Hogyan kell megtanítani a gyermek autista kommunikálni más gyerekeket alap autizmus problémák Oroszországban

Hogyan kell megtanítani a gyermek autista kommunikálni más gyerekeket alap autizmus problémák Oroszországban

Kérdés: autista gyermek megbirkózni jól a tananyag, de szeretném, hogy segítsen neki a szociális készségek a többi gyerekkel. Megbeszéltük a találkozót vele játszani, de aggódom, hogy nem kapja meg a maximális haszon e találkozások során. Hogyan tudok segíteni neki, hogy tanulni játszani egy barát?

Kérdéseit a Caitlin Reilly és Carol Deytchman.

Az ülések játékok

- Képes elviselni a jelenlétét a többi gyerek, figyelni rájuk, és utánozni a viselkedésüket.

- Az a képesség, hogy számoljanak be saját vágyaikat és szükségleteiket.

- Ügyességi tenni valamit viszont.

Tervezés hatékony találkozók játékok

Amint a gyermek elkezd magabiztosan bizonyítani képességeit, előfeltételei találkozó társaik, ez nagyon fontos, hogy találkozót szervez neki, hogy játsszon, módszerek tudományos bizonyítékok alapján. Ezek a módszerek alkalmazásán alapuló technikák, amelyek hatékonynak bizonyultak kontrollált kutatás. Amikor találkozók szervezése társaikkal a gyermek, az ilyen eljárások magukban foglalják a motivációs rendszer, stratégiai támogatása és szisztematikus csökkentése tippeket. A tényeken alapuló módszereket is megkövetelik, hogy a tényszerű adatok előrehaladás nyomon követéséhez.

A választás a társaik

adatgyűjtés

Adatokat gyűjtsön a haladást a gyermek van szükség annak érdekében, hogy biztosítsák a hatékony tanulást. Ez a folyamat segít a kitűzött célokat, hogy objektíven változások nyomon követése, és változtassa meg képzési módszerek, és ha az előrehaladás megakad vagy eredménye csökkent, akkor módosíthatja a tanítási módszerek. Például, ha a gyermek nem tanul mondani, hogy „hello”, az azonos korú, akkor talán meg kell növelni a motiváció a tanulásra, hogy növelje az ellátás színvonalának (például, hogy a verbális modell fogadjuk), vagy forduljon szakképzett orvos, aki tud nyújtani más ötleteket.

Íme egy példa a forma adatgyűjtésre, amely lehet fejleszteni, hogy nyomon kövesse a gyermek fejlődése során minden egyes ülés a játékot. A készségek megtudhatja, és az adatokat, hogy összegyűjti függ az egyén képességeinek és a gyermek igényeinek.

Találkozó információ Forma Tommy játékok

Találkozó információ Forma Tommy játékok

3. esetei problémás viselkedés (tudományos értelemben)

Szervezése hatékony találkozók játékok

Lovaas, O. I. (1981). Tanítási a fejlődési fogyatékkal élő gyermekek: A me könyv. Austin, TX: Proed.

Kapcsolódó cikkek