és tanulni
68 éves Durga Kami az osztályban. Nepálban.
Navesh Chitrakar / REUTERS
Furcsának tűnhet, de az üzlet már állt az élén a cég, és már el sokat az életben, továbbra is tanulni. Ez nem csak a formális képzés az egyetemeken: valaki felbérel maga tanítja a pszichológia vagy a művészettörténet, valaki szándékosan megy konferenciák szentelt néhány teljesen új szakterületek (pl mesterséges intelligencia), aki hallgat egy előadást Online vagy írásbeli kurzusok az üzleti iskolákban.
Miért? Először is, a gyorsan változó technológiák nem teszik lehetővé, hogy pihenjen. Ha az a hozzáállás, hogy az IT-business (és talán nem csak neki), és nem értik, hogy mi blokcheyn vagy gépi tanulás, van esély arra, hogy néhány éven belül csak dobja a piacra.
Másodszor, sok a ötletek születnek találkozásánál két vagy több területen a biológia és az IT, a sport és az orvostudomány, a kiskereskedelem és a mesterséges intelligencia. Nem elég, hogy egy szakértő egy dolog - meg kell kényszeríteni magát elmélyülni egy másik szakterülete.
Végül harmadszor, produktív az a folyamat, új ismeret megszerzésére: ez lehetővé teszi, hogy húzza ki magát a rutin, hogy felvegye a kapcsolatot az új embereket, lásd a világot - vagy legalábbis az üzleti - oldalról.
Az élethosszig tartó tanulás koncepciója (az élethosszig tartó tanulást) nem új - az első a West az ötletet az élethosszig tartó tanulás alakult ki a 1960-as, és jelenleg mintegy 40% -a az európai munkaképes korú aláveti magát rendszeres képzést. Valaki folyamatosan tanulmányozzák annak érdekében, hogy feljebb a karrier létrán, hogy valaki kénytelen csinálni munkaadók. Az vállalkozó, vagy felső vezető általában nem szükséges, hogy bárki - ők vetik magukat a tanulmányaikat, úgy döntenek, maguk, mit kell tennie. Megkérdeztük néhány ember mondja meg, miért továbbra is tanulni és mennyire szereti csinálni.
Dmitrij Hulín, vezetője Microsoft Technology Policy Department:
„Nem szabad csak fogyasztani az információt, és a kreatív folyamat.”
Most egy csomó lehetőséget, hogy megismerjék - a kérdés az, hogyan kell építeni a folyamatot. Sokáig azt hittem, hogy jobban tanulnak azonnal munkára - egy modern cég mindig lesz lehetőség a szakmai fejlődésre. Emiatt már egy ideje már szkeptikus MBA. De a tapasztalat, rájöttem, hogy az igazság valahol a közepén - új dimenziókat nyithat meg révén különleges oktatási programokra. Az osztálytársaim Executive MBA a Business School „Skolkovo” például arról beszélt, amit én el sem tudta képzelni, gondolataimat az üzleti és a világ egészét jelentősen javult.
Alexey Gubkin, társ-alapítója a cég Ginza Project:
„Tanulok egy francia filozófus.”
Szeretem coursera vettem tanfolyamok marketing, stratégiai tervezés, vezetői. Igazából nem nagyon szorgalmas volt, de jelenleg tervet, és figyelte az előadást az edzőteremben a futópadon - van még egy óra van hátra sehol, akkor magadnak valamit, hogy szórakoztassák. By the way, a sport is fejleszt nem csak a test, hanem a kognitív képességek - mint asztalitenisz, vagy taktikai lövöldözős tanítani az éberséget és a koncentrációt. Én is sokat tanárt Skype. Francia filozófus segít fejleszteni a gondolkodás, azt tanítja, hogy úgy gondolja, strukturáltabb, hogy megoldja a különböző problémákat. A végén minden alkalommal azt kell összefoglalni ezt a tudást - úgyhogy artikulált angolul. Régebben a nap végén leírom, milyen tanulságokat adta nekem. Ez azért is hasznos - ha elkezd tudatosabban viszonyulnak az élményt.
És én nagyon szeretem kommunikálni, és könnyen megfertőzheti az érdekeit és hobbi emberek a környezetüktől. Érdekel, hogy egy széles körű tudás a különböző forrásokból származó, ami nagyban merített valamit egy. Régebben emiatt kényelmetlenül érezte magát - keskeny szakemberek értékelik a szovjet oktatási rendszer, és ez nem az én világom. És akkor rájöttem, hogy ez jó, és jó üzlet. A szakember bármikor bérelhet vagy megteszik a partnerek és a nyitottság segít kreatív gondolkodásra. Az egyetlen probléma - hogyan lehet rangsorolni: olyan érdekes.
Ruben Vardanian, vállalkozó, emberbarát, alelnöke a Nemzetközi Tanácsadó Testület a moszkvai „Skolkovo” Management School:
„Tanulmány segít nekem, hogy nézd meg magam.”
