e bevezetése további 10 indokolt
Ahogy GEF program néven az általános iskolában bevezetett 10:00 további osztályok. Vagyis, ha az ötnapos iskolai héten kapjuk meg 2 osztályok, amellett, hogy a fő tanulság 4-5 (hogy 3 osztály, mivel ez kl.rukovoditelem). a terhelést a gyermek nagy, tekintve, hogy ő tölti egész nap az iskolában, teljesítő, valamint további 2. órák minden írásbeli és szóbeli témák gyakran. I, az én tapasztalatom, látom, hogy mi jön a diákok kimerült és fáradt, hogy az önálló tanulás számukra egy rémálommá válik. nem jobb, hogy megszünteti a GEF? vagy ebben az esetben a gyermek lesz buta és teljesen megszűnik fejlődni?
a bónusz a legjobb válasz (ki): 2 kredit
Mint fogant a GEF 10:00 volt, hogy a gyermek nem tanult, és érdekességek: sportklubok, fejlődő körök, művészeti stúdiók, stb Azt feltételezték, hogy a szakértők fogják bol. Látott ilyen képet: ez a gyerek nem megy a délután egy üres házba, hogy nem ment át a fél várost, hogy a ház, a kreativitás, ő ad órákat követően 10:00 kívüli tevékenységek. A gyermek van párja, kerítések, gyűjtése modell hajók.
Azonban kiderült, mint mindig - felforgat. Szegény gyerek jár homályos órák és gyűlölködő sínylődik az osztálytermekben, majd este még elmarad a kedvenc kör kimerült.
Ez az orosz valóság, sajnos.
Ez csak a mi országunkban ez történik: írja be a gépelt a 10 óra, és annak biztosítása érdekében, hiába. Igen, ez nem tanult, ezeket a leckéket kell a természete szektás gyermekek érdekeit tevékenységek, kiemelt szobák parti nélkül, stb És ahogy ez történik a gyakorlatban? Gyermekek 02:00 ül egy osztályteremben. A választás joga őket senki ad. Oktató látja el azokat a tevékenységeket, amelyek azt a parancsot kapták, hogy „top”, vagy az is, hogy kényelmes. Minden 10 osztály mindegy FinnaPiroska (a zene és a színház klub és a testnevelés és a környezet). És valóban, a szegény gyermek fordul 6-7 órákat is 1 osztályban! Természetesen ezek megunni, és használja a lehető legkisebb legyen.
De senki sem törli vonni ezt kívüli aktivitás, GEF ez szerves része az oktatási folyamatban.
Mivel a speciális szakaszok van egy nagy problema.Rebenka küldeni a múzsák. iskolában a hegedű, a fiú tehetséges. A gyermek az öröm részt, voltak sikerek, hanem azért, mert a speciális szakaszok, amelyek feltétlenül látogasson óta azok a közepén a tanítási nap, a gyermeknek nincs ereje, hogy nem csak a zene, hanem otthon. feladat. Iskola túlterhelt, a gyerekek töltik idejüket az azonos osztályban, ahol az alap osztály, fülledt, néha enni az ebédlőben, és néha dobni este szeretnénk játszani a kedvenc játékok, de ez lehetetlen, mivel szükség van, hogy a ház az esti órákban. feladat. Felmerül a kérdés: miért mindez? Azt akartuk, hogy a legjobb, de kiderült, mint mindig. Iskoláinkban van a szükséges alapot szolgáltat. zeneiskolában. art, és így tovább. n. szenvedést. Már megkezdődött a tanulók ezen iskolák lemorzsolódás.
aki emlékszik arra tanított az általános iskolában? Miért kínozza egy gyerek? egyébként, ha az agy, az író-olvasó-count (a fő terhet az általános iskola) is tanulni kell szabadítani, és ha nem tanulnak, akkor nem helyes.
Most az emberek annyira törékeny, lehetővé válna, hogy menjen haza, és aláássa az egészséget, hogy már korán. gyerekek ahelyett, hogy házi készítésű ételeket fog harapni a büfé, ha nem a boltban chipek (ő keresett, mint fekély).
modern iskola - egy mozdulattal, csak rosszabb, mint az egyetemen. nincs bejegyzés - csak annyit tud mondani róluk