szövegfordítás új évezred angol osztály 9 egység 8 leckét 5-6 hogyan tegyük vonzóvá
Hasznos tanács! Fordítása gyakorolja Reshebnik több releváns és helyes, mint itt.
Ide reshebnik.
1 Nézd meg a képeket, és válaszoljon a kérdésekre.
1 Hol vannak a gyerekek
2. Mit csinálnak?
3. Miért csinálják?
lásd válasz
hallás
2a Hallgassa meg egy interjú két tizenéves (Part 1) mesélni látogatást tett a művészeti galéria és válaszoljon a kérdésre.
• Tetszett a túra?
Hallgatva szöveg:
1. rész
Riporter: Mindannyian tudjuk, hogy a múzeumok és galériák szenved képhibák. Ma már itt két tizenéves, Mark, 15 éves korában.
Mark: Hi!
Kérdező. és Lucy, a 14.
Lucy: Hello!
Kérdező. együtt Barbara Hind, amely felelős a kapcsolatokat a látogatók, London egyik vezető művészeti galéria.
Barbara: Hi!
Lucy: Az elmúlt hónapban már egy iskolai kirándulás Londonba, és egész nap a Nemzeti Galériában.
Mark. és ez nagyon unalmas!
Intervyuyer: milyen értelemben?
Mark: Nos, először is, túl sok volt a dolog, hogy meg nem jelennek. Tudom, hogy vannak olyan híres festmények, de semmi köze hozzám, vagy mit Érdekelne.
Lucy-t. és ott volt ez az útmutató, amely folyamatosan beszél a képeket. Nem tudta, hogyan kell csinálni érdekes, és én csak ki van kapcsolva. Végére az első órában olyan fáradt voltam, hogy szerettem volna futni, de a tanár által készített nekünk marad a csoportban.
Mark. igaz. Ha tudnék önállóan járni, és válassza ki a képet, azt már több móka.
lásd válasz
2b Hallgassa meg az interjút újra és jelölje meg a gondolatok említett mindegyik.
1 ékkel volt szakszerűtlen.
2 volt túl sok információ, hogy vegye.
3. nem volt semmi kapcsolatos saját életüket.
4 ők nem engedték nézni a saját.
5 fáradtak a túra során.
6 egész turné volt unalmas és monoton.
lásd válasz
2c Ezek olyan dolgok, hogy lehet, hogy a látogatás a múzeumban sokkal érdekesebb:
Interaktív kiállítás audio guide, útvonal, szeminárium
• Egyezik a nevét a leírás.
1 Ez lehetőséget ad arra, hogy megpróbálja a kezét a különböző művészeti formák.
2 Megkérdezte egy érdekes kérdés, és azt javasolja, hogy keresi a dolgok a képeken.
3 Akkor érintse meg, és játszani vele, és ő fog válaszolni, hogy mit csinálsz.
4. Tudod követ egy bizonyos útvonalon a múzeumban, és választ találni a kérdésekre is.
lásd válasz
2d Melyik ötletek felsorolt kezelése. 2c, véleménye szerint inkább Mark és Lucy?
• Hallgassa 2. rész interjú, és ellenőrizze a feltételezéseket.
Hallgatva szöveg:
2. rész
Kérdező: Barbara tűnik, hogy a galériák és múzeumok megakadályozására a fiatalok! Ez nem az, amit akarunk, nem?
Barbara: Természetesen nem! Megértem, hogy az érzés Lucy és Mark, én nem is olyan régen volt egy tinédzser. Jobb lenne, ha a tanár velem a kapcsolatot a látogatás előtt. Mi segíthet neki tervezni azt egy érdekes módon.
Riporter: Hogyan?
Barbara: Nos, biztosítani tudjuk audio guide a részt galéria kínál, anyagok gyermekek számára a képek formájában és kérdések, hogy meg kell válaszolni, azon a tényen alapul, hogy sem láttuk.
Riporter: Van még valami?
Barbara: Ó, igen! Mi is van egy kártya egy kvízt és útvonalak a gyermekek számára, hogy kövesse - ez ma már megtalálhatók a legtöbb múzeum. Azt is tart workshopokat, ahol a gyerekek kipróbálhatják festés vagy modellezés.
Riporter: És egyes múzeumok interaktív kijelzők, amelyek lehetővé teszik az emberek, hogy megérintse, és játszani a dolgokat, nem?
Barbara: Igen, és nagyon népszerű a gyermekek minden korosztály számára
Riporter: Nos, Mark és Lucy, mit gondol ezekről a gondolatok?
Mark: Nagyon jó, főleg a audio guide.
Lucy: én biztosan megy a szemináriumon. Élvezem a gyakorlati feladatokat.
Riporter: Tehát, van néhány ötlet mindannyiunk számára, amelyen meg kell gondolni. Köszönöm, hogy eljöttek ma.
Mark, Lucy és Barbara: Viszlát.
lásd válasz
3b olvassa el a szöveget MGMT. 3a újra és válaszoljon a kérdésekre.
1 szöveg leírja
a) mit tettek?
b) a tervezett?
c) hogy az emberek feltételezik, hogy fog történni a jövőben?
2, amely kifejezéseket a szövegben kifejezésére használt tervek és szándékok, akik szervezett a múzeum? Készíts egy listát ezeket a kifejezéseket.
3 aláhúzott mondat
a) Írja tény a jövőben?
b) kifejezi reményét / jóslat?
c) ismerteti a terv?
4. amely igeidők használják, hogy kifejezzék szándékok vagy tervek?
5. milyen igét használják beszélni egy későbbi időpontban?
6 lehet bármilyen más ige helyett a „remény”, hogy kifejezze a jóslat?
lásd válasz
3c Nézd meg a bejegyzések alatti, tette a fejét a múzeum, és a változás őket a szórólap, a MGMT. 3a.
Régi ónbányában
- újra létrehozni egy felejthetetlen hangulatát alagutak
- érezni a jelenlétét az emberek, akik kockáztatták és néha életüket vesztették itt
- rekonstruálni a régi falu Tin Ming ábrázoló mindennapi körülmények bányászok
- bővíteni a látnivalók „Kis állatok”
- építeni egy játszóteret / felnőttek pihenhetnek, míg a gyerekek biztonságban játszhatnak
- képek és emlékek, amelyek régmúlt / marad meg sokáig látogatása után
lásd válasz
Angol eredeti fordított szövegek felett:
2. rész
Kérdező: Barbara, úgy tűnik, hogy galériák és múzeumok fordul a fiatalok ki! Ez nem az, amit akarunk, nem?
Barbara: Természetesen nem! Megértem, hogy Lucy és Mark érzi, ez nem olyan régen volt egy tinédzser is! Ez jobb lett volna, ha a tanár felvette a kapcsolatot velem a látogatás előtt. Tudtuk volna neki tervezni azt egy érdekes módon.
Riporter: Hogy pontosan?
Barbara: Nos, biztosítani tudjuk audio guide részei a galéria, ami arra utal, a dolgok a gyerekek keresni a festmények és a kérdésre válaszolni, hogy mit látnak.
Riporter: Van még valami?
Barbara: Ó, igen! Mi is kvíz kártyák és pályák a gyermekek számára, hogy kövesse - sok múzeumok ezek manapság. és mi is fut műhelyek, ahol a gyerekek kipróbálhatják festés vagy modellezés.
Riporter: És egyes múzeumok interaktív kijelzők, amelyek lehetővé teszik az emberek, hogy megérintse, és játszani elemek, nem igaz?
Barbara: Igen, és ők nagyon népszerű a gyerekek minden korosztály
Riporter: Nos, Mark és Lucy, mit gondol ezek a gondolatok?
Mark: Elég jó, főleg a audio guide.
Lucy: És én határozottan megy a műhelyben. Szeretek részt venni valami praktikus.
Riporter: Tehát vannak ötletek, hogy mindannyian gondolni. Köszönöm, hogy jössz ma.
Mark, Lucy és Barbara: Viszlát.
Riporter: Mindannyian tudjuk, hogy a múzeumok és galériák szenved egy kép probléma. Ma két tizenéves, Mark, 15 éves.
Mark: Hi!
Kérdező. és Lucy, aki 14.
Lucy: Hello!
Kérdező. együtt Barbara Hind, aki felelős a látogató kapcsolatok London egyik legjobb művészeti galériák
Barbara: Hello!
Lucy: mentünk egy iskolai kirándulás Londonban a múlt hónapban, és töltöttünk egy egész délután a Nemzeti Galériában.
Mark. és ez nagyon unalmas!
Riporter: Mi módon?
Mark: Nos, először is, ott volt, csak túl sok, hogy az. Tudom, hogy vannak bizonyos híres festmények vannak, de nincs kapcsolatban, vagy mi Érdekel.
Lucy-t. és ott volt ez az útmutató, aki beszélt megállás nélkül a képek Nem tudom, hogyan kell, hogy érdekes, és én csak kikapcsol. Végére az első órában olyan fáradt voltam, hogy igazán akart menekülni, de a tanár által készített maradjunk együtt, egy csoportban.
Mark. ez így van. Ha tudtam volna ment kör a saját sebesség és a választott saját képeket, azt élveztem több.
Reshak.ru - Reshebnik webhely angol nyelvű. Itt Reshebnik, szöveg fordítás, felhasználási lehetőségeivel. Szinte az összes összegyűjtött anyag a helyszínen - tette az emberek számára. Minden Reshebnik készült minőségi, az intuitív interfész, kellemes navigációt. Hála nekünk, akkor töltse le GDZ, reshebnik angol, javítja az iskolai évfolyamon, az ismeretek bővítésére, hogy sokkal több szabad időt.
A fő cél az oldalon: hogy segítse a hallgatók foglalkozó házi feladatot. Ezen kívül minden anyag GDZ angol javul, új gyűjtemények döntések, könyvek tanárok és tankönyvek, Reshebnik angol nyelven.