Lecke a versenyt a témában - geometriai optika

Célkitűzés: ismétlés, általánosítás és rendszerezése tudás, önfejlesztés, a munkaképesség elsődleges forrásai.

• Rendelkezés az óra alatt ismétlése jogszabályok geometriai optika.
• Foglalja össze az alapvető fogalmak és törvények geometriai optika a természet és a technika alkalmazása során.
• ellenőrizze a megszerzett tudás és készségek a hallgatók a tanulmány a témában.
• Képződése képességek megoldani kreatív problémák elemei a találmány szerinti.

• Hozzájárulás a leckét a kialakulását az ötlet a knowability a világ.
• Folytatás alakításában diákok egyfajta személyes felelősség kölcsönös csapatmunka, a gondolkodási képességet és tudásukat, hogy ismertesse a természeti jelenségek, a működési elve a különböző technikai eszközök, és más területeken a gyakorlati életben.
• Folytatás formáció politechnikai ismeretek: a mérést, használja a táblázatok, lebonyolítása egyszerű kísérletek.

• Bevezetés az eljárás találmány és az innováció.
• További alakító technikák logikai aktivitást.
• Tesztelés elemei a deduktív módszer ismerete.
• Fejleszteni a diákok érzelmek feltételek megteremtése során a lecke meglepő, szórakoztató és paradox.

• optikai műszerek: nagyító, mikroszkóp, kamera;
• multimédiás eszköz;
• számítógép;
• interaktív tábla;
• bemutatót.

A tanulság kezdődik, hogy a tanár megkéri a diákokat, hogy olvassa el a titkosított szót:

„Találd meg a kör, amelyből olvasás kezdődik, és olvassa el a titkosított szót.”

Ez a szó „optika”

Tanulunk egy nagyon érdekes és szükséges ága a fizika „Optics”.

Átadtuk az első téma, ebben a szakaszban „Geometriai optika”. Ma próbálja megismételni, összefoglalni, össze, mit tanult a korábbi leckéket. Tesszük ezt, mint egy verseny két csapat között, amelyek tükrözik a nevüket dualizmus a fény természetéről. Ez csapat „Wave” és a „Photon”. (Az utasítások lehetnek kialakítva alapján két párhuzamos osztályok vagy egyetlen osztály). Bemutatta a csapatkapitányok, aki viszont bemutatta a résztvevőknek a csapatuk tagjainak.

Van gyűjtött, hogy egy közelebbi pillantást egymással küzdenek a tudományterület. Vegyen részt a versenyben, és mindenki tudja bemutatni a nehézsége esetén mindkét csapat.

(Három diák jelmezekbe, hogy előre elkészített). Egyikük azt mondja, hogy a tanulás a verseny, jöttek a nagy aszteroida Ceres és a hang levelet hozott.

Tanár köszönhetően, és kéri, hogy meddig kellett leküzdeni, és milyen sebességgel? Úgy válaszolt arra a kérdésre, hogy a rakéta repült a foton motor sebességgel közel a fénysebesség vákuumban, és leküzdeni a távolságot megközelítőleg egyenlő 30 mln.km.

Csapatok felkérik, hogy megoldja a problémát: „Meddig voltak idegenek az utat?” (Válasz: 100 másodperc).

A csapat, amely megadja az első helyes válasz a jogot, hogy az első feladat.

Csapatkapitányok csomag átvételére feladatokkal, de még nem nyitotta meg. Hangjelzést humanoid nagy aszteroida Ceres: „A diákok végzős osztályok №1338 SEI középiskola mélyreható tanulmányt az angol Moszkvában

Ó, milyen csodálatos felfedezés
Készítsük el a megvilágosodás szellemét,
És a tapasztalat fiának kemény hibákat,
És a zseni, a paradoxonok egy barátja,
És abban az esetben, a feltaláló az Isten!
AS Puskin "

Tanár: „Oh! Tudod mi költők - a legjobb költője a Föld! Tudta, hogy a srácok, akik a saját ezeket a csodálatos szavakat? "

Diákok: „Legyen ezeket a szavakat a mi verseny epigramma”

Ezután a tanár azt mondja, hogy minden nagyon örülünk, hogy nézze meg a szokatlan vendég és kérések nevében a hallgatók, hogy a zsűri tagjai számára távoli Ceres. Tartalmazza továbbá hangüzenetet.

