Blokk tanulságok az epikus, mint műfaj a népi 7. osztály

A projekt témája. „Bylina mint műfaj a népi”

Creative projekt neve. Történelmi krónika „In eposzok az idő”

A résztvevők életkora a projekt: a diákok 7. osztály

Alapvető kérdés: Meg tudjuk vizsgálni, mint egy történelmi eposz krónika?

Didaktikai célokat és módszertani problémák:

ismeri a műfaj eposz, a művészi jellemzői

dolgoznak ki a készségek dolgozni szöveg

dolgozni irodalmi szempontból

Témák az egyes kutatási diákok:

„Jellemzők epikus vers költői intonációk”

„Az élet és szokások az ősi Oroszország” (erkölcsi ideálok az orosz nép)

„A nyelv az ókori Rus' (a szótárban ősi szó)

Készítse el saját epikus

Köztes eredmény. teljesítmény az osztályban

Védelme az eredményeket: kreatív jelentés

Az értékelés eredményeit a projekt: a projekt értékelése az Akadémiai Tanács.

1. lecke „, mint műfaj ORAL BYLINA

Bemutatni a műfaj epikai és művészi funkciókat.

Magyarázd algoritmus működik a projekt.

Mi folklór, folklór? Milyen műfajú CNT ismersz? Emlékezz a kedvenc mesék, közmondások, közmondások, találós kérdések.

Ma az osztályban már vizsgálja meg egy új műfaj a CNT - eposz.

Hangfelvétel színész olvasás eposz

Olvassa el, és mondd epikus nehezebb, mint verseket, meséket. Bylina - dal, de a dal különleges. Ő művészien felépített, sajátos nyelv.

Bylina, mint egy tündérmese. Mindkét műfaj létezett szóbeli formában. És mi a különbség?

- Vannak az eposzok fantasztikus, mesés elemeket?

- Ahogy énekelt mese?

A munka során az asztalra töltött kérdések