Szervezése szabadidős tevékenységek tizenévesek
Szervezése szabadidős tevékenységek tizenévesek.
Aspen Olena
tanár-szervező MBOU DOD
„Gyermek Művészeti Központ” o. Ural Perm Nytvensky District
Különösen a tizenévesek. A serdülőkor - a kor egy érdeklődő elme, a mohó tudásvágy, a kor erőteljes energia, az erőszakos cselekményeket, a kezdeményezés, a szomjúság a cselekvésre. Inspirálja a tinédzser, mint egy egyszerű, de nehéz fenntartani, támogatása és fejlesztése ez az érdeklődés. A serdülőkor - nem csak az egyik szakaszban az élet. Sok kutató hívják a kor a „második születés az egyén.” Korban ez a törékeny, sérülékeny, változékony. A észrevehető fejlődés serdülőkorban szerezni akarati tulajdonságok - kitartás, kitartás, az akadályok megszüntetésének képességét és nehézségeket. Ellentétben a fiatalabb iskolás tinédzser képes nem csak az egyéni akarati cselekvések, hanem akaratlagos tevékenység. Jelentősen növeli a memória a szellemi tevékenység serdülők, a fő jellemzője a növekvő absztrakt gondolkodás. Fontos jellemzője ennek a kornak - a kialakulását az aktív, független, kreatív gondolkodás. Ez lehetővé teszi, hogy vonja tizenévesek különböző kreatív tevékenységek, beleértve a szabadidős.
Önszerveződés. Szabadidő kultúra kell tanítani, gyermekkorától kezdve. Rendelkeznek csak egy tervszerű, szisztematikus hatással van a fiatalabb generáció. Tanítsd tizenévesek képességei és tapasztalata önszerveződés - fontos pedagógiai feladat, amely az egyik legfontosabb lépés az úton, hogy mastering a időtöltés kultúra. Tini járó szabadidős tevékenységekhez nem vezet agyatlan szórakozás, és nem járult hozzá a bűnözés helyzete, szükséges, hogy fejlesszék képességeiket az önálló elemzés, az önbecsülés, prudens irányításának viselkedésüket. Mindezen képességek szerzett a folyamat sikeres elsajátítása készség a fiatalok önszerveződése. Egy jó önszerveződés lehetővé teszi a tinédzser kiválasztani a szenvedély, vagy hobbi.
Típusai hobbi. A serdülőkor hobbi (hobby) egy nagyon különleges funkciót. Érdekek kialakulásához szükséges a serdülő személyiségét, mert hála a szenvedély generált hajlamait, érdekek és az egyéni képességek a tizenévesek, amely segít meghatározni a jövő szakma. Féle hobbi:
1. A szellemi és esztétikai varázsa. Ezek a kapcsolódó mély érdeklődést hobbija - történetek, rádió, zene, rajz, virág termesztés, idegen nyelvek, részt vesz az amatőr előadások, stb Minden üzleti válik érdekessé, ha a hallgató érdeklődik és megpróbálja elérni némi sikert. Például a mi CDT tizenévesek részt iparművészet, festés, megszervezni és lebonyolítani a kulturális és szabadidős tevékenységek, tedd a színdarabok, koncertek, ének, tánc. Aktívan részt vesz a kerületi, regionális, országos fesztiválok, kiállítások és versenyek.
2. Kumulatív hobbi - elsősorban gyűjt minden formáját. Passion for gyűjtése lehet a kognitív szükségletek (például bélyeggyűjtés), a tendencia, hogy a felhalmozási anyagi javak (gyűjtése a régi érmék, drágakövek), a vágy, hogy kövesse tizenéves divat (a gyűjtemény matricák, címkék), stb
3. Sport-technikai hobbi (labdarúgás, röplabda, jégkorong, rádió, stb.). Interests kapcsolatos szándékát, hogy az erő, állóképesség, gyorsaság, vagy vásárol valamit okos képességeit. Ezen kívül a sport, akkor a vezetés egy motorkerékpár vagy a kart, a foglalkoztatás a asztalos műhely, stb Általában ezek a fiúk, akik hobbi így kialakítsák fizikailag, és a szükséges készségek számukra. A központ a gyermekek kreativitását n. Ural gyermekek aktívan részt vesz a ritmust, és megtanulják az alapokat a bútorok.
