! (Ne beszélj a közönség - kápráztatja el!)
Radio bizottság
School Radio bizottság és a szervező bizottság létrehozására az iskola rádió központja. A több mint harminc éves tapasztalattal rendelkezik a végrehajtása komoly információs és audioprojektjeit azt sugallja, hogy a korábbi működtető emberek a berendezés csatlakoztatható a készülékhez a folyamat, annál sikeresebb a projektet.
A rádiós átvitel az iskola - ez a kollektív - egy személy nem egy jó lépés. És két vagy három nem húzza ... Mint bármely tvorchekom csapat a Radio bizottság is sok diák. Anélkül, hogy a szigorú rend egyszerűen nem elég. A bonyolultabb átvitel, annál inkább, minél több kreatív csapat, a bonyolultabb szerkezetet.
Mi ez a rádió, és miért.
Nagyon nagy iskola a rádió lehet további „teljes munkaidős pozíciókat.” By the way, ne félj „munkafelvigyázó” - a Radio - egy komoly dolog, de a végén, ez csak egy játék. Játék, amely érdekes itt a szabadidejét. Próbák többféle jövő élet a szakmában.
Egy ilyen szerkezet kívánatos végső hatékonysága a munkát.
... Persze, lehet, hogy nagyon különböző iskolai rádió bizottsági struktúra. Mi is pontosan - ez akár te magad.
Milyen engedélyek szükségesek rádióadások középiskolában?
Ez a típusú adás nem engedélyezett. A 12. cikk alapján az RF törvény „A tömegmédia” rádió, korlátozott hely és a terület egy állami intézmény, oktatási intézmény vagy ipari vállalkozások mentesülnek a regisztrációs programok, mint a média.
És mégis ... Mi legyen az első lépés létre egy iskolai műsorszóró központban?
És megcsináltad. Olvastam bevezetőjében ezt a könyvet. És nagyon hálásak vagyunk érte. Továbbra is a történet a folyamatot lépésről lépésre, hogy létrehozza a műsorszórás iskola.