Anyag, hogy felkészüljenek a vizsgára (DPA) angol (Grade 11) iránymutatás készül
Ez az útmutató célja, hogy felkészüljenek a végrehajtására B3-B14 munkahelyek OGE és B11 a B16 a vizsga angol -zadany a levezetés. leírása algoritmus a munkahelyek előkészítő gyakorlatok, gyakorolja a használata szó építőelemek -suffiksov előtagok és ellenőrzése szintje szóképzés mechanizmus.
A nehézség E feladat elvégzése nem elegendő figyelmet levezetés mechanizmusok téves meghatározására része a beszéd a jelen összefüggésben, problémák a helyesírását utótagként, és téves meghatározására értéket elhelyezi. Az időbeli meghatározásának formája az ige - elismerése kulcsfontosságú szavak / kifejezések, az úgynevezett markereket.
A könyv három részből áll. Az első rész egy folyamatábra a feladatok szóalkotás V11- B16. A második rész tartalmazza az előkészítő gyakorlatok felismerni szó építőelemek. gyakorlatok építeni szót alkotó lánc. gyakorlat, hogy meghatározzák az időbeli formák igék. A harmadik fejezet a feladatokat a vizsga formájáról, amelynek végrehajtását célozza szintjének értékelésére tulajdonjoga a lexikális szempontból beszéd alapján tulajdonosi szóalakulat mechanizmusokat.
A kézikönyv célja a diákok évfolyamon 7-11. valamint a tanárok az angol.
Gyakorlatok vannak ellátva választ, hogy lehet használni nem csak a kézi munka az osztályban, hanem az önálló tanulás az angol nyelvet.
1. § A megbízás algoritmus ________________________________________4
A tudás a szigorú sorrendben szó az angol mondat __________________________ 4
Hely meghatározása része a beszéd egy mondatban ___________________________________ 4
Utótagok és előtagok szóalakulat, mint az elemek ____________________________ 5
2. szakasz előkészítő gyakorlatok ________________________________________5
Gyakorlatok felismerni szót kialakító elemek ____________________ 6
Gyakorlatok építeni szót alkotó láncok _________________________ 6
Gyakorlatok, hogy meghatározzuk időbeli formák igék 7 ___________________________
3. § Feladatok a vizsga formátumban _______________________________________________8
Kulcs a feladatok ____________________________________________________________9
Irodalom ____________________________________________11
Ez az útmutató célja, hogy felkészüljenek a végrehajtására B3-B14 munkahelyek OGE és B11 a B16 a vizsga angol -zadany a levezetés. leírása algoritmus a munkahelyek előkészítő gyakorlatok, gyakorolja a használata szó építőelemek -suffiksov előtagok és ellenőrzése szintje szóképzés mechanizmus.
A nehézség E feladat elvégzése nem elegendő figyelmet levezetés mechanizmusok téves meghatározására része a beszéd a jelen összefüggésben, problémák a helyesírását utótagként, és téves meghatározására értéket elhelyezi. Az időbeli meghatározásának formája az ige - elismerése kulcsfontosságú szavak / kifejezések, az úgynevezett markereket.
A könyv három részből áll. Az első rész egy folyamatábra a feladatok szóalkotás V11- B16. A második rész tartalmazza az előkészítő gyakorlatok felismerni szó építőelemek. gyakorlatok építeni szót alkotó lánc. gyakorlat, hogy meghatározzák az időbeli formák igék. A harmadik fejezet a feladatokat a vizsga formájáról, amelynek végrehajtását célozza szintjének értékelésére tulajdonjoga a lexikális szempontból beszéd alapján tulajdonosi szóalakulat mechanizmusokat.
A kézikönyv célja a diákok évfolyamon 7-11. valamint a tanárok az angol.
Gyakorlatok vannak ellátva választ, hogy lehet használni nem csak a kézi munka az osztályban, hanem az önálló tanulás az angol nyelvet.
1. § Az algoritmus a feladat.
1. A tudás a szigorú sorrendben szó az angol mondat
2. helyének meghatározása a beszéd egy mondatban.
3. ismerete szabályainak szóalkotás értelmezését és utótagoknak angolul.
4. az újabb szavak: ige, melléknév. főnév vagy határozószó.
1 / Az angol mondat szükséges szigorú szórend. A támogató és elutasító mondat - közvetlen sorrendben a szavakat. alany + ige (segédige + fő ige) + kisebb mondat. A kérdő mondat - fordított sorrendben a szavakat. (Kérdőszó) + segédige + alany + ige fő + kisebb mondat.
2 / megvalósítás szórendi hozzájárul a helyes meghatározása szófajok .Ebben meg kell tudni. hogy számos angol szavak jelentése a különböző szófajok. Például, a munka - a munka. rabotat.I miért egy bizonyos értéket ez a szó gyakran határozza meg által elfoglalt helyet a javaslatban.
3 / Ha feladatokat teljesítő szó épületben kell tudni a komponensek egy szót sem.
