Ha együtt élnek, mi lehet jobb!

Ha együtt élnek, mi lehet jobb!

Problémák nemzetközi oktatási jelen pillanatban nagyon fontos egy óvodában.

Ma ismét tükrözi, hogy milyen nemzetközi oktatási célokat kell foglalkozni az óvodában. Véleményünk szerint az óvodások, kivéve kamat, szimpátia társaik nem csak az ő, hanem a többi nemzet, szükséges, hogy oktassák a barát, az emberek tisztelete a különböző nemzetiségek, etnikai kultúra obscheniya.Strogoy határon megoldani ezeket a problémákat, nem azért, mert kapcsolatban állnak egymással: előmozdítása szimpátia a gyermekek a különböző nemzetiségű (főleg a téma: a szerelem az anya, a család, a barátok, és az emberek szeretnek anyatermészet) okozza a vágy, hogy barátok velük; felfedő erkölcsi tulajdonságokat társaik és a felnőttek minden etnikai, elősegítik tiszteletben a népek képviselnek.

A legmagasabb helye a hierarchiában a morális értékek a barátság.

Attól a pillanattól kezdve, amikor a gyermek kezdi megérteni a jelentését minden, amit tanítani neki, hogy ápolja a barátságot: „Nincs más, ezért nézd, és megtalálja, ezért vigyázni”, „egy barát kell is barát”, „Új barátok beváltás, valamint a régi ne felejtsük el.” egy éven belül az idősebb óvodások is egy sor tevékenységet. Egyikük - „egy barát kell is barát.” Az ő célja -, hogy szimpátiát és baráti érzések ember társ-játékok és tevékenységek - társaik különböző nemzetiségű, akik bármilyen gyerekszobába.

Körülbelül két - három héttel a következő osztályba - „Round Dance of Friends” - a tanár azt sugallja szülők megismerjék a szakmában literaturoyo gyermekek különböző nemzetek jelen a bibliotechke csoportban. (Lehet, hogy meg kell találni a könyveket a hazai könyvtárakban vagy könyvesboltokban). Egyes anyukák és apukák ajánlja már kiválasztott verseket a jó, gondoskodó és vidám fiúk. Fontos, hogy minden gyermek segítségével az emberek közel állnak hozzá, és úgy döntött tanult tetszett a vers, ami a kortárs bármilyen nemzetiségű (akár megismerjék a gyermekek a megfelelő ember egy óvodában vagy sem), ami őt együttérzés és a vágy, hogy barátok. Természetesen a szülők (a tanácsára a nevelő) megpróbál beszélni egy kicsit, hogy a gyermek a karakter a kiválasztott versek - hol lakik, a sajátosságok a mindennapi élet és tevékenységét az emberek, akinek képviselője ő, mert a vágy, hogy dolgozzon, és hogy az elvégzett munka lehet részvételével bármelyik tagja a család, az óvodában.

Ugyanebben az időben a reggeli vagy az esti órákban a tanár úgy véli, a gyermekek különálló oldalak atlasz „A világ és az ember”, ahol kiváló mutató természetes régió az ország, a megfelelő növények és az állatok, és ami a legfontosabb - az etnikai sokszínűség. Nos, ha a szülők szerzett ebben a kézikönyvben, továbbra is ismerős vele otthon.

A cél egy osztály „Round Dance of Friends” - okoz érzelmi és pozitív hozzáállást gyermekek különböző nemzetek.

Tevékenység fejlesztését. „Nézd meg a térképet, mondja a tanár, - de jó, a mérhetetlen hazánk. Ő több, mint bármely más ország a világon. Egyetlen más ország nem zhivottak számos különböző nemzet, mint a miénk. Mi emberek, tudod? Hívd fel őket. " (Gyerekek hívják őket híres emberek.)

Olvasás előtt a tanár magyarázza. Orosz nép, köszönöm a segítséget, a figyelem, a szolgáltatás, az udvariasság, mondják, hogy „köszönöm”, de Karakalpak - „Rahmat”.

Az egész udvar Egyszer

Azt mondta nekem: „Rahmat!”

Minden reggel óta

A söpörje

Ha kimegyek az udvarra.

Végtére is, ez már

Nem csak szavak!

