Pszichológiai megnyilvánulása infantilizmus, elvont
„Az a gyerek, aki úgy véli, maga a gyermek - bölcs
Ó, bébi, azt hiszem, hogy bölcs dolog, mondván, „Child!”
infantilizmust emberi viselkedés
Ez az első alkalom használta a kifejezést infantilizmus (a latin iufantilis -. Children) kapcsolatban az emberi viselkedés azt javasolta, hogy a francia neurológus és pszichiáter Charles Lasègue (LasèGUE) 1864-ben.
Azt jelentette, hogy egy - egy különleges fajta személyiség fejlesztése megáll a ivadékkorára. Meg kell jegyezni, elsősorban érzelmi jellegű vonások, hangulati labilitás, rosszul szabályozott hajtások, hiányzik a tudatos és célzott tevékenység, bizonyos esetekben - felületes, éretlen ítéletet. Később német pszichoterapeuta G. Anton (1904) különválasztják az úgynevezett „részleges” lelki infantilizmus hiánya jellemzi bármilyen szellemi defektus nyilvánultak csak a viselkedési problémák.
Az elkövetkező évszázad infantilizmus vizsgálták szinte minden szempontból a megnyilvánulásai. Külföldi iskolák infantilizmust érteni:
v mentése a felnőtt testi és lelki tüneteit gyermekkor alacsony termetű, gyermeki, együtt éretlen psziché fejlesztési késleltetés (G.Anton 1913; Andral 1970; E.Brisso 1897 E.Laseg 1868; P.Loren, 1871).
v és megnyilvánulása a tudattalan formák szellemi érettségének hiányára, a védelem az egyén, valamint sérti a hormonális aktivitás (K.Abraham, 1924; E.Dzhons, 1924, Freud, 1927; CG Jung, 1924; G.Gug-Helmuth, 1926)
v szexualitás infantilis fejlesztési szakaszban (A.Kronfeld, 1928; U.Shtekkel 1922; K.Leongard, 1948).
v részleges megnyilvánulása fejlődési késés, amely kapcsolatban van a hisztéria (E.Krepelin 1920-1930; E.Krechmer, 1924-1927),
v retardáció a fejlődés (A.Gamburger, 1926; G.Shtutte, 1968)
v késlelteti affektív fejlesztési (R.Korbo, 1967).
Az orosz infantilizmust minőségileg vizsgáltuk rossz, talán azért, mert kevésbé fontosak, mint Európában.
v infantilizmust képviselők és a betegség folyamatának gyermek fejlődését involúció (Vigotszkij, 1933)
v jellemző fizikai és társadalmi-pszichológiai fejlesztése a serdülő (E.I.Isaeva 1965; E.G.Kelmishkeyt 1969 AE Licko, 1985)
v kommunikáció accentuation természet és psychopathy (GE Sukhareva, 1959 AE Licko, 1985 M.I.Buyanov, 1986).
Ezen a ponton az időben „infantilizmus” nincs pontos meghatározása, és használják keretében a kijelölt területen.
Így infantilizmus besorolni megnyilvánulása, mint:
Psychic infantilizmus - lag, a késedelem a fejlesztés a gyermekek lelke, mert amit a viselkedés a gyermek és később mint felnőtt nem felel meg a kor követelményeinek rá. Többnyire lag nyilvánul meg a fejlesztés az érzelmi és akarati és megőrzése a gyermekek személyiségjegyek.
E.Krepelin egyik első előfordulása psychopathy kapcsolódó részleges mentális infantilizmus (yuvenilizm) - érzelmi későbbi érés. és azt hitték, hogy a csecsemőkori psziché tartalmazza magában csíráit jövő psychopathy, az egyik kezét, és a közeli rokonság az patogenetikai psychopathy és hozzászokás, másrészt épül következő folytonosság „infantilizmus - személyiség zavar - a kábítószer-függőség.” Részleges személyes diszharmonikus infantilizmus az alapja a különböző formájú személyiség patológia a gyermekkorban kezdődik, és a legkifejezettebb instabil, és hisztérikus személyiség.