„Sok kultúrában vannak legendák és történetek arról, hogyan lopták tüzet az istenektől, hogy a dolgok megváltoztak az emberek életét, az Advent a tüzet. Szép mese egy Prométheusz, aki ellopta a szén égből, és hozta a földre, és odaadta az embereknek.

Light - szükséges feltétele a szemet: a fény hiánya megfosztja az ember - ez a finom és az egyetemes érzékszerv, ami egy passzív életet.

Nagy mennyiségű fény egy ember életében. Végtére is, mi használ ez nem csak a világítás. Fény segít, hogy tanulmányozzák a csillagok és a világ, hogy vizsgálja meg a mikroszkopikus élőlények.

Ennek fényében számos szakma és a munkahelyeken, és a gyógyászatban. Például, tudja rendezni az elemeket, és azok minőségét. Fény tárja fel a belső szerveket, nem vér nélküli sebészet. A kémiai összetétele az anyag, és így tovább. "

Tanár: Kezdje a versenyt „Házi feladat” - a verseny az esszék.

A következő témákat javasoltak a hozzászólások:

1. A jelenség az elmélkedés és a fénytörés a természetben.
2. Száloptika, alkalmazási lehetőségeket.
3. Optikai műszerek.
4. Mozi, fizikai elveket.
5. A szem, mint optikai rendszernek.
6. Hátrányai véli, hatásukat az eliminációs.
7. Hogyan lehet használni a napsugár?
8. Miért nyúl „ferde”?

Csak hallottam két jelentés egy-egy csapat.

Miután a magatartása a verseny üzenete, azt javasolják, hogy nyissa meg a munkát kapitányok csomagokat. A fő része a verseny „Kevesen tudják, úgy gondolja, meg kell, hogy képes legyen”.

1. Végezze el a laboratóriumi munka „mérése törésmutatójú üveg.”

2. Készítsük el a képet a tárgy a lencse, és jellemzéséhez.

Függőlegesen a kijelölt cellák: a mágikus szó, ami igazán segít az életben. Ismered őt, ha minden egyes sejt tartalmaz egy számozott, tegye a levélben, hogy a szavakat a vízszintes átlag:

1. Átlátszó test, korlátozza gömb alakú felületek.
2. Az alapító a hullám elmélet a fény.
3. Olasz tudósok először megpróbálta meghatározni a fény sebességét.
4. Fény kvantum.
5. Fény jelenség a határ két médiában.
6. Egyik alapítója a kvantumelmélet a fény.

Válaszok: vízszintes: 1 - lencse 2 - Huygens, 3 - a Galileo, 4 - foton 5 - visszaverődés, 6 - Einstein. Függőlegesen a kiválasztott sejtek „tudás”

A történet V. Odoevskogo „Város a snuffbox” Van egy hely „Itt Misha észrevette, hogy volt egy másik ív, csak kevesebb közülük, akkor egy harmadik, egy negyedik, még kevésbé, még kevésbé az összes többi boltívek, minél távolabb, annál kevésbé ...” Miért ívek azonos méretű, a fiú úgy tűnt egyenlőtlen?
Válasz: A távolabbi egy objektum a megfigyelő, a kisebb szög a szem látja, annál kisebbnek tűnik.

Lehet egy láthatatlan ember, hogy tárgyakat körülötte.
Válasz: A láthatatlan ember nem lát semmit, mert minden részein testét, valamint a szem - átlátható és index törésmutatója a levegő. Ilyen körülmények között a sugarak áthaladnak a szem a láthatatlan ember teljesen szabadon, nem törik, és nem marad bennük. Következésképpen, nem tudnak hívni a fejében semmilyen módon.

