Tudomány Szibériában, mint a karrier a tudomány, a tudomány Szibériában
A folyamatok zajlanak a modern oktatási rendszer, a hangszóró a továbbiakban: „az oktatási forradalom”. Ez a kifejezés szociológus Talcott Parsons XX század hívják ezt a jelenséget, hogy minden generációban számát növeli írástudó birtokló személyek ismerete. Szerint Tatiana, megfigyelhetjük, hogy Oroszországban.
- Ahhoz, hogy egy egyetemi diploma vagy fokozat, hogy néhány évvel ezelőtt úgy tűnt, hogy valami szokatlant, de most - közhely. Ugyanakkor egyetemi közösség meglehetősen zárt: hogy egy akadémiai karrierjét a University nagyobb eséllyel saját diplomások, és nagyon érdekes volt, hogy ellenőrizze, hogy van egy ilyen tendencia az egyetemi környezetben - mondta T. Yu Cherkashina.
T. Cherkashina úgy véli, hogy a jelenlegi szakaszban a tudomány elfogadott néhány tevékenységi mintákat az üzleti közösség, például, a projekt szervezet, amely átalakult támogatás, ha a személyzet (néha kialakított alkalmazottai különböző intézmények) A támogatás igényléséhez által generált egyik alapok, valamint lehet megvalósítani egy bizonyos projektet.
- Ez nagyobb rugalmasságot és lehetőséget interdiszciplináris kutatás. Egy másik fontos pont - a nemzetközi tudományos kapcsolatok: a tudomány nem ismer határokat, az eredmény egy igazi all helyétől függően keletkezik. A felosztás szegmens - ez a probléma az intézményi szervezet és a használata a tudományos fejlődés, - véli Tatiana.
Mivel ezek a tényezők, szociológusok, a Tanáccsal együtt a fiatal tudósok SB RAS végzett tanulmány. Ez vonatkozik mind a kutatási központok, a szibériai Branch. A mintába 537 fő: végzős hallgatók, mérnökök, technikusok, tudósok, már diplomát szerzett.
Tudományos karrierje meglehetősen szigorúan szabályozott halad bizonyos szakaszaiban. Úgy kezdődik, a felsőoktatás, majd - posztgraduális tanulmányok, amelyek eredményeit védett a diplomamunkám. Ezután kezdődik a hivatalos promóciós junior kutató a kutató, vezető, majd néhány tudós a következő lépés az, hogy megvédje a doktori értekezését.
- Sikeres tudományos karrier - mindenekelőtt, aktív kutatási tevékenység - magyarázza T. Yu Cherkashina. - Itt már csak két mutató: a szám a támogatási projekt, amely magában foglalja a tudósok, és hogyan szerepelnek területi szegmensek a szakmai közösség. Ez mennyire a tudós támogatások, és ki volt a finanszírozási forrás: helyi alapítványok (pl SB RAS Elnökség a Tudományos Központ), egy országos és nemzetközi szinten.
Az eredmények azt mutatták, hogy a fiatal tudós benne átlagosan 1-2 projekteket. A legsikeresebb (nagyobb átlagos száma projektek) - azok, akik előrehaladott pályájuk Tudomány - Kutatás személyzet diplomát. Ha figyelembe vesszük, hogy a finanszírozási forrás, mintegy 20% - a külföldi alapok és az ügyfelek, itt szerepelnek, és közös projektek a tudósok más országokban. Valamivel több, mint 40% -a tudósok fizetik helyben.
- Nem lehet több, - mondja Tatiana Cherkashin. - Egyrészt, az oktatás minőségének a klasszikus egyetemi: a középpontjában a tudományos munka, elsősorban. Másrészt, a tanulási folyamat úgy van kialakítva, hogy a tantestület - jár a tudósok, akik törődnek személyzet számára a laboratórium.
Ahhoz, hogy egy sikeres tudományos karrierjét, meg kell kezdenünk a tervezést a bálba iskolai osztály, mondja Tatiana.
Készítette: Julia Pozdnyakov
Fotó: Hirdetmény -toonvectors.com, 1 - econom.nsu.ru. 2 - mycutegraphics.com
Oszd meg barátaiddal: