Áttekintés olvasási leckét 1 osztályban a témában - mi beszédhangok Kid és Carlson - kezdeti
Célkitűzés: A rendszerezése ismereteket a hangok az orosz beszédet.
1. megismertetni az író Astrid Lindgren és munkája „The Kid és Carlson”
3. Fejleszteni a beszélt nyelvet, képes megkülönböztetni a hangokat.
4. Nevelés érdeklődés a nyelvet.
Felszerelés. prezentáció kártyák egyéni munka lapok gyakorlatok csoportos munkát.
- Kérjük, forduljon orvoshoz!
- Hol hívás? Mi a bástya?
- Hívja az orvost. Légy kedves!
- Mit akar? Mi hódok?
- Legyen hód, hívja bástya!
- Ha vidám, miért kellene egy orvos? V. Bashirov
- Mi a humorérzéke ezeket a sorokat?
- Mit gondol, mi a témája a leckét?
2) frissítése a tudás
1. Logikai perc
- Melyik betű felesleges? Miért?
Munkavégzés a betűket a képernyőn.
2. A munka egy notebook nyomtatásra.
- Nézd meg a képernyőn. Olvassa el a szavakat a transzkripció:
- Írja be a szót füzetükbe és helyes átírás.
- Szép munka volt. Miért fontos tudni, hogy mi hangzik, mit írni jelent? (Ahhoz, hogy helyesen írni, más szóval)
3. perc kalligráfia
- Már mondta, hogy szükség van nagyon óvatosan kezelik a hangok szavak.
Hogy hívják azt a recepción, ha megváltoztatjuk egy betűt, és kap egy új szót?
Felbomlik Metagrams, írja a szavakat:
A „B” betű - a madarak fogja találni,
A „B” - a vár azok otoprosh. Csőr - kulcs
A „G” betűt - akkor jön az ünnepre,
De a „K” - egy kutya eszik. Guest - csont
4. Együttműködés a tankönyv
(A folytatás: festék, bump, dot, lány)
- Azt mondhatjuk, hogy a kanalat, és szúnyog másikat hang?
Mi olvasható és olvasni
És egy kicsit fáradt.
Sebaj, veszünk egy kis pihenés,
Mi feküdni határozottan minden usnom.
Gyermekek mélyen aludt mélyen,
Hirtelen felébredt, felegyenesedett.
És mások, mások elmosolyodott.
4) Tanulmány az új anyag.
- Dőljön hátra, megmondom a csodálatos író Svédország - Astrid Lindgren.
Első könyve, az író írt egy születésnapi lánya.
Ez volt 1944-ben. A lány neve Pippi - hosszú harisnya eszembe jutott a lánya, amikor ő még csak 7 éves. Mivel Astrid kezdett írni hihetetlen kalandok ez a lány.
Aztán jön a „Carlson”. Egy történet, és jött fel Karin lánya, az író. És a történet a nyár, meglehetősen kövérkés ember egy propeller összetört világ nagy sikerrel.
Miután a könyv Astrid Lindgren ütött különböző díjak és nyeremények.
Szinte minden könyvét Lindgren elkötelezett a gyermekek (csak néhány - a fiatalok).
„Én nem írok könyveket kicsiknek és azt hiszem, hogy soha nem fogom csinálni,” - nyilatkozta határozottan Astrid. Ő, valamint a hősök könyvek, tanulják meg, hogy „ha nem élnek a megszokás, az egész élet lesz a nap!”
A munka a tankönyv. Olvasás meséket. 21-22
1) A munka a termék:
- „Chain” olvasás mese
- Mi volt a hangulat a baba? Honnan tudtad? (Szöveg)
- Ahogy a hangulat megváltozott az Advent a Carlson? (Bizonyítsuk szöveg)
- Miért hangulat változott? (Szöveg)
-Hogyan képviseli Carlson?
-Hogyan jellemzik a hősök a beszéd?
- Olvasás szerepek (közvetíteni a karakter)
- Mi az a szó a szövegben használt, jelezheti a téma és a nominális és a saját?
- Ki ismeri a tanulság, hogy Kid és Carlson?
- És ki nem ismerte a rajzfilm, és ez alapján a könyv?
- Ki ma jött haza, és próbálja megtanulni a lehető leggyorsabban folytatása a történetnek?
Ott van a réten?
Hallható a zaj és a nevetés.
Ez hasadék zaryadka-
Ki ugrik magasabb, mint mindenki.
3) A kreatív munka párban.
- Tud barátok? Mesélj a barátod?
- Szerint a jellegzetes hangok szót írni 4-5 szó
1g. - hangzik több mint betűk
2 c. - kevesebb, mint a hangok betűk
3 c. - minden kemény mássalhangzók
4 c. - minden mássalhangzó puhák
Munka a munkafüzet
- Mi a témája ennek a leckét?
- Orfogrammy Mit tudunk?
- A következő szavak. Szükség van megfelelően rögzíteni, jelölő orfogrammy.
Ozhyk, snack, meleg, visna, markolat, Nara, az erdők, schyuchki, chyudo, zaits.
- Milyen szavakat, amelyek mássalhangzókat minden lágy / kemény.
- Milyen szavakat, amely úgy hangzik, mint a leveleket.
- Szavak hangzik kisebb betűkkel.
- Miért a többi szó a hangok és betűk az ugyanaz?
- Adjon példát a szavak, ahol a hangok és betűk azonos, de nem minden betű jelentése hang.
6) Független munka
Differenciált: betét betűk a hibák kijavítására
7) Az eredmény a leckét. Reflection. értékelés
- Amit megismerni a terméket?
- Melyek a fő karakter a munkát. (Cím)
- Értékeljük a mai lecke
Házi feladat. s.21-22 csal. Role Ex. 5. 19
Tárgy: Mi a beszédhangok? "The Kid és Carlson"
Célkitűzés: A rendszerezése ismereteket a hangok az orosz beszédet.
