Modern földrajz órán, nyílt osztály
Kínálunk segíteni kollégáimat, hogy hozzon létre egy wiki oldalt koncentrációja modern földrajzórákat, a követelményeknek megfelelően a GEF Kft sikeres kreatív használata a munkájukat.
Gyere ki a wiki oldalon hatásán keresztül a „változás” és a meglepetés érdekes tanulsága a kollégák, vagy a személyes fejlődés. Ne felejtsük el, hogy mentse a munkáját, és jelölje meg a teljesítés az asztal előtt a „Rise”.
Indoklás funkciók lecke
helyről a tevékenység megközelítés
Perevalova TM bentlakásos iskolába Irkutszk
A világos nyilatkozat célja, UDD, tudományos problémák az osztályban.
A lecke tanulmányozása munka egyénileg vagy csoportosan (teli útvonal listákat, működtetni rajzok, hozzon létre egy modellt a Föld).
Leírja a munka az interaktív táblán, a részt vevő tanár weboldalakat.
A diákok értékelik matricák egymást.
A tanulmány az új anyag szimulálják játékhelyzetekhez Group (form-geoid a Föld, axiális és orbitális bolygó forgása).
Ljudmila Dashkova
Goryaynova MV MBOU - Cadet School száma 95 GO lepedék
Ez a lecke megfelel a modern követelményeknek a GEF, a fejlesztési használt modern oktatási technológia: a technológia az oktatás fejlesztése, az információs és kommunikációs technológiák, a kompetencia alapú megközelítés. Egy lecke felveti a problémát. A gyerekek csoportokban dolgoznak mintákat kőzetek, tele információs kártyák
Van egy bemutatót a kísérő leckét felelnek meg a modern követelményeknek, és jól mutatja az anyag a hallgatók számára.
Mershieva Tatiana
Nagyezsda Smirnova
Jó prezentatsiya.Danny leckét megfelel a modern követelményeknek a GEF.
Dyakov Natalia
Lukyanovich Olga D. Városi Oktatási intézmény „Középiskola Village Rybushka Szaratov régió Szaratov régió”
Megfelelően csuklós célok, lecke célkitűzéseit, várható eredményeit. A bemutatott példában szereplő órához (órai kialakításához és tökéletesítéséhez ismeretek) és Student meghatározott alakja (frontális, csoportos, egyéni).
A fejlett csoda célmeghatározás.
A diákok a teljes gyakorlati munka, dolgozni tankönyv anyagokat.
Nem felejtettem, egészség-takarékos technológiák - fizminutka (tartalmazza bemelegítő és meghatározása a horizont az osztályban).
Minden munkát a diákok kíséretében egy érdekes előadás, amely nem túlterhelt tényanyagot.
Ljudmila Shevtsova
Samuel Tatyana
Megfogalmazni a tervezett leckét eredményeket.
Vannak különféle tevékenységek: a munka a tankönyv, atlasz, táblázatok.
Jól átgondolt motiváció oktatási tevékenység
Használd az első és csoportmunka
Ez biztosítja a fokozatos munka értékelése (önértékelés és vzaimootsenka)
Egy érdekes reflexió a leckét.
Elena Yakushkina
Donskova Natalia MBOU Astrakhan "Iskola" 35 "
Lecke GEF megfelel a modern követelményeknek. Vezethető grmotnaya célmeghatározás. ACU és tanulási problémák. Az órán a tanár alkalmazott modern technológia, az internet oldalakon. A lecke a gyerekek aktívan dolgozik a tankönyv, a földgömb féltekén térképet. Jelenleg a lecke a játék pillanatok, önálló munkát. N tanár hozzáértő hajtjuk reflexió.
Zhambalieva Rimma Burkutbaevna
Ljudmila Vyacheslavovna Panina
Lecke megfelel a GEF. Világosan megfogalmazott célja a tanulási eredmények. Ez biztosítja az egyéni és csoportos munkaformák. Széles metasubject kapcsolatot. Aktív használat különböző forrásból a tudás. Használata egészségügyi technológia.
William G. Larissa
Lecke GEF megfelel a megfogalmazott célok és leckét célkitűzéseit, várható eredményeit vannak írva világosan. Összeállította folyamatábra. A különböző aktív tanulási módszerek. Ezek használata a különböző oktatási anyagok, a különböző internetes források, az IKT.
Lecke „felfedezés új ismereteket.”
Nyesztyerenko Natalia
Lessons geografii.Osnovnaya shkola.Obrazovatelnaya rendszer "Iskola 2100" .Geografiya 5 osztályban.
Kedves kollégák, úgy tűnik, hogy megtalálta a legkülönbözőbb kivonatok és bemutatások tanulságok nim.Ochen színesen interesno.Predlagayu mindenkinek - forrásként iformatsii kreatív órákat. Razdel1.Istochniki földrajzi információs (12). Razdel2.Priroda Föld és az ember (34).
Malevanaya Elena Vsevolodovna
Bokova Lubov, GBOU földrajz tanár, középiskolai 629.
