3. Szervezeti profil alaptanterv az általános oktatás
3. A szervezeti RÉSZ
Alaptanterv az általános oktatás
Alapvető tananyag az oktatási intézmények Orosz Föderáció, felismerve az alapvető oktatási program az alapfokú oktatás (az alaptanterv), rögzíti a maximális akadémiai teher a diákok egy része a kérdések és területek kívüli tevékenységek, forgalmaz oktatási időt fordítani a tartalmi fejlesztésére az osztályok az oktatás, képzés alanyok.
Alaptanterv meghatározza egy általános keretet hozott döntések a fejlesztés oktatási tartalmak, követelmények annak az asszimilációs és oktatásszervezési, és egyben az egyik legfontosabb mechanizmus végrehajtására.
Alapvető tananyag meghatározott esetekben az orosz törvényhozás terén oktatási és képzési lehetőségeket az állam nyelvén, az Orosz Föderáció és a természetes (nem orosz) nyelv, a képesség, hogy tanulmányozza őket, és meghatározza az osztályok száma.
Alapvető tananyag két részből áll: egy kötelező része, és a kialakított rész a résztvevők az oktatási folyamat, beleértve a tanórán kívüli tevékenységek.
Kötelező része az alapvető tananyag határozza meg a készítmény alanyok kötelező tárgy területek végre kell hajtani minden államilag akkreditált oktatási intézmények végrehajtási alapvető oktatási program az alapfokú oktatás és a képzési időt szentelt tanulmányozni őket osztályokba (év) képzés.
Része az alaptanterv, kialakult a résztvevők az oktatási folyamat biztosítja a végrehajtás az egyes diákok igényeinek. Az erre engedélyezett idő egy részét a belső maximális heti terhelés tanulók, fel lehet használni: növelni képzési óra szentelt a tanulmány egyes tantárgyak kötelező része; bevezetése képzések biztosítása a különböző diákok érdekeit, beleértve az etnikai és kulturális.
Szervezése foglalkoztatás irányok szerint „Miután órás tevékenység” szerves része az oktatási folyamat az oktatási intézmény. Az oktatási intézmények a diákok a lehetőséget, hogy válasszon ki egy széles körű tevékenységeket célzó fejlődésüket.
Amikor szervezô tanulók oktatási intézmény kihasználhatják további oktatás, a kultúra és a sport. Az ünnepek alatt a folytatása kívüli tevékenységek kihasználhatják speciális táborok, tematikus tábor műszakban, nyári iskolák.
A váltakozás az oktatási és tanórán kívüli tevékenységek részeként az alapvető oktatási program az alapfokú oktatás határozza meg az oktatási intézmény.
Négy lehetőség van bemutatva alapvető tananyag a második lépésben az általános képzés:
opciók 1.2 - az oktatási intézmények, ahol a tanítás folyik az orosz;
3. lehetőség - az oktatási intézmények, ahol a tanítás folyik az orosz, de vele együtt tanulmányozzuk az egyik nyelv az oroszországi népek;
Opció 4 - az oktatási intézmények, ahol az oktatást a natív (nem orosz) nyelv, beleértve az oktatási intézményekben, az Orosz Föderáció, ahol törvényesen létrehozott állami kétnyelvűség.
A tevékenységet végző a natív (nem orosz) nyelv az iskolákban, ahol együtt az orosz nyelvet tanulni a natív (nem orosz) nyelv (5-9 cl.), Az idegen nyelv és a második idegen nyelv (5-9 cl.), Technológia (5- 9 sejt), valamint a fizika és a kémia (a workshopok) végzett felosztása osztályokba két csoportra oszthatók: a városi iskolákban töltő 25 vagy több ember a vidéki - 20 fő vagy több .. A szükséges eszközök lehetséges felosztás szerint ágazatcsoportra kevesebb kihasználtság órákon más témákról.
Minden oktatási intézmény határozza meg az üzemmódot (5 napos vagy 6 napos tanulmányi hét). Ebben az esetben a legnagyobb megengedhető tantermi képzés terhelés ne haladja meg egy bizonyos alapvető tananyag maximális terhelés.
Az időtartam a tanév a második szakaszban az általános oktatás 35 hét.
Az időtartam a szabadság a tanév során nem kevesebb, mint 30 naptári nap, a nyáron - nem kevesebb, mint 8 hét.
Az időtartam a leckét az általános iskolában 45 percig.
Alaptanterv az alapja a fejlesztés a tananyag az oktatási intézmények, amelyek elismerik, és meghatározta a főbb paramétereit az alaptanterv:
· Összetétel a tárgyak;
· Heti megoszlása iskolai időt szentelt a fejlesztés az oktatás tartalmát osztályok, tantárgyak és tanórán kívüli tevékenységek;
· A megengedett maximális heti terhelés a diákok;
· Irány kívüli tevékenységek.
Alaptanterv az általános oktatás
Az alapvető oktatási program
Feltételeinek megteremtése a kialakulását alapkészségek tanulók önképzésre, önszerveződő, az önrendelkezés, önképzés, hogy biztosítsa készség fejlesztésére tartalmának alap (teljes) középfokú oktatás
Az alapvető oktatási program
Tárgy fejlődésének alapvető oktatási programok elsődleges közoktatásban, figyelembe véve a sajátos tartalmának témakörben, beleértve a speciális képzési témák,
Bázisos oktatási program iskolai oktatás összhangban kidolgozott Thr-Ments szövetségi állam oktatási szabvány az alapfokú oktatásban (a továbbiakban: - standard) az a szerkezet
Az alapvető oktatási program
A koncepció a játékszabályok. Munkavégzési szabályokat a tankönyv (lap meghatározások és feladatok) és a munkafüzet és notebook tervez. * Biztonsági és egészségvédelmi Ügynökség a számítógéppel.
Az alapvető oktatási program
Az oktatási program tartalmazza a végrehajtásához állami iskola funkciók - az alapvető általános oktatás, a gyermek fejlődése a tanulási folyamatban.