1. Végezze el a laboratóriumi munka „meghatározása az optikai teljesítmény a lencse és a gyújtótávolság gyűjtőlencse.”

2. Készítsük el a képet a tárgy a lencse, és jellemzéséhez.

Függőlegesen a kijelölt cellák: a mágikus szó, ami igazán segít az életben. Ismered őt, ha minden egyes sejt tartalmaz egy számozott, tegye a levélben, hogy a szavakat a vízszintes átlag:

1. A név a fény részecskék tapadnak Newton.
2. Orosz tudós - támogatója a hullám elmélet a fény.
3. Aki először fogalmazta meg a törvény a négyszögletes fényterjedés?
4. A német tudós, az alapító a kvantumelmélet a fény.
5. A készülék az optikai teljesítménye a lencse az SI rendszerben.
6. Fény jelenség a határ két médiában.

Válaszok: vízszintes: 1 - testecske, 2 - Lomonoszov 3 - Euclid 4 - Planck 5 - dioptria, 6 - fénytörés. Függőlegesen izolált sejtek „képessége”

1. A könyv E.Raspe „Münchausen báró kalandjai”, van egy ilyen hely ...”... Hirtelen jött egy zseniális ötlet. Minden erőmmel, megütöttem a jobb szeme öklével. A szem, természetesen, szikrák és puskapor ugyanabban a pillanatban tört ki. " Mi a fizikai kifejezés jelentését „szeme szikrákat?”
   Válasz: Bármely stimulálása a látóideg van értelme a fény.
2. A fényes csillagok úgy tűnik, nagyobb: egy személy normális látás vagy rövidlátó? Miért?
   Válasz: A rövidlátó, mert tiszta kép a csillag nem a retinán, és kissé elé. Ugyanakkor retina kap széttartónyaiábot.

Megjegyzés: A fenti csomag feladatok csapatok dolgoznak a saját nem több, mint 10 perc alatt. Keresztrejtvény, problémák építési végzett az interaktív táblán, az eredmények a laboratóriumi munka és minőségi választ arra a problémára, a tudomására hozni, a jelenlévők, finomított, kiegészítve és értékelni. A zsűri tagjai - „idegenek” tartanak pontszám, ellenőrizze feladatok, összefoglalni, bejelenteni, és az eredmények bekerülnek az asztalra.

Csapat verseny táblázatban.

Pontok száma versenyek

Miközben a diákok dolgoznak a saját egy verseny rajongók.

A táblázat azt mutatja, a kialakulását csillagászati ​​nap- és holdfogyatkozás. Mely törvény által a geometriai optika is ezek a jelenségek? Válasz: Mivel a törvény az egyenes vonalú terjedését a fény.

A műtét során az árnyék a kezében a sebész bezárja a műtéti területen. Hogyan, hogy megszüntesse ezt a kellemetlenséget?
Válasz: Meg kell állítani néhány lámpa.

Előfordul, hogy a táblára ragyog. Miért történik ez? Milyen feltételek mellett működik a jelenség figyelhető meg?
Válasz: A tábla tükrözi, bár egy kis reflexiós; reflexiós növekszik a beesési szög közvetlen.

A középpontban tisztán látható a ködben, és ami még rosszabb a jó idő. Miért?
Válasz: Mivel a diffúz visszaverődés kis vízcseppek.

Lehet egy űrhajós a Holdon figyeljük hajnal?
Válasz: Nem, mert A Holdon nincs légkör.

Miért nap házak ablakain a sötétben?
A: Ablaküveg napfény jól át az utcán, és szinte nem tükrözi, így sötét.

Tudom használni a jég egy fényes téli napon, gyufát gyújtani?
Válasz: Igen. Ha egy darab jég alakra konvex üveg.

Ha az optikai teljesítmény a szem már: megtekintésekor a közeli vagy távoli tárgyakat?
Válasz: A megjelenített tárgyak közelében.

