Naptár és tematikus tervezés (senior csoport) a hosszú távú terv az angol
A cél a munkát. fejleszteni a nyelvi gondolkodás, beszéd mechanizmusok, a kommunikációs készség és a kognitív képesség óvodások révén az angol nyelvet.
- Ahhoz, hogy egy harmonikusan fejlett személyiség.
- Fejleszteni kell a nyelvtudás a gyermekek.
- Fejleszteni interperszonális készségek, képes önállóan megoldani a problémát a kommunikáció angol nyelven.
- Fejlesztési memória, gondolkodás, figyelem.
- A fejlesztés a szóbeli nyelvi készségek alapján a nyelvi anyag a program által biztosított.
- Képzési megértéséhez egyszerű, nagyon kedvező a beszéd tartalma angolul.
Tanulj meg egy új vers «Az elefánt».
Ismétlés a szókincs a témában «Állatok»: a kakas, kacsa, disznó, tehén, kecske, juh, ló. Bevezetés az új szó: majom, medve, farkas. Aktiválja a gyerekek beszéd szerkezete: «Mi ez? - Ez egy macska».
Lessons Nem igék segítségével sportok perces «Kezeket fel, taps ...».
Az ismétlés a vers «My farm», «Doggy, kutyus» megismétlése szókincs a témában «Állatok»: a kakas, kacsa, disznó, tehén, kecske, juh, ló, majom, medve, farkas, egy macska , egér, kutya. Bevezetés az új szó: a róka, nyúl, béka, egy hal.
Aktiválása dialogikus beszéd a gyermekeknek struktúrák «Helló», «Hogy vagy?», «Jól vagyok», «Jó reggelt», viszlát».
Bevezetni az új szó: nagy, kicsi. Hogy vezessenek be egy új struktúra: Mit látsz? - Látok egy bear.Uchit alkalmazzák az új struktúra a következő szavak mindegyikét a témában «Állatok». Ismételjük meg a vers «A tehén» .Povtorenie főnevek egy fiú, egy lány és az igék futni, ugrani, menj, úszik, repül, leülni, felállni, komló, vegye, táncolni, énekelni, tapsolni.
Ismétlés dal «Helló», a kérdés «Mi a neved?», És a válasz arra a kérdésre, «A nevem Ann».
Tanulj meg egy új vers «Az elefánt». lexikai ismétlés alany «Állatok»: a kakas, kacsa, disznó, tehén, kecske, juh, ló, majom, medve, farkas, macska, egér, kutya, róka, nyúl, egy béka, egy hal.
Ismétlés a szókincs a témában: «Állatok».
Aktiválása dialogikus beszéd a gyermekeknek struktúrák «Helló», «Hogy vagy?», «Jól vagyok», «Jó reggelt», «Good bye» kapcsolat számok: egy, kettő, három, négy, öt. Lessons Nem igék segítségével sportok perces «Kezeket fel, taps ...»: futás, ugrás, menj, úszik, repül, leülni, felállni, komló, vegye, táncolni, énekelni, tapsolni.
Ismételjük meg a vezetést öt: egy, kettő, három, négy, öt.
Találkozz új számok: hat, hét, nyolc, kilenc, tíz. Az ismétlés a vers: «Az elefánt», «A tehén». Tegyünk a gyerekeket a játék: «Halak».
Fiók aktiválása: egy, kettő, három, négy, öt, hat, hét, nyolc, kilenc, tíz. Memorizálása egy új dalt: «Ki vagy te? ”. Ismétlés dal «Helló», a kérdés «Mi a neved? „És a válasz arra a kérdésre,«A nevem Ann».
lexikai ismétlés alany «Állatok»: a kakas, kacsa, disznó, tehén, kecske, juh, ló, majom, medve, farkas, macska, egér, kutya, róka, nyúl, egy béka, egy hal. Fiók aktiválása: egy, kettő, három, négy, öt, hat, hét, nyolc, kilenc, tíz. Ismétlés a kérdés «Mi a neved? „És a válasz arra a kérdésre,«A nevem Ann».
Ahhoz, hogy új dalt tanulnak «My játékok», hogy vezessenek be az új struktúra: «Van egy autó».
