Áttekintés csomópont alkalmazások gyapjú „jegesmedve”
Nizamova Vasylyna S.
Áttekintés GCD kérelmére a „Polar Bear” vatta
1. Ismerje meg, hogy végre a háromdimenziós kép segítségével vatta;
2. Fokozott ismerete gyerekek körülbelül egy fehér medve;
3. Fejleszteni képes dolgozni ragasztó, olló, papír; dolgozni egy sablont.
4. Fejleszteni térbeli gondolkodás és a képzelet;
5. Foster érdeklődés elkészítésének kollektív kompozíció.
6. oktatásának támogatására pontosság, munkakultúra.
7. A fejlesztés a finom motoros készségek a kezek;
8. fejlesztése szem becslés, a képesség, hogy korrelál az objektumok méretét, a köztük lévő távolság;
Anyaga egy leckét:
pamut, ecset ragasztó, PVA ragasztó;
olló, szövet, viaszosvászon
Előkészületek. Vizsgálva illusztráció ábrázoló állatok az északi. Találgatás találós kérdések, olvasás szakirodalom.
- Srácok, ma fogunk menni az Északi-sarkot. North Pole - ez jeges sivatagban. Ocean ott a jég. Az óceán borította jég, a hullámok nem düh ott. Ő széltől szélig. Minden a jég körül. Télen gyakran van hóviharok tomboló, tomboló hideg. Ki lakik az Északi-sarkon? (Gyermek válasz)
Chief lakója északi kiterjedésű - fehér medve. Ez a legnagyobb ragadozó állat a Földön. Fur egy medve vastag. amely megvédi a súlyos fagy.
- Mi táplálja a jegesmedve a jégen. Végtére is, sehol semmilyen bokor vagy fű (Válaszok gyermek). Bear - egy nagy úszó. víz természetes elem számára. A jegesmedve úszni víz alatt is. Ő vadászik halakra, fókák és madarak. Még rozmárok válhat az áldozatát.
Télen, jegesmedvék utódok jelenik meg. Amíg a kölykök nő a medve nem jön ki a den. Két hónappal később, kijönnek a den, és az anya kezdi tanítani őket halászni, majd a tömítéseket.
És most van egy kis pihenés, és töltsön fizkultminutku.
Squat nekem, tesó!
Arms oldalra és lefelé,
Smile mindenki üljön le!
Ma neked jegesmedvék.
- Lehet, hogy észrevette, hogy Ön a tálcákon viseli sablonokat. A sablon kell alkalmazni a lapot óvatosan vágja körül, és vágni. Aztán ragasztó darab gyapjú a faragott medve.
- Abból, amit lehet, hogy szeme és orra? (Fekete vonal)
- Mielőtt elkezdené, hogy a mi medvék. Tesszük torna ujjaink:
Két tenyere Squeeze
És én úszni a tengerben.
Két tenyér, barátok -
Ez a hajóm.
Kék tenger, úszás.
A viharos vizeken
Úszó hal itt-ott.
Gyermekek választhat anyagok és elkezd bütyköl. Pedagógus biztosítja, hogy a gyerekek a sablon határozottan nyomja meg a papírt, és a kontúrokat ceruzával.
Most ez a vége utunk. Hol vagyunk a meglátogatott? Mi állat él az Északi-sark? Kik vagyunk most csinál? Azt élvezte utunk? (Válaszok gyermek)
Az absztrakt a GCD, hogy megismertessék a környezet az előkészítő csoport, a „Fehér pelyhes hó” Cél: Megismertetni a gyerekek a hó kialakulásának folyamata Célok: NGO „Cognitive Development” 1. A forma képes meghatározni a sorrendet.
Áttekintés GCD „jegesmedve megcsodálta aurora”. Rátétes rajz elemek célja: megismertetni a gyerekeket a természet a Far North, hogy megtanulják megkülönböztetni és megnevezni az állatokat az észak-, hogy megismertesse őket a szabadba.
Áttekintés OD kialakulását elképzelések a történelem az orosz zászlót az idősebb csoport, a „Fehér, Kék, Piros,” Célkitűzés: Fopmirovat gyerekek elementapnye istopii ötleteket eredetét az orosz zászlót. Megismertetni a flag értéke ma.