- Root - a fő szóelem, amely egy alap jelentését.
- Az utótag - szó részét. adunk egy szó után a gyökér és a lehívást további információkat az alapvető érték.
- Prefix - szó részét. amely hozzáadódik a szót a gyökér és kiegészítő információt ad az alapvető érték.
Utótagok, mint az elemek wordformation
Az elő- igék. -ize / ise.
Utótagjait főnév. -er / vagy -ség, -ist, -ship, -ing, - kiterjedést / CIÓ, -ance / ence, -ment, -ity.
Melléknév utótagot. -y, -ic, -ful. -al, -ly, -ian / an, -ing, -ous, -ible / tudja, -KEVESEBB, -ive.
Utótagok határozószók. -ly.
Előtagokat elemek wordformation
Prefix igék. re- megszűnteti, téves.
re - továbbítja az értéket „újra, újra» - vissza újra a fedelet,
átmegy az értéke „vissza, vissza» - újra vállal- vissza.
Ez megy az értéke „ismét egy új utat» - regroup- kezdett.
dis az értéke a nélkülözés, hogy ever- hatástalanítására - hatástalanítás.
kizárva bármiféle szervezet - a disbar- kizárni Barr a vállalat.
komponensek szétválasztásának szétválasztás - terjesztésére - kiosztották.
erősítése negatív szó jelentését - a érvénytelenít - teljesen megszünteti.
mis - jelentése „rossz, sikertelen”, „az ellenkező eredményt”
félreérteni -. a hanyagságból - hanyagságból, félre.
Előtagok melléknevek. inter-.
többek szavas értékekkel -mezh-, inter- körében benne. inter-
interkontinentális - interkontinentális, egymással összefüggő - összefüggnek.
Negatív előtagokat. nem, in-, im-.
un - tulajdonít az ellenkező érték (nem) - megbízható - megbízhatatlan, korlátlan - korlátlan.
im- / in - az ellenkező érték (nem nélkül -) - lehetetlen - lehetetlen, pontatlanság - eltért.
4 / A USE beállítás ebben a részben méret magában kitöltésével rések koherens szöveg kívánt formában az ige, amelyet zárójelben a kezdeti formájában. A küldetés, logikáját követik az alábbiakban ismertetjük.
- Olvassa el a szöveget, hogy megértsék, mit jelent.
- Olvasd el az első mondat, ahol van egy menetben, és adja meg az időt, amelyre a helyzetet.
- Keresse meg a kulcsszó-mondat markerek kiválasztását egy adott nyelvtani szerkezetet. Ha a javaslat nem marker, a csúcs lehet az előző mondatban.
- Töltse ki az összes üres és használat ellenőrzéséhez igealakok.
2. szakasz előkészítő gyakorlatok.
1.Uprazhneniya felismerni szó építőelemek.
1.1.Raspredelite szó 4 csoportra. Töltse ki a táblázatot.
játék, a korai, ház, hátránya, keverék, félreértés, hadvezéri rátermettség, függőség, a kíváncsiság, a test, lehetetlen, rosszallás, intergalaktikus, gondatlan, kormány, visszavonás, érzékenység, túlterhelés, csodálatos.
A szó egy utótag
3. Gyakorlatok, hogy meghatározzák az időbeli formák igék.
3.1. Válassza ki a megfelelő nyelvtani szerkezetet, akkor használja a célzást.
1. Mi ... televíziós minden este.
a / b nézte / nézi c / d karóra / nézte
Tipp gombos kifejezés azt minden este. hogy a tevékenység zajlik rendszeresen jelen időben.
2. Nézd meg! John ... az utcán.
a / a keresztező b / keresztezi c / keresztbe d / keresztezik
Nézd! jelent. hogy az intézkedés történik abban a pillanatban.
3. Azt ... egy új lakás két évvel ezelőtt.
a / b költözött / költözött c / d mozog / mozgott
Tipp két évvel ezelőtt azt jelenti, hogy az intézkedés történt az elmúlt egy bizonyos időben.
4. Ő ... ki az autóját, amikor meghallotta a sípot.
a / b van / volt szerzés c / kapott d / megkapták
Kifejezést, amikor hallotta, hogy egy sípot jelent. hogy egyetlen intézkedés az elmúlt megszakítja egy másik akció a múltban.
5. Úgy néz ki, fáradt. Ő ... 5 óra szünet nélkül.
a / dolgozik b / dolgozott c / d dolgozott / munkálatok
Úgy néz ki, fáradt eszközökkel. ez az igazi eredménye az előző lépéseket a múltban;
5 óra - akció, ami a múltban már régóta.
6. Amikor megérkeztünk. A játék már ....
a / b kezd / kezdett c / megkezdte d / kezdett
úton érkezett. hogy a helyzet már a múlté; Már - akció indult, mielőtt a többi említett intézkedések az első része a mondat.
7. Ha én ... a lottón, azt segítse az embereket a súlyos betegségben.
a / b nyerte / nyerte c / nyertek d / tenné nyert
3.2. A javaslatok kulcsfontosságú szókereső tipp, ami segít meghatározni a használatának kiválasztott nyelvtani szerkezetet.
