Sürgősségi ügyintézés agráripar oktatás az óvodában "
Elena Abasov
„Fontossági adminisztráció agráripar oktatás az óvodában”
1,5 évvel ezelőtt vettem magamnak egy témát a saját „Agribusiness nevelés az óvodában” - egy összetett téma, de érdekes.
Felismerve a maguk számára a relevanciáját a téma - van. Természetesen a felkészülés fontosságát a gyermek az élet a modern körülmények között, valamint annak szükségességét, hogy a folytonosság a tanulmány agráripar korai szakaszában az oktatási rendszer - óvoda.
A munka hiánya miatt agráripar -Oktatási óvodai, jelezve, hogy nincs anyagi és technikai alapon létrehozását tárgyát fejlődő környezetet agráripar.
5. A jelenleg létező oktatási program az óvodások nem tartalmazzák kapcsolatos kérdéseket agráripar, oktatás.
De ha olyan helyen él, ahol sok szülő a tanulók konyhakert, sőt nőtt menedzsment, valamint a kisgyermekek természetes érdeke munka a szülők, a vágy, hogy olyan lesz, mint anya és apa.
Ebben a példában már megtettük szülővel a csoportban, elemeinek felhasználásával egy entitás, mint például ... Ez látható a képen.
8-9 A gyermeknek meg kell tanítani, hogy megcsodálják a tény, hogy ő látja a környezetét.
10 - 12. A életérzés ez a gyerek a családban, folytatja, hogy a gyermek megpróbálja folytatni a babák használni a kommunikáció társaikkal az óvodában.
13 - 14. És annak érdekében, hogy az agráripar oktatás az óvodában nem néz a gyermek és a szülők unalmas bevezetését, megszereztük proraschivatel magot, és már próbálják a gyümölcsöt.
Ha az elmélet támasztja alá gyakorlat, amely nagy mértékben segítheti a szülőket a gyermek fogja dolgozni az érdeklődés ezen a területen.
Ezt követően, a megszerzett ismereteket a korai gyermekkorban. a gyermek nem csak emlékezni, hanem ügyesen alkalmazták az életben.
15. Köszönjük a figyelmet!
Innovatív tevékenység tanárok a feladat az óvodai nevelés részeként bevezetése a GEF a Slide 1 reformja óvodai nevelés érdekében, hogy jobban megfeleljen a szülők igényeinek és a gyermekek érdekeit teszi az új.
„Hello, óvoda!” Mese az alkalmazkodás a fiatal gyerekek egy óvodában a feltételek bevezetése a GEF Chelisheva SB pedagógus GBOU Iskola № 1494 e / s №864, Moszkva elfogadása volt, a szövetségi állam az utóbbi években egy fontos esemény.
A jelentősége nem hagyományos módszerekkel izodeyatelnosti az óvodában „Rajz, gyere tudni ...” A festmény egyik legfontosabb eszköze a világ megértésének. Ez azt jelenti, hogy az iskola előtti festmény must.
Sürgősségi sozdaniyamini Múzeum relevanciája létre egy mini - múzeum / csoport ellentételezésére vezető óvodáskortól (OHP) A folyamatban lévő társadalmi-kulturális változások.
A projekt tevékenységei az óvodában egy GEF végrehajtási óvodai nevelés konzultáció tanárok projekttevékenységre óvodában a GEF végrehajtó óvodai nevelés rendszere.
Nyilvános jelentés napján oktatás óvoda Slide 1-2 Kedves szülők, örülünk, hogy Önt óvodában. Van gyűjtött ebben a teremben, összefoglalva.
Közös képzés a gyermekek és a szülők az óvodában. Lecke „igroterapiya otthon és az óvoda” 1. Bevezetés. Tanár: „Ahhoz, hogy a gyerekek gyermekkor boldog volt, basic, fontos helyet foglal el az életükben kell venni a játékot. Gyermekkorban.
Követelmények az eredmények fejlődése alapvető oktatási program óvodai nevelés bevezetése a GEF a célra: konszolidációja készségek gyakorlására elemei eredményeinek értékelési eljárások fejlesztése az alapvető oktatási program óvodai.