Kid és a tükör
A legtöbb pszichológus tartalmaznia időszakban az aktív játékot egy tükröt a kor a 7 hónapos és 1,5 éves. Ecstasy és ujjongással a gyermek, az ő végtelen kísérletek egy tükör ebben a szakaszban kapcsolódnak az identitás és a fejlesztés a képesség, hogy megnézzük magunkat, ami végül is a folyamat része az identitás kialakulásának. Néz a gyermek nyolc hónapos, akkor veszi észre, hogy elismeri a tükörképe annak, ami őt közvetlenül, ez a valóság, hogy valahogy összehangolni saját viselkedését: gesztusok, arckifejezések, mozdulatok, stb A gyermek sír és arckifejezések mutatják érdeklődését, hogy ez a cél, hogy elfogják a folyamatosan megújul játék a tükörben, nézte a megismétlése saját mozgását és arckifejezéseket a tükörben, játszani a helyét a változás, és néha még a kiállítás a „személyes” érzések felé tükörképét, például ad neki egy puszit. Mindez lehetővé teszi, hogy beszélni a „felismerés” a tükörben. Úgy tűnik, a gyermek elméje ebben a pillanatban a nyitó lehetőségek összekapcsoljuk a különálló, töredékes élmény a maga és a saját teste a rendelkezésére a pontig, egyetlen, holisztikus fizikai térben.
Természetesen játszik egy tükör - csak egy a lehetőségek, hogy nyilvánvaló, hogy a trend, amely már vázolt a gyermek fejlődését. Nem nekünk kell megítélni, hogyan lehet fejleszteni a gyermekek, ha az emberek nem használják tükrök mindennapi életük során, de a legvalószínűbb, nyolc hónapos csecsemők csak talál valami előre nem látható módon létrehozni a saját identitását. Csak ebben a korban a gyermek kezdi érezni, mint a integritását a lény, amely a nevét a test, az elme, az érzékelés. A tükör ebben az esetben segít neki, hogy kapcsolódnak a belső érzések látható holisztikus módon és megkezdte a mentális munka, sajátos csak ember. Ez az első alkalom a gyermek van „én”, bár ez az „én” még nem „megfogalmazott” neki. Összehasonlításképpen: a „részrehajlás” és a szubjektivitás kapcsolatban a képet, ami azt mutatja, a 7-8 hónapos baba, világos kontrasztot közönyösen megnyilvánul például, kölyök csimpánzok is, hogy észrevette volna a tükörben, de szinte azonnal elveszti érdeklődését a projekt, mivel ez a tárgy nem képes közvetlenül kommunikálni vele. A csimpánzok nem önismeret, a gyermek élete első játék, a tükör maga tételezi. Igen, tudatában van önmagának, mint egy személy sokkal később, de a pszicho-fizikai alapja ez a felismerés rejlik most. Ez a különbség az állatok és az ember úgy néz ki, különösen feltűnő, ha figyelembe vesszük, hogy a hét hónapos baba hangszeres intelligencia elmarad a csimpánz, hogy felzárkózzon csak körülbelül tizenegy hónapban.
Ahogy öregszünk a gyermek reakció és viselkedésbeli változás a tükörben. Annak illusztrálására, ezek a változások, bemutatunk egy tanulmány szerint amerikai kutatók Lewis és Brooks-Gunn (a könyvben leírt Craig „Fejlődéslélektan”). Annak érdekében, hogy kövesse a fejlődéséről önismeret a gyermek, akkor töltött a különböző korú gyermekek több kísérletet tükörrel. Az eredmények szerint ezek a tanulmányok, a fejlesztés önismereti a korai gyermekkorban, feltárja több szakaszban.
Gyermekek 6 hónapos világosan kirajzolódik a kép a baba a tükörben, de nem világos, hogy felismerik saját képét (ez nehezen ellenőrizhető). Előfordul, hogy egy 6 hónapos gyermek tisztában vannak azzal, hogy a saját mozgását megfelelnek a mozgásokat, hogy látni a tükörben.
7 és 11 hónap csecsemők képesek megérteni a különbséget a saját tükörképét és a tükörképei mások világosan elkülönülnek tőlük, például egy idősebb gyermek vagy felnőtt. Ebben az időszakban, a gyerekek elkezdenek társítani sajátosságainak megjelenése egyfajta J. Néha azonban a gyermek ebben a korban lehet térképezni a tükör körül, keresve a „másik” baba. Ha a kutató tegye rúzs piros jelölés az orr gyerek, ő észrevette, de megmutatja az orrát a tükörben, nem saját.
Körülbelül 12-15 hónap, elindult a gyerekeknek nincs többé szükség semmilyen külső nyomokat közötti kapcsolat létrehozása a baba a tükörben magát. Azaz, megértik, hogy látják a saját képet. Most, ha a kutató a gyermeket az orrát red dot, majd egy tipikus reakció: a baba fog mutatni az orrát, elfordulnak a tükör, lesütötte a szemét, mosolyog, és úgy néz ki, zavaros.
A 2. évben az önmegismerés terjeszkedik tovább, hogy ne csak a tudás megjelenése, hanem a figyelmet, amit a gyermek részt vesz maga. Így a két éves gyermek, tollászkodás a tükör előtt, csodálta magát, és ha látja, az ajkak tej „bajusz” - nevetett, és törli azokat. 2 év után a gyermekek viselkednek a tükör előtt, ugyanúgy, mint a felnőttek.
Ezen vizsgálatból származó adatok arra utalnak, hogy a gyermek érzékelése a tükörkép által kifejlesztett azonosítja őt a felismerés, hogy a reflexió - nem ő. A gyerek elkezd tanulni, hogy nézd meg magunkat. Ez a folyamat tükrözi, végül tayascheesya mélyén az emberi psziché ellentmondást vált hátráltatója a filozófia és a kapott különböző nevek és értelmezések. A szavai J. Lacan ülésén egy gyerek tükör „rendelni” saját képére „ellenőrzi” a végtelen manipuláció és kísérletezés, hogy a kép - saját. Ennek megfelelően a testkép gyermekévé válik a mátrix, amely létrehoz egy további képviseletét is. Külső kép lesz az alapja a fejlesztés a belső érzékelés és gondolat: most a gyermek „képviseli” magát egy bizonyos módon. Ebben az esetben a gyermek önkép kezdetben elidegenedett tőle, mert a sebesség, akkor rájössz, hogy ez csak egy kép (továbbá a hátoldalon), és nem magát.
Egy ponton felnövő gyermek tisztában van (és ez lesz a következő lépés a fejlődés), hogy nem megfelelő a saját valóság.
Tehát, ha ismét látni a babát a tükörben, akkor már tudja, hogy a játék érdekes és szokatlan viselkedés a gyermek előtte - nem az, hogy más, mint egy kiindulási pont a gyermek fejlődésének öntudat. Ne hagyja ki ezt a pillanatot, és akkor lesz képes megérteni sok mindent van gyermeke, és ami a legfontosabb, segít neki, hogy fejlessze tovább a személyiségét.