1.A balesetek száma az utakon okozott a havazás.
2.I fog aludni több órát, ha több időm.
3.Ha négyéves voltam, nem tudtam lovagolni egy triciklit.
4.I általában olvasni egy könyvet, lefekvés előtt.
5.I csinál a házi feladatomat 5 órakor tegnap.
6.I elolvasta a könyvet. Akkor kölcsön.
7.My külföldi barátja marad velünk most.
8.They futott 3 mérföldre, amikor találkoztam velük.
9.My szülők megy, hogy egy párt a következő hétvégén.
3. § Feladatok a vizsga formátumban.
3.1. Olvassa el a szöveget. Töltse ki a hiányzó szavakat, hogy azok megfeleljenek a nyelvtani és lexikai a szöveg tartalmát.
B12. A ______ régiókban a hangsúly a _______ lőterekkel. ünnepel
B13. felektől tömegtüntetések támogató nők gazdasági,
B14. ______ és társadalmi achievements.In egyes régiókban a nap elvesztette POLITIKA
B15. ______ íze lett _______ alkalmat a férfiak, hogy kifejezzék ORIGIN
B16. a szerelem a nők számára. EGYSZERŰ
3.2. Olvassa el a szöveget. Töltse ki a hiányzó szavakat, hogy azok megfeleljenek a nyelvtani és lexikai a szöveg tartalmát.
B11. Priestley felfedezte oxigén váltott _______ forradalom. KÉMIA
B12. Ő volt az első, aki meg elkülöníteni _______ eleme a gázkeveréket
gázoknak nevezünk „levegő”. Mielőtt Priestley felfedezés, a tudományos vizsgálat összpontosították
B13. a fémek. Mivel az oxigén _______ eleme égés. CENTER
Priestley felfedezés is vezetett annak megértéséhez, hogy mit jelent, hogy éget
B14. valamit, és hogy értik a _______ anyag energiává CONVERSE
B15. során különböző _______. Végül Priestley létrehozott egy egyszerű, de elegáns REACT
B16. és _______ eljárás lefolytatására elemzése új gázokat. HATÁS
3.3. Olvassa el a szöveget. Töltse ki a hiányzó szavakat, hogy azok megfeleljenek a nyelvtani és lexikai a szöveg tartalmát.
B11. Aki kap ________ egy jelmezes fél a tökéletes Meghívás
B12. _______ találni egy ruhát, hogy lesz a hit a occasion.Some emberek időszerű
B13. válassza jelmezek, amelyek tükrözik a _______. Például egy ember, aki személyes
Inkább öltözni, mint valaki vagy valami, ami teljesen váratlan.
B15. Függetlenül attól, hogy egy személy jelmez _______. lehet választani bármilyen PREFER
B16. akarsz. Egy tini biztosan megtalálja a ruha, hogy elkapja a ______ FIGYELMES
A többi partiers.
1c 2a 3d 4b 5a 6d 7a
1by 2Ha Volt 3was 4usually 5AT 05:00 tegnap 6can kölcsön (most) 7now 8Ha találkoztam 9next hétvégén
3.1. B11 nemzetközi, B12 más, B13 ünnepségek, B14 politikai, B15 eredeti, B16 egyszerűen
3.2. B11 kémiai, B12 gáznemű, B13 központi, B14 átalakítás, B15 reakciók, B16 hatékony
3.3. B11 meghívás, B12 lehetőséget, B13 személyiség, B14 kalandos, B15 preferenciák, B16 figyelmet
Irodalom
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Előkészítő munka-érvelés tekintetében a követelményeket a feladat részletes választ a vizsga az orosz nyelvű szövege L.Migdala „Mi a szépség?” A 11. évfolyamon
Ma a fő cél az idegen nyelv tanítása, hogy fejlessze kommunikatív kompetencia, azaz a A képesség és hajlandóság elvégzésére idegen nyelv, interperszonális és interkulturális kommunikáció.
Irányelvek „rendszer előzetes előkészítő munka feladatok végrehajtásához a vizsga formátum a szakaszban a képzés az orosz 5-7 osztályok.”
A Módszertani javaslatok „rendszer előzetes előkészítő munka feladatok végrehajtásához a vizsga formátumban fokozatú 5-7 iskola orosz nyelv” javasolt egy sor intézkedést, hogy hozzon létre egy ling.
A stratégia megvalósítása vizsgálati feladatokat szóbeli része a vizsga angol (JOB C3, C4)
A cél a képzés, hogy elsajátítsák a beszélt nyelvi készségek a hallgatók felkészületlen monológ, párbeszédes és polylogical beszédet. Megkülönböztető jellemzői a beszélt nyelv a spontaneitás.
Iránymutatás felkészülés a hozzárendelés 3. A szóbeli része. EGE.
Iránymutatás felkészülés a hozzárendelés 4. A szóbeli rész. EGE.