Hogyan segíthet a gyermek tanulási tippeket, segítséget és tanácsot pszichológusok
Chugueva Alla
> Látjuk, hogy ez előrelépés, de nem látja a tanár és pszichológus.
Akkor meg mi a probléma, Xenia? A gyermek haladás, akkor láthatjuk, akkor mit akarsz? Bizonyítsuk be, tanár, pszichológus, ő egy előrelépés? És miért? Ők csak segítők a gyermeket az ismeretszerzést.
Itt található ez a gyerek - ez a fejlődés? De nem volt különösebben ideges, mert az értékelés. A gyermek, ha jól értem, nem különösebben fontos, hogy a hozzáállása a tanár. Mondd meg neki, hogy jól sikerült, dicséret, a gyermek ebben a korban sokkal fontosabb, hogy a szülők, mint az összes többi ember.
Ezért nem probléma tulajdonképpen a valóságban nincs jelen - a gyermek megtanulja, hogy segítsen neki, nyitott párbeszédet a tanár. Végtére is, mindent ellenőrzés alatt, nem igaz?
A fő probléma az úgynevezett rossz anya komplex - a tanár azt mondja, valami, amivel nem ért egyet, és mozgatja a tárgyaláson, hogy nedozanimalis, hogy ez a szülő hibája. És azt is szeretem a fiát az iskolába, akkor lehet, hogy írják le a „szülői hibákat.”
Fontos megérteni, hogy a szülőket, és nem függ tőle. A gyermek- egyéni és megvan a saját karaktere, nézeteit. Azok eltérhetnek a tiéd. És akkor nem lesz képes átalakítani a baba, és ez így van, hogyan szeretnél, hogy legyen.
Ő nem akar tanulni? Fogadja el. Fontos, hogy segítsen nekik a tudás megszerzésére, progresirovat az iskolában - és ezzel könnyen csinálni. Ne eltúlozzák a tanár - ez csak személyes vélemény. Önnek, mint a szülő, az utolsó és legfontosabb szó.
Alla Chugueva, szisztémás család terapeuta, Moszkva vagy skype.
Alexander V. Smirnov
Szükséges, hogy a gyermek részt vesz egy neuropszichológus a büntetés-programot AV Semenovich. Akkor viszont a gyermeknek kell végezni bizonyos gyakorlatokat minden nap a saját (oktató neuropszichológusa). Minden a gyakorlatok fejlesztését célzó bizonyos agyi struktúrák.
Azt javasoljuk, hogy olvassa el a könyvet AV S. „neuropszichológiai diagnózis és korrekció a gyermekkor.” Ebben meg fogja találni ugyanezen gyakorlatokat. De még egyszer, hogy egy speciális programot a gyermek fejlesztésére szakosodott.
És a fiú hasznos lesz a gyakorlatokat a fejlesztés a különböző funkciók a figyelmet. Itt például az egyik gyakorlat: törölni egy könyvet vagy újságot írni A kereszt és a betűk H kör kör.
Ajánlások a szülők a gyermek ADHD
ADHD-s gyerekek rendkívül szükséges kompetens szervezet az otthoni életet.
A kapcsolatait a gyermek tartsa be a „pozitív modellt”. Dicsérjétek őt minden esetben, megérdemelte, hangsúlyozzák még kisebb sikereket. Ne feledje, hogy hiperaktív gyerekek figyelmen kívül hagyja a megrovás és a megjegyzések, de érzékenyek a legkisebb dicséret.
Ne igénybe a fizikai büntetés. A kapcsolatot a gyermek a bizalmon alapul, nem pedig a félelem. Ő mindig úgy érzi, a támogatást és segítséget. Együtt dolgozni, hogy oldja meg a nehézségeket.
Gyakran mondják, hogy „igen”, hogy elkerüljék a „nem” szót és a „nem”.
Rendeljen hozzá egy része a házimunkát, hogy el kell végezni a napi (megy a kenyér, megetetni a kutyát, és így tovább. D.), És minden esetben ne végezzen velük neki.
Naplót az önkontroll és védjegy benne a gyermek az ő sikere otthon és az iskolában. Minta grafikonok: házimunka, tanulás az iskolában, a házi feladatot.