1. megismertetni az író Astrid Lindgren és munkája „The Kid és Carlson”
3. Fejleszteni a beszélt nyelvet, képes megkülönböztetni a hangokat.
4. Nevelés érdeklődés a nyelvet.
Felszerelés. prezentáció kártyák egyéni munka lapok gyakorlatok csoportos munkát.
- Kérjük, forduljon orvoshoz!
- Hol hívás? Mi a bástya?
- Hívja az orvost. Légy kedves.
- Mit akar? Mi hódok?
- Legyen hód, hívja bástya!
- Ha vidám, miért kellene egy orvos? V. Bashirov
- Mi a humorérzéke ezeket a sorokat?
- Mit gondol, mi a témája a leckét?
2) frissítése a tudás
1. Logikai perc
- Melyik betű felesleges? Miért?
Munkavégzés a betűket a képernyőn.
2. A munka egy notebook nyomtatásra.
- Nézd meg a képernyőn. Olvassa el a szavakat a transzkripció:
- Írja be a szót füzetükbe és helyes átírás.
- Szép munka volt. Miért fontos tudni, hogy mi hangzik, mit írni jelent? (Ahhoz, hogy helyesen írni, más szóval)
3. perc kalligráfia
- Már mondta, hogy szükség van nagyon óvatosan kezelik a hangok szavak.
Hogy hívják azt a recepción, ha megváltoztatjuk egy betűt, és kap egy új szót?
Felbomlik Metagrams, írja a szavakat:
A „B” betű - a madarak fogja találni,
A „B” - a vár azok otoprosh. Csőr - kulcs
A „G” betűt - akkor jön az ünnepre,
De a „K” - egy kutya eszik. Guest - csont
4. Együttműködés a tankönyv
(A folytatás: festék, bump, dot, lány)
- Azt mondhatjuk, hogy a kanalat, és szúnyog másikat hang?
Mi olvasható és olvasni
És egy kicsit fáradt.
Sebaj, veszünk egy kis pihenés,
Mi feküdni határozottan minden usnom.
Gyermekek mélyen aludt mélyen,
Hirtelen felébredt, felegyenesedett.
És mások, mások elmosolyodott.
4) Tanulmány az új anyag.
Beszéljen az író.
- Dőljön hátra, megmondom a csodálatos író Svédország - Astrid Lindgren.
Első könyve, az író írt egy születésnapi lánya.
Ez volt 1944-ben. A lány neve Pippi - hosszú harisnya eszembe jutott a lánya, amikor ő még csak 7 éves. Mivel Astrid kezdett írni hihetetlen kalandok ez a lány.
Aztán jön a „Carlson”. Egy történet, és jött fel Karin lánya, az író. És a történet a nyár, meglehetősen kövérkés ember egy propeller összetört világ nagy sikerrel.
Miután a könyv Astrid Lindgren ütött különböző díjak és nyeremények.
Szinte minden könyvét Lindgren elkötelezett a gyermekek (csak néhány - a fiatalok).
„Én nem írok könyveket kicsiknek és azt hiszem, hogy soha nem fogom csinálni,” - nyilatkozta határozottan Astrid. Ő, valamint a hősök könyvek, tanulják meg, hogy „ha nem élnek a megszokás, az egész élet lesz a nap!”
A munka a tankönyv. Olvasás meséket. 21-22
1) A munka a termék:
- „Chain” olvasás mese
- Mi volt a hangulat a baba? Honnan tudtad? (Szöveg)
- Ahogy a hangulat megváltozott az Advent a Carlson? (Bizonyítsuk szöveg)
- Miért hangulat változott? (Szöveg)
-Hogyan képviseli Carlson?
-Hogyan jellemzik a hősök a beszéd?
- Olvasás szerepek (közvetíteni a karakter)
- Mi az a szó a szövegben használt, jelezheti a téma és a nominális és a saját?
- Ki ismeri a tanulság, hogy Kid és Carlson?
- És ki nem ismerte a rajzfilm, és ez alapján a könyv?
- Ki ma jött haza, és próbálja megtanulni a lehető leggyorsabban folytatása a történetnek?
Ott van a réten?
Hallható a zaj és a nevetés.
Ez hasadék zaryadka-
Ki ugrik magasabb, mint mindenki.
3) A kreatív munka párban.
- Tud barátok? Mesélj a barátod?
Csoportokban dolgoznak.
- Szerint a jellegzetes hangok szót írni 4-5 szó
1g. - hangzik több mint betűk
2 c. - kevesebb, mint a hangok betűk
3 c. - minden kemény mássalhangzók
4 c. - minden mássalhangzó puhák
Munka a munkafüzet
- Mi a témája ennek a leckét?
- Orfogrammy Mit tudunk?
- A következő szavak. Szükség van megfelelően rögzíteni, jelölő orfogrammy.
Ozhyk, snack, meleg, visna, markolat, Nara, az erdők, schyuchki, chyudo, zaits.
- Milyen szavakat, amelyek mássalhangzókat minden lágy / kemény.
- Milyen szavakat, amely úgy hangzik, mint a leveleket.
- Szavak hangzik kisebb betűkkel.
- Miért a többi szó a hangok és betűk az ugyanaz?
- Adjon példát a szavak, ahol a hangok és betűk azonos, de nem minden betű jelentése hang.
6) Független munka
Differenciált: betét betűk a hibák kijavítására
7) Az eredmény a leckét. Reflection. értékelés
- Amit megismerni a terméket?
- Melyek a fő karakter a munkát. (Cím)
- Értékeljük a mai lecke
Házi feladat. s.21-22 csal. Role Ex. 5. 19