Ismételjük meg a vers: «Az én baba» aktiválása a szerkezet: «Játsszunk». Az ismétlés témák: «Állatok»: egy labda, egy baba, egy autó, egy léggömb. Bevezetés az új szókincs: a sárkány, egy csillag, egy vonat. Tanuld meg használni a beszédet «Mi ez a szerkezet? - Ez egy autós ».
Aktiválása telt igék segítségével sportok perces «Kezeket fel, taps ...»: futás, ugrás, menj, úszik, repül, leülni, felállni, komló, vegye, táncolni, énekelni, tapsolni. Ismétlés az előző anyag és az új szó: fehér, világos, ég. Ismétlés dal «Helló».
Ismétlés az előző anyag: fehér, világos, ég. kite, egy csillag, egy vonat. Bevezetni az új szó: balra, jobbra. lexikai ismétlés alany «Állatok»: a kakas, kacsa, disznó, tehén, kecske, juh, ló, majom, medve, farkas, macska, egér, kutya, róka, nyúl, egy béka, egy hal.
Aktiválása az előző anyag: fehér, világos, ég. kite, egy csillag, egy vonat, balra, jobbra. Ahhoz, hogy új dalt tanulnak «My játékok», hogy vezessenek be az új struktúra: «Van egy autó». Ismétlés dal «Helló», a kérdés «Mi a neved?», És a válasz arra a kérdésre, «A nevem Ann».
Adjon meg egy új játék «A vonatom».
Aktiválása dialogikus beszéd a gyermekeknek struktúrák «Helló», «Hogy vagy?», «Jól vagyok», «Jó reggelt», «Viszlát». Bevezetni az új szókincs: piros, kék, zöld, sárga. A játék: «Halak».
Ismételjük megtett lexikon: piros, kék, zöld, sárga. Ahhoz, hogy vezessenek be egy új struktúra: a kocsi piros. lexikai ismétlés alany «Állatok»: a kakas, kacsa, disznó, tehén, kecske, juh, ló, majom, medve, farkas, macska, egér, kutya, róka, nyúl, egy béka, egy hal. Aktiválása telt igék segítségével sportok perces «Kezeket fel, taps ...»: futás, ugrás, menj, úszik, repül, leülni, felállni, komló, vegye, táncolni, énekelni, tapsolni.
Ismételjük meg a vers: «Az én baba». Az ismétlés témák: «Állatok»: egy labda, egy babát, egy autó, egy ballon, a sárkány, egy csillag, egy vonat. Adjon meg egy új játékot: «Milyen színek ez? ”.
Fiók aktiválása: egy, kettő, három, négy, öt, hat, hét, nyolc, kilenc, tíz. Ismétlés dalszöveg: «Ki vagy te? ”. Adjon meg egy új játék «A vonatom». Ismételjük meg a vers «A tehén». Ismétlés főnevek egy fiú, egy lány és az igék futni, ugrani, menj, úszik, repül, leülni, felállni, komló, vegye, táncolni, énekelni, tapsolni.
Aktiválása dialogikus beszéd a gyermekeknek struktúrák «Helló», «Hogy vagy?», «Jól vagyok», «Jó reggelt», «Viszlát».
lexikai ismétlés alany «Állatok»: a kakas, kacsa, disznó, tehén, kecske, juh, ló, majom, medve, farkas, macska, egér, kutya, róka, nyúl, egy béka, egy hal. Ahhoz, hogy fokozza az a dal «Good bye», a vers «Jó reggelt». Csakúgy, mint versek a téma és dalokat.
Ismétlésével: egy, kettő, három, négy, öt, hat, hét, nyolc, kilenc, tíz. Aktiválása telt igék segítségével sportok perces «Kezeket fel, taps ...»: futás, ugrás, menj, úszik, repül, leülni, felállni, komló, vegye, táncolni, énekelni, tapsolni. Csakúgy, mint a dalok és versek a témát.
Ismételjük megtett lexikon: piros, kék, zöld, sárga, szerkezete: a kocsi piros. Ismételjük meg a vers: «Az én baba», erősíti a szerkezetet: «Játsszunk». Az ismétlés témák: «Állatok»: egy labda, egy babát, egy autó, egy ballon, a sárkány, egy csillag, egy vonat. Adjon meg egy új játékot: «Milyen színek ez? ”. Csakúgy, mint az ismétlés a dalok és versek a témában.
