Nyílt órák az orosz nyelvben
Ebben a részben megtalál a különböző nyílt órákat orosz nyelvet. Bízunk benne, hogy a tipikus feladatok, amely révén növelheti a kialakulását egyetemes oktatási intézkedéseket; kreatív órák, amelyek fokozzák hallgató érdeklődését a téma; képviselete a hagyományos programok szokatlan és érdekes módon; eredeti modell órák, mint a kártya és a fejlett órák önálló oktatási komponens az általános iskolában.
Tegnap 13:05 • 2 • 0
Ez az anyag egy fejlesztés az első lecke „A Legacy a beszéd.” Ez hasznos lesz a tanároknak az orosz munkaképes a 6. fokozat. A lecke a gyermekek megismerhetik a kétféle elavult szavak, megtalálja őket a mesékben Puskin, az integráció az alanyok motiválja a tanulókat. A tanulság kíséri prezentáció
Az anyagot a tanárokat az orosz nyelvet. Ez tartalmaz egy részletes orosz nyelvű óravázlat évfolyamon 5 „A főnév részeként beszédet.” A tanulság épül az elvek a GEF. Ez tartalmazza a problémás helyzetet a megoldásokat, amelyek a diákok aktualizálása korábban kapott, és átveheti az új ismereteket. Órához - a leckét ismétlés
A cikk bemutatja az eredmények pedagógiai kísérlet. Az eredmények azt mutatták, hogy a tanulmány a melléknév tehető alapján szövegek eszközöket tartalmazó művészi kifejezés - összehasonlítás
Módszertani fejlesztés órák a diákok 1. Természetesen a „kiejtésével a norma: a kiejtés és a kiemelő szabályokat.” A célkitűzések a lecke: rendszerezni az alapvető ismereteket, készségeket, a kiejtés készség; fejleszteni a képességét, hogy megtalálja az alapvető folyamatok hang a szót, és folyamatosan kiejtésével normák az orosz nyelv; A formáció a beszéd készségek a hallgatók gyakorlati asszimiláció orthoepic normákat; fejlődésének elősegítése érdekében az egyéni beszéd kultúra és bővíteni a kommunikatív egyén képességeit; dolgoznak a fejlesztés tekintetében az anyanyelv, a kultúra és a történelem az ország
A javasolt változat a leckét lehetővé teszi a tanár, hogy megszilárdítsa tanulók tudását világosabban és érdekes helyesírási magánhangzók e és abban az esetben végződések főnevek. Ebben a leckében a használata a multimédia projektor és a képernyő segíti a tanár, hogy kidolgozzák a leghatékonyabb információs-kommunikációs kultúra a diákok. Lecke ICT technológia használata jelentősen aktualizálja tartalék tanulók lehetőségeket. Ez a forma a lecke is hozzájárul, hogy fokozza a kognitív tevékenység a tanulók és a keletkező képességeik önálló munka. A fő cél a didaktikus tanulság az, hogy ismételje meg, és gyakorlati alkalmazása az előzőleg megtanult anyagok és foglalja bele azt a rendszer már meglévő tudás
Az Oktatási Minisztérium és a tudomány
A Szövetségi Felügyelettől Oktatási és Tudományos
Magasabb igazolás Bizottság (MAB)
Szövetségi Ügynökség tudományos szervezetek
Orosz Tudományos Akadémia