Miért, hogy a hajó, nehéz, hogy egy lándzsát a hal?
A: A kép a hal a víz képzeletbeli, emelkedett a felszínre. Ezért a cél az, hogy a csúcs, hogy a halak és a csúcs volt tetőablak.

Hogyan magyarázza hunyorgó csillagok?
A: konvekciós áramok másképp fűtött levegő hatására oszcilláció a fénysugár érkező a csillag.

A verseny „Tudósok” kerül sor a fajta „kérdés - válasz”.

Ismerje képviselői az „egy csapat” Team

1 Team "Wave".

1. A tartomány a hang frekvenciáját.
2. A fény sebessége vákuumban.
3. A törvény a fény visszaverése.
4. Az egység a gyújtótávolság az SI rendszerben.
5. Orosz mérnök és feltaláló a hagyományos izzókat.
6. Planck-formula.
7. Tud-e a beesési szög egyenlő a szög fénytörés? Mikor?

"Photon" 2 csapat.

1. A tartomány a hullámhosszúságú fényt.
2. A hang sebessége levegőben. Vákuum?
3. A törvény a fénytörés.
4. Egység az optikai teljesítmény a lencse az SI rendszerben.
5. Szovjet tudós, feltaláló, a fluoreszkáló fény.
6. Formula vékony lencse.
7. Lehet-e egy teljes fény visszaverése?

A kapitányok nyújtanak egymásnak, hogy ismertesse a kísérleteket előre elkészített.

Öt rubel érme előre felfújni. Aztán fel a karját a edényben a víz alján. Mint ilyen, a közönség mutatott érme, és kérte, hogy meghatározza annak érdeme. Úgy tűnik, az ezüst. Aztán elővett egy érmét, és ismét megmutatta. Megmagyarázni a jelenséget.
V: Mivel az érme felülete van bevonva korom réteg levegő határfelületen a vízzel, ami teljes belső visszaverődés következik be érme fényt.

A parttól 4-5 m a táblázatban a résztvevő okozta szélén hozzá, hogy függessze fel kis gyűrű 2 cm átmérőjű. Meg kell, zárás a bal szem kéz megközelítést a gyűrűt, és menetes keresztül a ceruzát ez általában nem lehetséges azonnal. Megmagyarázni a jelenséget.
Válasz: Ha a két tárgy nem azonos távolságra a megfigyelő, akkor a távolság a kép a retina egyik szem nem egyenlő távolságok a retinán a többi. Ez lehetővé teszi a személy megbecsülni a távolságot tárgyakat. Amikor az egyik szem látás kép csak akkor kapunk, a retina a szem, így az egyén képességét, hogy megbecsüljük a távolság a tárgy jelentősen leromlott.

Az egyik az idegenek megszakítások, és azt mondja, hogy már régóta sejtette gondolatait kínál hallgatni audio írni. A felvételek a két hang:

- Kedves társaik! Ha azt szeretnénk tudni: hogyan kell ellenőrizni a minőséget a felületkezelés a legközelebbi századik milliméter?

- Hogyan mérjük a fény hullámhossza?

- Miért részecskemérete 3 mikronnál kisebb nem vehetők észre, optikai mikroszkóppal?

- Mi a megvilágítás optikai és hogyan jön létre?

- Miért van az, napfény, amely már áthaladt az üveget nem okoz leégést?

- Miért felhős napokon meleg és napos, télen?

- Milyen röntgen? És még sok más fedezze fel a témát a „A hullám tulajdonságait a fény”

Továbbá a zsűri bejelenti az eredmények a verseny, a tanár gratulál a győztes csapat, köszönhetően az összes, aki aktívan részt vett a versenyen.

Kapcsolódó cikkek

• Disclaimers óravázlat (Reading, Grade 1) „mit kezünket” összefoglalja a leckét

• Lecke a világ a 3. osztályban a témában - hogy mi a pénz

• Lecke a kórélettanáért fertőzési folyamat