Megelőzés A deviáns viselkedés serdülők - különösen serdülő formák deviáns viselkedés
Megelőzés a deviáns viselkedés serdülők körében
Az egyik a megelőző intézkedéseket, hogy megakadályozzák az eltérések oktatási tevékenységet. Amellett, hogy a mindennapi szülői, ami nem mindig alapján a legmagasabb értékek és az Istenbe vetett hit, a gyermek gyermekkor, kívánatos, hogy csatolja a templomba, amely egy képet legfőbb értékek: kedvesség, érzékenység, épségét és méltóságát. Megismertetése a gyermek keresztény értékek, mint a Bibliában leírt, nem lesz hiábavaló. Gyerekkorban kialakult fogalmakat a becsület, a méltóság és más magasabb értékeket, talán a saját tizenéves lesz megmenteni elkövetésétől eltéréseket. Kereszténység hoz egy kinyilatkoztatás, hogy nem „valahogy megszakad ez az élet”, de élni, hogy szeretettel az emberek méltósággal. A pszichológusok szerint, Christian oktatás és jelen kell lennie az oktatási rendszer, szóló, a gyerekek „alapítvány” az igazság és a jóság. Manapság sok bűn és kísértés, ahogy a felnövő minden gyermek, ezért szükséges, hogy felkészítse a gyerekeket „hozzáférést a világ”, illetve, hogy ki, befektetés gyermekek a vágy, hogy ellenálljon a bűn és a kicsapongás, hogy tartsa a hitet között hitetlenek és tisztaság közül a szennyeződést és a bűn. [17]
Pszichológiai és pedagógiai tevékenységet. hozzájárulhat a megelőzés a deviáns viselkedés serdülők, alapultak gyakorlati pedagógia. A kölcsönhatás valamennyi oktatási teljesítmény nagy pszichológiai és pedagógiai potenciál megelőzését célzó deviáns viselkedés a kamaszok körében. Ez a kölcsönhatás révén valósul funkciói a következők:
- Pszichoterápiás funkció a serdülő másokkal alapján a vágy, hogy a munka, képes döntéseket hozni felelős, valamint a képesség, hogy érzékeny legyen mások számára.
- Rehabilitációs funkció együttműködve az emberek a hit, közösség tizenéves keresztény értékek.
- Esztétikai funkció alapul kommunikáció a bölcseket, „okos” média, amely hozzájárul az esztétikai fejlődését az egyes nyújtanak serdülőknél a különböző funkciók, hogy megfeleljen az Ön esztétikai igényeit.
- A kognitív funkciókat. tini a társadalom felé, az egyház, a média képesek megfelelni az oktatási igényeit, valamint hozzájárulnak a növekedés annak tudata és szellemi fejlődését.
- Funkció megfeleljen a szakértelemre vonatkozó követelményeknek. Kölcsönhatás tinédzser és a személyiség különböző szakmai tevékenységek lehetnek egy csatornát ennek az igénynek, és elősegíti az önbecsülés egy tinédzser.
- önálló funkciója az, hogy hozzon létre egy ilyen környezetben egy tinédzser, ahol tudott végzik ötletek és tervek, valamit csinálni, tanulni szervezni az idejüket. Egy másik fontos szempont a környezet, mert a környezet egy tinédzser kell fogadni és értelmezni.
Különböző módszerekkel fent felsorolt befolyásoló erős akaratú, érzelmi oldala a belső világ egy tinédzser, akkor ne alakulhasson ki a deviáns viselkedés. Fontos megjegyezni, hogy az alapja minden pozitív tulajdonságait egy tinédzser jól formázott világnézet és értékrend. Mivel a serdülőkor, az alapvető ábrázolása egy tinédzser a világon, a lakossági igények, kifejezett erkölcsi és jogi normák. A tinédzser, aki elsajátította az alapvető erkölcsi követelmények és előírások a társadalom, ésszerűbben dönt célokat azokban nem ütközik a megállapított normák és értékek, nem átlépni a mi engedélyezett, valamint értékeli a jelentőségét tetteik maguk és a társadalom. [5]