Úgy gondolom, hogy meg kell élni, mintha holnap meghalunk, és megtanulják, mintha örökké élünk. Szükség van időről időre, hogy húzza ki magát a mindennapi munka - emlékszik, mint a „nagyon Münchausen”: „Minden értelmes ember időről időre meg kell húzni magunkat a mocsárból haj”? A kiképzés - ez nem annyira a tudás megszerzése, mint egy lehetőséget, hogy nézd meg magunkat, és hasonlítsa össze, hogy mit csinál, mi történik a világban.
Végül fontos, csak hogy magát egy kis időt arra az őrült ritmust, amelyben mi vagyunk az üzleti, és tükrözik. Ez egy nagyon hasznos gyakorlat, hogy lehet tenni sok szempontból - itt mindenki választja, mert kényelmes. Például megpróbálok menni kétévente a rövid program nemzetközi egyetem - a Harvard, a Stanford, a Yale. Ezen kívül van sok mentorok, de azt hiszem, hogy meg lehet tanulni nem csak azoktól, akik idősebbek, mint te vagy elért hírnév és a siker. Meg lehet tanulni valami újat egy gyermek vagy egy taxisofőr. Csak meg kell, hogy képes legyen kommunikálni, és nem kell félni, hogy nyitva van.
Jegor Rudi, társalapítója Eruditor Csoport:
„Mentés” tudat kezdődik. "
Úgy gondolom, hogy a fő kérdés - hogyan kell tanulni sokkal hatékonyabban, és hogyan kell hozzáadni a szenvedély, hogy a fejlesztési azok, akik azt nem elég. De abban az értelemben is tanítási módszerek, van néhány élete hacker.
Mentés „rezonál” gondolat a könyvek Evernote. majd elmesélni a barátok vagy alkalmazottak. Ez lehetővé teszi, hogy sokkal emlékezni, megérteni és alkalmazkodni az új tudás, hogy illeszkedjen az Ön igényeinek.
Igyekszem nem elfelejteni, hogy kérdezze meg barátai rendszeresen vállalkozók a kérdést: „Mi volt a legjobb, hogy elolvasta az utóbbi időben.”
Is fenn kell tartania a „kezdő elme” (a névadó könyv Syunryu Suzuki). Ahhoz, hogy próbálja meg azokat a dolgokat, amiről úgy gondolja, hogy soha nem próbálja meg. Ha úgy érzem, egy elutasítás, hogy egy adott témában - gyakran úgy döntenek, hogy belevetette be neki. Ilyen dolgok gyakran alakulnak ki leginkább.
Mikhail Voronin, a vezető partner megnyerése Szív Csoport:
„A jó hangszóró” díjat „olyannyira, hogy csak azt, hogy valamit magukat.”
Nem tanulni - unalmas. Én 13 éves tervezi, hogyan lehet kijutni az üzleti és elkezd pihenni és teljes életet élni. De amikor kijöttem az operatív irányítás, két hétig hűvös volt, egy hónappal később elkezdtem hiányozni, és nagyon beteg lett, három hónap után -, hogy nem hívtalak senkit, és úgy tűnt, hogy én esett ki teljesen az összefüggésben.
Nekem megvan a saját oktatási mix - egy sor oktatási formában, hogy nekem dolgoznak. Az első helyen - egy mély, moduláris program. Átmentem őket a Stockholm School of Economics a "Skolkovo" Business School (Executive MBA program). A második - a szakmai fórumokon, amelyeknek magam is gyakran szerveznek. Amint lehet merülni mélyen sűrített idő tárgya és érdekes emberek. Nos, a könyv. De nem tudok tanulni a jövőben: kezdek belevetik magukat egy adott témában, ha a szükség úgy kívánja.
Andrew szegycsont vezérigazgatója a „úttörő” cégek:
„Dolgozom, mint a belföldi keresletet.”
Kaptam három alapvető oktatás - mérnöki, gazdasági és Executive MBA „Skolkovo”. És még továbbra is rendszeresen részt tanfolyamok, szemináriumok és előadások témákban fontos nekem: stratégiai menedzsment, vezetés, hatékony tárgyalások időgazdálkodás. Nem csinálni egy menetrend - minden attól függ, a belföldi kereslet, megyek tanulni, ha úgy érzem, a különbség az egyes területen, vagy ha a felhalmozott vágy szervezni, vagy felülvizsgálja a meglévő tudást. Például úgy tűnt nekem, hogy nagyon hasznos szeminárium Alexander Fuchs cégtulajdonosok - ez érdekes beszél a menedzsment az üzleti folyamatok szempontjából a tulajdonos.
Michael Broytman, főigazgató "Vardanyan Broytman és partnerek":
„Fontos számomra, hogy visszajelzést.”
Vizsgálva az esetek - szintén nagyon fontos pillanat a tanulás az üzleti, és minden edzés. Sajnos, van egy felsőoktatási még valami, mint a sport szabályait követi a játék, és már kész is. Például meg kell tanulni az elméletet, és játssza le a vizsgán helyesen. A nyugati egyetemeken megközelítés más: a hallgató felér egy értelmes projekt bizonyos területen, és bizonyítani, hogy ő ér. Ezért a csapat többet ér a képzés az elemzés az esetek megvitatása a projektek és a gyakorlati problémák megoldásában.