Eljárások hatását az ember memóriája - figyelem és a memória, mint a kognitív folyamatok
Memória - az egyik leginkább veszélyeztetett emberi képességek, változatos tünetek nagyon gyakoriak. Vannak is hatással van a memória technikák.
1. A közvetlen hatással bizonyos területeken az agy tudat kialakulására bonyolult láncolata emlék, az ember eszébe jut, hogy a rég elfeledett, és könnyen tovább emlékezzen „elfelejtett” a műtét után.
2. Megállapítottam, ha nincs memória center, akkor minden esetben a helyszínen, amely szabályozza a fordítás adatait a rövid távú memória a hosszú távú, amely nélkül memorizálni újra kapott új információ kerül lehetetlen. Ez a központ az úgynevezett „hippocampus” található és a temporális lebeny az agy. Miután a kétoldalú eltávolítása a hippocampus, a betegek megőrzik emlékét, milyen volt a műtét előtt, de eltárolja az új adatot nem volt megfigyelhető.
3. Azt találtuk, hogy a hosszú ideje stimulánsok memóriát lehet ismert agyalapi hormonok. „Rövid” láncok aminosavak - peptidek, különösen vazopresszin, kortikotropin jelentősen javítja a rövid távú és hosszú távú memória.
4. A memória vezérlő megfelelőbben agyi és alrendszereinek elektromos, elektromágneses tényezők. A siker érhető el a hatása az agy különböző fizikai tényezők - elektromos és akusztikus. A memória és ki kell dolgoznia, vonat, jelentősen javítja, javítja a termelékenységet. A termelékenység a memória áll paraméterek: mennyiség, gyorsaság, pontosság, tartósság, készen kell megjegyeznünk és szaporodnak.
5. Hogy csökkentse a felejtés szükséges:
· Megértése, a megértés az információt;
· Ismétlés információ (első ismétlés szükséges 40 perc után a tanulás, mert egy óra, csak 50% mechanikusan megtanult információ megmarad a memóriában). Emlékeztetni kell arra, hogy a 30 ismétlést egy hónapon belül jobb, mint a 100 ismétlést egy nap.
Jellemző a tér, ott van a jel, kap egy pár másodpercig, hogy memorizálja a helyét. Ezután a minimális idő szükséges, hogy reprodukálja a sorrendben ezeket a karaktereket. Ez a játék a vonatok vizuális memória, a pontosság és a sebesség memorizálás.
Meg kell fejleszteni a memóriát, növeli a termelékenységet. A memória befolyásolja a termelékenységet a szubjektív és objektív okok miatt. Szubjektív okok közé tartozik: az emberi érdeklődés információt a kiválasztott típusú memorizálása, veleszületett képességek, kondíció, korábbi tapasztalatok, a jogosultságot. Az objektív okok közé tartozik: a természet az anyag, anyag mennyisége, annak értelmét és az egyértelműség, a koherencia-és körülményeit a helyzetet.
Önkényes, illetve irányt a szellemi tevékenység minden tárgy észlelés hívta fel a figyelmet.
Ha figyelmesen összpontosítani bármilyen témában, annál könnyebb lesz reprodukálni a memóriában. Fontos jellemzője az összeget a figyelmet, hogy ez ad egy kis szabályozás a tanulásban és képzésben. Mégis, mint a memória, a figyelem lehet fejleszteni a lelki gyakorlatok „Észrevétel”. Gyermekek felkérik, hogy részletesen leírja a memória az iskola udvarán, az út otthonról az iskolába - mit láttak több száz alkalommal. Az ilyen leírások do át, de lehet rögzíteni, majd összehasonlítjuk egymással és a valósággal. Ebben a játékban is kiderült, kellő figyelmet és vizuális memóriát.