Adjon meg egy pontot jutalmazási rendszer, vagy egy pont (ünnepelheti minden jó tettet egy csillaggal, és egy bizonyos összeget a jutalom játék, édesség vagy régóta ígért út).
Kerülje a túlzott, vagy éppen ellenkezőleg, az alacsonyabb követelményeket a gyermek. Próbálja meg a feladatai megfelelő képességei.
Körének meghatározása a viselkedés a gyermek - mit lehet és mit nem. Engedékenység biztosan nem hoz semmilyen jó. Annak ellenére, hogy bizonyos hiányosságok, hiperaktív gyerekek, hogy megbirkózzanak a szokásos problémák növekvő gyermekek. Ezek a gyerekek nem kell felfüggeszteni a követelmények vonatkoznak másoknak.
Ne erőltesse rá kemény és gyors szabályokat. Az utasításokat kell irányítani, nem megrendeléseket. Követelnie a vonatkozó szabályok azok biztonságát és egészségét. viszonyítva a többi nem annyira válogatós.
Tartsa otthon tiszta rutin. Étkezési, játékok, séta, lefekvés kell végezni egy és ugyanazon időben. Jutalom a gyermek betartását.
Házak kell megállapítani a gyermek nyugodt környezetben. Ideális esetben szeretnék adni neki egy külön szobában. Ott kell lennie egy minimális számú elemeket lehet zavaró, hogy eloszlassa a figyelmét. Háttérképek ne legyen világos, megnyugtató, az előnyt adni a kék szín. Nagyon jól szervezett a szobájába, sport területén (a húzózkodók, súlyzók kor, bővítők, szőnyegre stb ..).
Ha a gyermek nehéz megtanulni, ne kérdezd meg magas pontszámot minden tantárgyból. jó minőségű elég, hogy 2-3 fő.
Szükséges feltételek megteremtése a munka. A gyermek saját sarok, edzés közben az asztalon ne legyen semmi, ami elvonja a figyelmét. Az asztal fölött nem lehet poszterek és képek.
Lehetőleg kerülni kell a nagy összejövetelek az emberek. Legyen az üzletekben, piacokon, és így tovább. N. Van a gyermek túl sok izgalmas akció.
Megvédik a gyermeket a túlmunka, mivel ez vezet a csökkenés az önkontroll és az emelkedés a motoros aktivitás. Ne hagyjuk, hogy üljön sokáig tévénézés.
Próbálja tartani a gyermek elegendő alvás. Alváshiány vezet még nagyobb romlását figyelem és önuralom. A nap végén a gyermek válhat kezelhetetlenné.
Fejleszteni a tudatos gátlás, akkor megtanulják irányítani magukat. Mielőtt bármit, legyen úgy véli, 10-1.
Ne feledd! A nyugalmat - a legjobb példa a gyermek számára.
Hagyja, hogy a gyermek több lehetőséget, hogy fordítsuk felesleges energiát. Hasznos napi testmozgás a friss levegőn - hosszú séták, futás, sportolás. Fejleszteni higiéniai gyakorlat alkalmazását, beleértve a keményedés. De ne túl sokat dolgozik a gyermeket.
Ápolják érdeke, hogy a gyermek minden foglalkozás. Azt kell, hogy úgy érzi, képes és kompetens bármely területén. Mindegyik kell valamivel „dokoy”. A feladat a szülők -, hogy megtalálja azokat a tevékenységeket, amelyek „kockás” gyermek, és felemelte a bizalmat. Ők lesznek „kísérleti terepet” a fejlesztési stratégiák a siker. Nos, ha a szabadidejében egy gyermek van elfoglalva hobbija. Azonban ne terhelje túl a gyermek osztályok különböző körökben, főleg azokban, ahol van egy jelentős terhelést a memória és a figyelem, és ha a gyermek egy külön öröm ezekből a vizsgálatokból nem érzi.
Ha bármilyen kérdése van - forduljon. Üdvözlettel.
Alexander V. Smirnov, pszichológus / pszichoterapeuta Moszkvában