Valaki fogja olvasni egy verset tatár költő Javad Tardzhemanova „A jól” a jó kislány Farida, ami segített a régi nagymama, hogy húzza ki egy vödör vizet a kútból a víz az ágyak a kertben. Ebben az esetben a tanár gondoskodik arról, hogy rajzok gyermekek ábrázoló társaik különböző nemzetiségű feltölteni a „tánc a barátság.” És biztos, hogy kérdezze: „Mondja, Turan, Khalmurat, Farid és a többiek, amit tanultam ma, mint egymást, vagy nem? Hogy néznek ki? (Kind, gondoskodó, szorgalmas, szeretik a szülők.) És mennyire különböznek? "

Végén az osztály fonás kezet és egy kört alkotnak. Orosz népdal „Kalinka” (a rekord) létrehoz prekrastno hangulat, és felhívja a tánc. A központban a kör - egy asztal, babák népviseletbe. Felváltva szólóztam gyermekek körében felkérik táncolni a „kis barátok” (babák).

Session biztosítja a személyiség fejlődését, tiszteletben tartva a fejlődő egyén. A tanár használ különböző munkaformák gyerekekkel minden gyermek (a megszállás előtt, például, ha egy verset elolvasunk szerep), egy alcsoport (órák után), és az egész csoport (osztály).

A hatalom a barátság, a gyerekek megtanulják az első népmesei: Orosz ( „Brave birka”, „téli gardrób”, „Polkan és Medve”, „Hare könnyek” retold I. Sokolov-Mikitova „Hét Simeonov - Hét dolgozók”), Azerbajdzsán ( „hét gránátalma gallyak”) nanaynskoy ( „Mergen és barátai”) oszét ( „száz ló, száz barátok”), és más népek verseinek nemzeti költők KASTEK Bayanbaeva „Daruk” Muzaffar Alimbaeva „Öt ujját.”

Lonely lenne ujj -

Nem tű ne vegyen a karika.

Az öt ujj azonos

Meg tudják csinálni mindent a világon.

Az erős barátság tűnik K. Tangrykuliev „Homokvihar”, „Boy és teve” A Mitiaeva „Eulogy barátság”, „A legfontosabb dolog.” „Külön önmagában nem csinál, amit tehetünk együtt. Egy növény egy fa, és minden vsmeste - kertben.

Ez köti össze az embereket a barátság. „Mielőtt a” barátság „tanár megáll, hogy a gyerekek maguk tudta befejezni a mondatot mond.

A cél a képzés, „Barátok vagyunk vele, ahol ő vissza, és én” - tisztázása és egységesítése benyújtását óvodás korú gyermekek a barátságról törvényi, fejleszteni a vágy, hogy barátok gyermekek különböző nemzetiségű.

Körülbelül másfél - két héttel a következő ülésen, hogy továbbra is megjelenik a térkép, a tanár bemutatja és felhívja a kérésére a gyerekek, néhány külföldi országban, többek között Burmában. Ajánlatok kívánó hallgatni a történeteket a szabadidejében a könyv M. Godunov „Thun Nyunt - fiúk Burmában.” A gyermekek megtanulják a fajta ruha a burmai, életmódjuk, nyelv, tiszteletben tartva a gyermekek felnőttek. Ők vannak átitatva együttérzését a szorgalmas, vendégszerető és kíváncsi és Tun Nyunt.

Kidolgozása a gyermekek válaszait, a tanár kiemeli: Fácán és Raven beszél egymással udvariasan, udvariasan, tisztelettudóan, soha nem beszélt csúnyán egymásról, még akkor is, ha a második madár nem volt ott. Éppen ellenkezőleg, biztosította a kíváncsi és a rosszindulatú, hogy az egyik jobb, mint neki, barátok egy madár - megtiszteltetés neki.

A tanár bízik abban, hogy az azonos soha nem lesz a srácok a csoport, amely beszélnek egymással tiszteletlenül, és felkéri azokat, akik tiszteletben tartják a barátaival, játszani egy új játékot.

új helyszínen

Kedves felhasználók és a látogatók a helyszínen.

pedagógiai folyóiratok

Verseny tanárok és nevelők

Joomla! - szabad szoftver a GNU / GPL licenc.

„Tanár-online” (bizonyítvány a tömegmédia nyilvántartási szám EL FS 77-42343 származó 20.10.10)