4. Az excentrikus - a vágy egy tinédzser, hogy a reflektorfényben, ami lelkesedéssel extravagáns ruhákat, bizonyos, ifjúsági mozgalmak „hippik”, „punk”, stb Ennek részeként a tendencia, hogy a CDT több mint 10 éve, a gyermekek divat színház „fantom”. Fél az Egyesült varrni különböző divatos divat, tanulni divatirányzatok, varrni saját modelleket a különböző szövetek, gyakran használja a „hulladék” és a „természetes” anyag. Részt vesz a tartományi és All-Russia divatbemutatókon. Ismerete serdülő lelkesedés segít jobban megérteni a belső világ és tapasztalatait serdülők, javítja a kommunikációt serdülőkben és felnőttekben.
Hogyan lehet bevonni tinédzserek szabadidős tevékenységeket.
Szabadidő - ez egy olyan terület, aktív kommunikáció, igényeinek megfelelő serdülők a kapcsolatokat. Az ilyen formák a kikapcsolódás, a független érdekcsoportok, vegyen részt a kulturális rendezvények és egyéb - kedvező terület önismeret, azok tulajdonságait, erősségeit és gyengeségeit, mint a többi ember. Foglalkozó kreatív tevékenységek, csak 10-20% -a tizenévesek próbálják felfedezni a finomságok, az alapokat a kreatív tevékenység, 80-90% - jön csak a móka kedvéért, vagy a vállalat másoknak. Ez felveti azt a kérdést kollektív stabilitás és kapok egy jó eredmény a közös vállalat. Ahhoz, hogy a kreatív tevékenység is jó eredményt, meg kell, hogy folyamatosan be innovatív eljárások közös vállalkozásokban, hogy dolgozzon ki projekteket, amelyek volna a termék sikerét. Így például a Gyermek Művészeti Központ a tanév során zajlik egy csomó tevékenységek, amelyekben a diákok nem csak részt szereplők, hanem írni a saját scripteket, segítséget előkészítésében és persze versenyeznek a legjobb pontszámot.
Dosugovoe míg a fiatalabb generáció nagy hatása van a kognitív tevékenység. Szabadidejében van egy új elismerés a legkülönbözőbb területeken a tudás. Ez azt jelenti, hogy a szabadidős jellemző oktatási funkciót.
Szabadidőben, tizenévesek olvasni, filmet néz, játszik és TV-műsorok, ahol a közönség megismerje a szakma. Egy sor magunknak profi módon, elsősorban a szabadidő, ismeretek és készségek fejlesztése, az ilyen vagy olyan típusú tevékenység. Oktatási intézmények céltudatosan végzett szakmai útmutatást funkciót.
Létfontosságú tevékenység a modern tizenévesek igen gazdag és viszonylag szigorúan szabályozott, és ezért szükség nagy kiadások, a fizikai, mentális és szellemi erejét. Ezért jól szervezett szabadidő enyhíti feszültséget teremt. Azon belül szabadidő, van egy helyreállítása és a szaporodás, az elveszett energia, vagyis eladott rekreációs funkciót. Sőt, a természet a jelzáloggal terhelt emberi vágy öröm is főleg valósul terén szabadidő. Teens kap öröm a sokféle szabadidős tevékenységek: játék és a győzelem; és elismerése egy új lehetőséget teremt ezen az alapon. Más szóval, a szabadidő jellemezve élvezeti funkciót. Az órákon tanáraink használni a különböző munkaformák. Ez lehet egy játék, verseny, illusztráció, stb
Típusú kulturális és szabadidős tevékenységek sokfélék. Ezek a következő csoportokba sorolhatók: szabadidő, szórakozás, szünidő, önképzés, a kreativitás.
Típusú kulturális és szabadidős tevékenységek a gyermekek számára.
A legegyszerűbb fajta szabadidő - pihenés. Úgy tervezték, hogy állítsa vissza a bak munka közben erők és van osztva az aktív és passzív. Passzív pihenés állapot jellemzi a pihenés, ami enyhíti a fáradtságot és helyreállítja a hatalom. Mit elfoglalva - ez nem számít, mindaddig, amíg ez lehetséges, hogy elkerülje, hogy megszabaduljon a stressz, hogy az érzelmi kisülés. Ez lehet: megtekintésekor szép tárgyak (műtárgyak, természet, stb), a nyugodt beszélgetés, eszmecsere, járni. A szabadidős tevékenységek közé a tornaórán, a testnevelés, karrier, kerti játékok, stb
A tevékenységek kompenzációs jellegű: visszatéríti a mindennapi rutin és a monoton környezetben. Szórakozás mindig színes pillanat az élet egy tinédzser, fokozza az élményt és a kreativitást fejlesztő.