Aktiválja a képességét, gyerekek, hogy kezdjenek párbeszédet, válaszoljon a kérdésekre a megszokott struktúrák. Ismételje dalok és versek a témát.
Listája használt irodalom
Az új főnevek a témában: «Állatok» (tigris, oroszlán, zebra, zsiráf, krokodil, kígyó, egy elefánt.
Aktiválja a gyerekek beszéd szerkezete: Ez egy macska. Ez a lábtörlő alatt. Lehet egy kutyát úszni? Igen, ez lehetséges. A kutya tud úszni. (No, akkor ez). Vezessenek be egy új vers: «Az oroszlán».
Vezessenek be egy új dal: «? Hány elefánt». Aktiválja a beszéd mintákat gyermekek: Van egy macska?
Igen, van egy macska.
Adjon meg egy új dal «Holnap vasárnap» .Aktivizirovat korábban tanult főneveket on: «Állatok».
Tegyünk a gyermekek új főnevek a témában: «Állatok» (tigris, oroszlán, zebra, zsiráf, krokodil, kígyó, elefánt).
Továbbra is csupán a gyermekek, hogy leíró elbeszélés segítségével főnevek on: «Állatok». Tanulj meg egy új vers: «Az oroszlán».
Új dalt tanulnak a gyerekek: «Hány elefánt?». Aktiválása korábbi tanulmány szerkezete a következő: Van egy macska?
Igen, van egy macska.
Tegyünk a gyermekek új dalt «Holnap vasárnap». Aktiválja a gyermekek beszéde főnév: tigris, oroszlán, zebra, zsiráf, krokodil, kígyó, elefánt, patkány, madár, tyúk, egy csaj, egy liba, kecske.
Aktiválása beszéd főnevek az «Állatok». Aktiválása dalszöveg: «My farm», «holnap vasárnap».
Adja meg az új szavak: síelni, korcsolyázni, játszani hó - golyó. Elfelejt vers «A hó ember» .Vvesti új struktúra: tudok korcsolyázni.
Aktiválja a gyerekek beszéd szerkezete: tudok ... használva a korábban vizsgált ige. Adjon meg egy új dal: «törvény dal».
Ismételjük meg a többes főnevek, a vonat a gyerekek a használata elöljárók: alatt, a, a
Aktiválja a korábban tanult anyag a témában «Állatok». Szintén ismételje ismerős dalok: «Én farm», «holnap vasárnap».
Tegyünk a gyermekek új igék tanítani őket, hogy használják őket az új struktúra: tudom ... elfelejt egy új vers: «A hó ember».
Aktiválja a gyerekek beszéd szerkezete: tudok ... használva igék: sí, korcsolya, játszani hó - golyó, mászás, érintés, ugrás, úszás, tapsol, repül, hop, táncolni, énekelni, tapsolni. Tegyünk egy új dalt: «törvény dal».
Aktiválja a beszéd, a gyermekek többes főnevek, továbbra is a vonat a használata elöljárók: alatt, a, tovább.
Bevezetni az új szókincs, a téma «Család»: egy nagybácsi, nagynéni, egy fiú, egy lány. Bevezetni az új struktúra: Mi az édesanyja neve?
Tanulj meg egy új vers «Ez az apám» .Vvesti új szókincs, a téma: «Színek»: barna, fekete, narancs, rózsaszín, szürke.
Tanulj meg egy új játékot: «Red sapkák» .Aktivizirovat korábban vizsgált szerkezetek.
Tanulj meg egy új verset «Én sok ceruza». Ismételjük meg a többes főnevek, a vonat a gyerekek a használata elöljárók: alatt, a, a
Bevezetni az új szókincs, a téma «Család»: egy nagybácsi, nagynéni, egy fiú, egy lány. Bevezetni az új struktúra: Mi az, hogy bevezesse az új struktúra: Mi az édesanyja neve? Anyám neve van ....