E. Kretschmer is figyelembe éretlen érzelmi és akarati változatlan alkotmányos alapja pszichopata személyiség. A patogenetikai kapcsolat infantilizmust és psychopathy is rámutatnak B. Lindberg Mates, G.Skog, OV Kerbikov, VV Kovaljov, MI Brawlers és mások.
A 30-as években a 20. század első alkalommal, hogy azonosítsa a „motor infantilizmus” [Homburger AG 1926-ban], amely különbözik a „hülye Dvigatelno” úgy, hogy nincs bizonyíték a szerves változások az agyban, piramis vagy extrapiramidális tünetek. Ez a kifejezés, hogy leírja a megnyilvánulásai hiány motoros funkciók, amely párhuzamos a késedelem értelmi fejlődés, szellemi megnyilvánulásai infantilizmus.
Fritz Vittels írja könyvében: „Freud. . A személyisége, a tanítás és az iskola „ahogy jött a meghatározását” nárcizmus „fogalmak infantlizma:
„1907 leírtam ilyen például a” nő-gyermek. " Mintegy nárcizmus én aztán semmi nem tudom. A női gyermek én magyarázat, volt egy nő, aki miatt a korai virágzás szépsége, túl korai, hogy egy tárgy az udvarlás. Így egy szép gyerek nincs ideje, hogy érett nővé, és ő is, mint a vágy.
A női gyermek nem messze, egy szép gyerek, és egy gyermek féktelen, áthalad a kézre, és meg kell veszni.
Szexuális betegségek és a tuberkulózis menetrend azt a zsákmányt, és a férfiak, akik használják imádják őt nevezte elérhető, mert nem marad hű.
Szerint a GE Sukharev [1959], különböző szerves, harmonikus és diszharmonikus lelki infantilizmus lehetőségek attól függően, milyen összeér a tünetek - a mentális retardáció, pszichopata vagy normális.
Vigotszkij [1933] az első alkalom a történelemben a pszichológia és defectology adta mély pszichológiai és pedagógiai meghatározása a lényege infantilizmust álló sérti a tempó minőségi átalakítása a mentális funkciók (gondolkodás, figyelem, memória, motoros), amelyben a psziché a gyermek megtartja a szervezet több kora korban. Ugyanakkor ez késleltette a kialakulása komplex által közvetített viselkedés által alkotott maldevelopment a személyiség, ami sérti a mindenféle önkéntes tevékenységet. Gyermekek mentális retardáció, amikor megállapítása szempontjából az oktatás és képzés alapján etiopatogenezisében és hibaszerkezeteket elérhetetlen, szemben a szellemileg visszamaradott gyermekek, a magas szintű oktatás. A tanulmány című Vigotszkij „a természetes története a jel”, ami zajlott NG Morozova, az ő vezetése alatt lett az alapja a munka fejlesztéséről szóló játék aktivitásának abnormális gyermekek, a mesteri szó jelentése, nyelvtani szerkezetet, értelme és célja által írásban siket hallgatók.
A diszfunkcionális családok és egyéni gyermekgondozási központok mellett gipoopeki és elhanyagolás nem történik időben pozitív szocializációs az egyén, így nem alkotnak rendszert pozitívan orientált gátlásokat és értékek érvényesülnek elsősorban utilitarista érdekek, a fogyasztói életszemlélet, hogy képtelen stabil interperszonális kapcsolatok, egyszerű rögzítéséhez különböző negatív szokások, feletti irányítás hiánya megnyilvánulása az érzelmek, motívumok, meghajtók . A súlyossága személyes éretlenség különböző lehet, és amely meghatározza a lehetőségét különböző képesítések törvényszéki pszichiátriai állapot.
Pszichológiai infantilizmus - gyermek vonások a gondolkodás, a viselkedés és az érzelmi reakciók annak ellenére, hogy a lélek ebben állítólag felnőtt érdekében. A gyermekek - viselkedés és reakciók, amelyek nem felelnek meg a kor követelménye, hogy - ismét annak ellenére, hogy a mentális keretet, hogy megfeleljen a kor követelménye mellett -.