Ez megvalósítható a kitűzött cél az elején a leckét. Alkalmazni a különböző technikák és munkamódszerek az osztályban. Ellenőrzés házi feladatot az elektronikus tesztelés, ahol a diákok maguk ellenőrizze a munkát a képernyőn. Magyarázat az új anyag alapján a megszerzett tudás játszik ranee.Zakreplenie anyag - a munkát a diákok a kártyával.
Zlepkina Natalia
Samuel Tatyana
Tanár megfogalmazni a tervezett leckét eredményeket.
A tanár használja az osztályban különböző oktatási anyagok: a tankönyv, atlasz, gyermek dolgozik a könyv, használt program, kialakult készségek szatén.
A tanulság úgy van kialakítva, hogy van egy világos motivációt tanulási tevékenységek
Munkaformák: frontális és csoportmunka
Ez biztosítja a fokozatos munka értékelése (önértékelés és vzaimootsenka)
Egy érdekes reflexió a leckét.
Irina Ivanovna Kopalkina
Konovalova Vera A.
Részletekbe Módszertani fejlesztés földrajz órán 8. évfolyamon „A földrajzi helyzete Oroszországban.” Ez a lecke feltárja a tanulmány a földrajz természetesen a 8. évfolyamon a „Nature Oroszország.”
Hozzáadott COR. REP-leckét: „A földrajzi helyzete Oroszországban.
Suhocheva Olga A.
Maldybaev Marjane Uagizovna MKOU "Kostyubinskaya ZOSh" földrajz tanár Astrakhan régióban
Ez egy kombinált lecke tervezés hatásmódja a GEF.
Forms diákmunka: frontális, egyéni
Különböző módszerek és technikák a munka: szemléltetésként, szóbeli, gyakorlati, a kutatás (frontális beszélgetés, működjenek együtt a ESM, dolgozó térképpel, gyakorlati munka).
Megfelelően beállított célok és a lecke, amely a tervezett eredményt.
A tanulság a modern oktatási segédeszközök: PC, multiproektor, interaktív tábla, internetkapcsolat, ESM (elektronikus oktatási források)
Eleget tett minden szakaszában a leckét. Magyarázatában az új anyag végzett részben - egy keresési művelet (tájékoztató ECU); keresés, kiválasztás szöveges információk (kommunikációs ECU), izolációs anyagok megfelelő konkrét feltett kérdésre (logikai ECU). Hogy aktiválja a nevelési - kognitív kompetenciák használt TCO ICT fizkultminutka, ami hozzájárult ahhoz, hogy a fejlesztés a hallás memória konszolidációja érzelmileg - pozitív tanulsága hangulat (egészségügyi megtakarítási technológiák).
Kommunikál más tantárgyak: történelem, irodalom, helyi történelem.
Amikor csatlakoztatja az új anyag végezték a gyakorlati munkát kontúr térképek és atlaszok.
Végén a mellékelt lista az internetes források.
N. Petrov Victoria MKOU SOSH № 3
Ez a lecke megfelel a modern követelményeknek a GEF. Megfogalmazása célok és az óra helyesen vannak-e. A szervezet és végrehajtása oktatási és tanulási tevékenységek, ösztönzők és a motiváció, ellenőrzés és önálló vállalkozók innovatív megközelítések. Célok középpontjában a kialakulását különböző készségeket. Használt egyéni és csoportos munkát a diákok. Egészségügyi tiszteletben technológiákat.
Elena Tashlykova
Lessons geografii.Osnovnaya shkola.Obrazovatelnaya rendszer "Iskola 2100" .Geografiya 5 osztályban.
Kedves kollégák, látszott ezen az oldalon, a legkülönbözőbb kivonatok és bemutatások tanulságok nekik. Nagyon színes és érdekes. Úgy gondolom, hogy lehet használni, mint információforrás kreatív órákat. KATEGÓRIA 1.Istochniki földrajzi információs (12). § 2.Priroda Föld és az ember (34).
Turks lubov
Doschanova ZV MBOU földrajz tanár „Nachalovskaya Iskola” Astrakhan régió
Bemutatta oboschat leckét adott cél telepítési útmutató eléréséhez érdemi, metasubject és személyes eredményeket. Vezethető egyéni, páros és csoportos formában a leckét. Lecke szerkezete világosan látszik. Során, amely a teljes CMB tartott interresno és hozzáértő reflexió leckét.
Levinskaya Anna V.
Tamara Konstantinova
Lecke „felfedezés” az új ismeretek. Lecke megfelel a GEF. Azt ponravilosto, hogy a tanár egyértelműen meghatározott célok és célkitűzések leckét lefolytatása során használja a különböző formák és módszerek tanítása használt egyéni és csoportos munkát a diákok. Használt internetes források, különböző oktatási anyagok.
Chernyshova Galina
Kucherov Natalia
Véleményem szerint ez a lecke felel meg a modern követelményeknek a GEF. Világosan meghatározott célokkal, lecke célkitűzéseit, várható eredményeit. Típusának megadása leckét, és egyértelműen meghatározott formák diákmunka.
Chadaeva Marem Vahaevna