Három fajta szórakozás.
-tinédzserek csak a hallgatók vagy nézők -podrostki - közvetlen résztvevői - a résztvevők felnőttek és tinédzserek.
Tevékenységek közé tartozik:
1. Látnivalók - szervezi a pedagógusok, a szülők vagy a gyerekek maguk vidám helyzeteket, megadva a lehetőséget, hogy versenyezni agility, bátorság, szellemes.
2. Meglepetés - ez váratlan vicces pillanatok, hogy mindig okoz a vihar az érzelmek. Meglepetés, amikor egy helyzet, a gyerekek animációs, aktivitásuk van kapcsolva. Meglepetés pillanatok olyan helyzetet teremt a meglepetés és újdonság. Az igény az új benyomások alakul kognitív igényeit.
3. Foci - ok gyerekek nagy érdeklődést: vannak társítva valami titokzatos, káprázatos. Trükkök két csoportra oszthatók alapján illúziók és manipulációk. Mágusok speciális meglehetősen bonyolult eszközök és mechanizmusok. Az Art a manipulátor egy különleges kézügyesség, rugalmasság az ujjak.
4. Humor - fel lehet használni az osztályok között, a ünnepségek és szórakoztató, minden esetben erre a pillanatra.
5. charades - találgatás szava részek. Mielőtt a színjátéknak, szükséges, hogy megismertesse a hallgatókat a technika találgatás.
6. talányok - kiszélesíti az elme, megismertetni velük az őket körülvevő világot, fejleszteni a kíváncsiság, a vonat figyelem és a memória gazdagítják.
7. Holiday - egy különleges lelkiállapot, érzelmi, örömteli emelkedés okozta tapasztalatai ünnepélyes esemény. Ünnepek kapcsolatos az ország történetében, annak évszázados hagyományok, rítusok, szokások lehetővé teszik a személy, hogy ő észre egységét az egész nép. Nyaralás mindig végzik fontos közfeladatokat lát el, van egy mély értelme, az ember úgy érezte, mint egy ember, tagja a csapatnak.
Megadhatja a következő típusú események:
-Narodnye és a népi (Yule, palacsinta, Oseniny);
-országhatár-civil (Újév a Defender a haza napja, Győzelem Napja, a Day of Knowledge);
-Nemzetközi (Anyák napja, Gyereknap, a nemzetközi nőnap);
-Pravoslavnye (Christmas, Easter et al.);
- Háztartási és családi (születésnap, érettségi, üdülési Primer);
-A szakmai (Pedagógusnap);
- Ünnepek, amelyeket kifejezetten feltalálta a célból, hogy örömet (ünnep „buborék”, „léggömb”, „High Heels”, stb.)
Teens szeretik a szabadság és szándékosan részt venni benne. Ez azzal a ténnyel magyarázható, hogy olyan elemeket tartalmaz, mesék, színházi felvonulások, előadások színes játék show. Minden ünnep hozza eleme a pihenést. Vannak azonban olyan szabadság, ahol pihenés és szórakozás elem van túlsúlyban. Ezek az ünnepek: Újév ünnepek, búcsút tél, ünnep Orosz nyírfák, nyári szünet, színek, stb Aktív részvétel a gyermekek és a serdülők a szervezet és a gazdaság események hozzájárul emelése készségek és viselkedési szokások kultúra, a közösségi érzés és a bajtársiasság.
következtetés
Rest tizenévesek, többrétű és változatos. Ezért, az alakja a változatosabb. Ez fontos helyet foglal el a maga kategóriájában igénylő szellemi erőfeszítés. Rest ad tizenévesek a lehetőséget, hogy azt csinálja, amit szeret, ahogy egy bizonyos hajlam és érdekeit. Tökéletesen pihentető tizenévesek és közben tömegrendezvények - fesztiválok, színházi előadások, amelyek maguk aktívan vegyenek részt. Röviden, jól szervezett szabadidős tevékenységek, arra szolgál, hogy értelmes szabadidős tizenévesek.
Hivatkozásokat.
Cenkin DM Mass ünnepek. - Moszkva, az oktatás; 1975
Krutetskii VA Pszichológiai oktatás és nevelés az iskolákban. - Nevelés; Moszkva; 1976