A „felnőtt gyermek” létesítő suschetsvovanie sokkal korábban a tudomány fejlődése. Például a lelki gyakorlatok, mint a buddhizmus, amelyet az jellemez, egyetemessé az emberi lét problémáit.
A buddhista szövegek van a „gyerekek már.” A mondás "King Samadhit" (Samadhit Raja Sutra) azt mondja:
„Míg az élelmiszer és a nyereség
érdemei a Buddha,
de ezek a gyerekek, hogy
Nem értékelem. "
lények szembe felnőtt gyermek:
azonnali öröm. okozott primitív reakciók
- értékeket végrehajtásához kapcsolódnak a mélység az emberi természet és viselkedik, mint a legfőbb érték az önzetlenség, az empátia és mások segítése és megvalósítása legmélyebb természete kedvéért mások
A fentiek alapján egyértelmű, hogy infantilizmus egy univerzális pszichológiai jelenség, és bizonyos mértékig rejlő minden emberi lényben. Őszintén szólva deviáns megnyilvánulása általában társított teljes rögzítését az egyéni, mint a pszichológiai védelem, mint a regresszió. A pszichoanalitikus hagyomány regressziós nevükön a másodlagos védelmi, cselekvési célja leginkább csökkentésére kapcsolatos szorongás pszichés folyamatok. Mivel azonban a „regresszió viszonylag egyszerű védekezési mechanizmus, hogy minden ismerős szülő, aki figyelte, ahogy a gyermek befér a régi szokások.” Emerging korán, célszerű és indokolt, ha elméletileg nem, egy gyakorlati szempontból, hogy fontolja meg köztes között a primer és szekunder védelem.
Egy nagyon pontos leírása mély regresszió egy új amerikai író T. Wolfe, „Egy ember, egy teljes hosszúságú”. Ennek eredményeként a földrengés két ember a romok alatt, és próbál kijutni. Ebben az esetben, az egyik közülük, negyven évig bűnügyi visszaeső nevű „Öt-nulla” teljesen biztos abban, hogy mivel ő valahogy „tudják az élet”, és „a fények és a víz”, a kritikus pillanatban fordul a fiatalabb társa horror:
„- Ne hagyj itt, testvér!
- Ne add fel, ne add fel. Elengedte a lábát, mászik rám.
Öt-Zero engedelmesen hadd menjen. Conrad mászott tovább a lyukba. Hawaiian rántotta utána. Kellett mászni a hasán, nehéz volt lélegezni. Elöl megjelent egy halvány. Fény jött felülről, a halom csavart fém és beton a fejük fölött. Kiderül, tették az utat a repedés mentén - nem szélesebb, mint a váll, és nem több, mint egy láb magasságban.
Öt-Zero ismét kétségbeesetten ő kapaszkodott Conrad.
-, hogy segítsen testvérének. segít. De tényleg. igaz. segít.
- Engedd el! Feltérképezni jobb!
De Hawaiian Csak kicsavarjuk a lábát, nyüszített, mint egy gyerek.
Mint egy gyerek. Conrad hátranyúlt, és úgy érezte arc öt-nulla valahol a két térde között. Megsimogatta Hawaiian arcát, mintha tényleg egy kisgyermek, és szelíden:
- Öt-nulla. Veled vagyok, és te velem, együtt vagyunk, és most innen. Hallod? Válassza öt-nulla, minden alkalommal, amikor veletek lesz. Várj, nem fogom elhagyni. Most feltérképezés, hadd menjen, és feltérképezi, nyomja meg a lába erősebb. Nem hagylak titeket. - Conrad folytatta simogatta az arcát időben a szavakat.
Zokogás, köhögés, sírás. de görcsös fogás végül lazult.