Tanulj meg egy új vers «Ez az apám» .Vvesti új szókincs, a téma: «Színek»: barna, fekete, narancs, rózsaszín, szürke.
Tanulj meg egy új játékot: «Red sapkák». Aktiválása szerkezetek: Van egy anya?
Van (van) egy anya.
Szeretem az anyámat.
Mi az anyja neve?
Anyám neve van ....
Tanulj meg egy új verset «Én sok ceruza» .Aktivizirovat beszéd gyermekek oktatási készség többes főnevek, továbbra is a vonat a használata elöljárók: alatt, a, tovább.
Bevezetni az új szókincs: a dob, egy zászló, egy trombita, egy hajó, repülőgép, robot, játékszer. Bevezetni az új struktúra:
Milyen színű a labda?
A labda piros.
Tegyünk a gyermekek új ürügyekkel: előtte, mögötte között, a, in, under.Vvesti új struktúra:
Amennyiben egy labdát?
A labda az asztalra.
Tanulj meg egy új dalt «Egy, két, piros és kék». Aktiválása szókincs: a dob, egy zászló, egy trombita, egy hajó, repülőgép, robot, játékszer szerkezete:
Milyen színű a labda?
A labda piros.
Tanulj meg egy új vers: «A piros baba». Aktiválása szerkezetek:
Van egy anya?
Van (van) egy anya.
Szeretem az anyámat.
Mi az anyja neve?
Anyám neve van ....
Bevezetni az új szókincs: a dob, egy zászló, egy trombita, egy hajó, repülőgép, robot, játékszer. Bevezetni az új struktúra, megtanulják, hogy kezdjenek párbeszédet:
Milyen színű a labda?
A labda piros.
Tegyünk a gyermekek új ürügyekkel: előtte, mögötte között, a, in, under.Vvesti új struktúra fejlesztésére dialogikus beszéd.
Amennyiben egy labdát?
A labda az asztalra.
Tanulj meg egy új dalt «Egy, két, piros és kék». Aktiválása szókincs: a dob, egy zászló, egy trombita, egy hajó, repülőgép, robot, játékszer szerkezete:
Milyen színű a labda?
A labda piros.
Tanulj meg egy új vers: «A piros baba». Aktiválása szerkezetek korábban vizsgált:
Van egy anya?
Van (van) egy anya.
Szeretem az anyámat.
Mi az anyja neve?
Bevezetés az új szókincs: egy kamion, egy busz, egy trolibusz, a villamos, egy óceánjáró. Tanulj meg egy új dalt «megyünk autóval».
Aktiválja a korábban tanult szókincset, amelynek témája „Transport”, továbbá adja meg az új: egy helikopter, egy motorkerékpár, kerékpár, a taxi. Hogy vezessenek be egy új struktúra:
Szereted menni autóval?
Igen, szeretek menni autóval.
Ismerje meg a vers: «Van egy autó».
Aktiválása elöljárók: előtte, mögötte között, tovább, alatt.
Tanulj meg egy új játékot: «Állj már meg», «Traffik fények». Ismételjük meg a többes főnevek, a vonat a gyerekek a használata elöljárók: alatt, a, a, az első, mögött, között, tovább, alatt.
Bevezetés az új szókincs, amelynek témája „Transport»: egy kamion, egy busz, egy trolibusz, a villamos, egy óceánjáró. Tanulj meg egy új dalt «megyünk autóval».
Használj korábban tanult szókincset, amelynek témája „Transport»: egy kamion, egy busz, egy trolibusz, a villamos, egy óceánjáró is be egy új: egy helikopter, egy motorkerékpár, kerékpár, a taxi. Hogy vezessenek be egy új struktúra:
Szereted menni autóval?
Igen, szeretek menni autóval
Ismerje meg a vers: «Van egy autó».
Aktiválása elöljárók: előtte, mögötte között, tovább, alatt. Fejleszteni dialogikus beszéd segítségével a korábban tanult a szerkezet:
Igen, van egy macska.
Tanulj meg egy új játékot: «Állj már meg», «Traffik fények». Ismételjük meg a többes főnevek, a vonat a gyerekek a használata elöljárók: alatt, a, a, az első, mögött, között, tovább, alatt.