- Nos, öt-nulla, fiú, most már elment. "
Ez a szakasz feltárása nem csupán a leíró regressziós megnyilvánulásai, hanem a választás a hatékony stratégia az egyén, az ilyen állapotban.
A legtöbb esetben a regresszió azt jelenti, hogy az egyén tartózkodik, nem csak az állam ego-gyerek, de a gyermek hátrányos helyzetű aktívan keresik és ellátást egy szerető szülő. És ha, válaszul egy ilyen inger, hogy választ kap Szülő politika donor szigorú parancsokat és utasításokat, az érzés, a nélkülözés kapcsolatos elutasítás, elhagyása, a tehetetlenség, a saját „kicsiség” erősíti. Megteremtve ezzel a szükséges előfeltételek további regressziós egyidejű erősödése infantilis viselkedési válaszokat célzó, a „megszólítani” a végén, hogy a „jó” szülő. Ha válasz egy ingerre, rendezte a gyermek ego állam a szülő ego állapot, majd a reakció a logikai Adult - Felnőtt, van keresztező ügylet, ami gyakran vezet konfliktushoz. Ha a húzott a nyílt konfliktust, az egyén állapotában regresszió, ismét kénytelen használni infantilis formái harcban igénybe kisgyermekek egy kísérletet, hogy engedélyezi a felnőttek.
Egy sokkal hatékonyabb stratégia interakció csecsemőkori vagy olyan állapotban a regresszió az egyének a mellett, hogy az aktuális állapot az egyes gyermek. Ezek a hozzáférést a kritikus helyzetben ösztönösen megtalálja a hős a regény T. Wolfe. Ő nem csak verbalizes helyzetben gondoskodó szülő és megbízható, hanem megerősíti a megfelelő tapintási - Öt-nulla megveregeti az arcát - „mintha tényleg egy kisgyermek.” Ennek eredményeként a még megmaradt abban a helyzetben a gyermek, de a gyerek, aki szerzett miatt a szülői támogatás, a remény és a bizalom, amely képes a cselekvés megfelelő a valós helyzetet.
A biológiai (alapján a nemi érés) úgy vélik, hogy van egy lejárat a lányok - 21 fiatal férfiak - 25 év. Szemszögéből a pszichológia, a felnőttkor, sok kutató vannak osztva korai felnőttkorban, és más típusú, az alsó határa az érettség 17-20 éves (fiatal felnőtt között 21 és 25 év, D. Bromley, 17-25 éves, Birr, honnan .. 20 és 25 év, E. Erickson 20-40 éves, Craig G. szerint azonban E. Erikson, a személyes fejlődés folytatódik az egész életen át írásban meghatározását érett E. Erickson :. „érett embernek szüksége van, alkalmasnak. „Sh Bühler tartja a futamidő 25 év (hogy létrehozza saját lo Mga, a végrehajtás a hívás, amelyben konkrét célokat az életben, és önmegvalósítás), Robert Gould, D. Levinson, D. Veylant is megjegyezte, mint a korszak jellemző tudatosság magára, mint egy felnőtt és jogai és kötelezettségei lejárat ötletek jövőjükről élet és határait jelzik időszak a 23-28 év. (IY Kulagina a Kolyutskomu).
Szerint a jellemzők, az „érett személyiség - az a személy, aki aktívan környéke, van egy stabil egységet a személyiségjegyek és az érték orientációk és képesek érzékelni az emberek és a magukat.” Szemszögéből a felnőttkor, lejárat egyre halad szakaszában szocializáció:
1. Az elsődleges szocializációs vagy adaptálásával szakaszban;
2. individualizáció lépésben;
3. integráló fokozat a társadalomban.
(A) Megbékélés a belső én, mint a „mag” a személyiség és annak megnyilvánulása, vagyis a projekt megvalósításában a rejtett képességeit és lehetőségeit a „tökéletes működését”, a fejlesztés az egyén és az összes egyéni jellemzők obschevidovyh;
(B) a minimalizálása betegségek, neurózisok, pszichózisok, csökkenti az alapvető egyéni és obschevidovye emberi képességeket. "